Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.737
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pharmaciana: Jurnal Kefarmasian Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity
Razali, Muhammad
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
The redox titration of Fe (II) ions with K2Cr2O7 using a potentiometry method the effect of EDTA and SCN- ligands Herlina, Herlina; Razali, Muhammad
Pharmaciana Vol. 14 No. 3 (2024): Pharmaciana
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/pharmaciana.v14i3.28638

Abstract

Complexometric titration is often used for determining the metal content, either through direct titration or back titration. This study aimed to investigate redox titration between Mohr salt solutions and potassium dichromate in an acidic atmosphere in the pH range 2. The results showed that the reaction proceeded effectively at pH 2, with Mohr's salt solution acting as titrant. Furthermore, experiments were conducted to compare the effectiveness of EDTA ligands and SCN- ligands in improving the sharpness of the Fe2+/ Cr2O72- redox titration curve at pH 2. Results show that EDTA ligands are more effective than SCN- ligands in improving the sharpness of the titration curve. However, it should be noted that the addition of EDTA ligands can shift the equivalent point volume earlier, so adjustments need to be made in redox titration analysis. Research has also shown that adding excess moles of EDTA to total Fe (II) ions can decrease redox potential in Fe2+/ Cr2O72- systems. These results provide additional insight into the use of EDTA ligands in redox titration analysis and their relevance to redox potential changes in the systems studied.
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI MODEL BRAIN BASED LEARNING (BPL) PADA SISWA SMK MADANI MEDAN Tanjung, Yulia Tiara; Razali, Muhammad
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44816

Abstract

Tujuan penelitian adalah Untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa setelah diterapkan model pembelajaran Brain Based Learning pada siswa SMK dan Untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa SMK yang diterapkan model Brain Based Learning dan yang diterapkan pembelajaran konvensional. Pendekatan yang dilakukan oleh peneliti dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. peneliti menggunakan jenis desain control group pretest-posttest design. Penelitian control group pretest-posttest design menggunakan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Madani.  sampel secara acak yaitu dengan cara menuliskan semua populasi kelas X pada kertas kemudian digulung dan dimasukkan ke dalam botol lalu dikocok dan dijatuhkan satu gulungan kertas yang berisikan nama sampel sebagai kelas eksperimen, begitu juga hal yang sama dilakukan untuk menentukan kelas kontrol. Adapun sampel yang diperoleh dalam penelitian ini adalah  sebagaiX-1 kelas eksperimen dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh = 13,67 dan = 1,69, maka > , hal ini berarti tolak terima . Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Brain Based Learning dapat meningkatkan komunikasi matematis siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh hasil rata-rata selisih posttest-pretest kemampuan komunikasi matematis siswa kelas eksperimen adalah ( = 2,94) dan rata-rata selisih postest-pretest kelas kontrol adalah ( = 1,73) terlihat bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih baik dari nilai rata-rata kelas kontrol. nilai t untuk kedua kelas yaitu h = 4,32 dan = 1,67. Hasil ini berakibat h > yaitu 4,32 > 1,67 berada pada daerah penolakan H terima H1. Hal ini menunjukkan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diterapkan dengan model pembelajaran Brain Based Learning lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa yang diterapkan dengan pembelajaran konvensional.
MENGGABUNGKAN KECERDASAN BUATAN (AI) DAN NILAI KEMANUSIAN DALAM PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL Fajrillah, Fajrillah; Razali, Muhammad; Amadi, Jam’an; Handri, May; Hasan, Junaidi; Hasyim, Shamir
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.27947

Abstract

Era digital menghadirkan peluang revolusioner dalam dunia pendidikan, salah satunya adalah pemanfaatan kecerdasan buatan (AI). Namun, penting untuk diingat bahwa pendidikan bukan hanya tentang transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga tentang menumbuhkan nilai-nilai kemanusiaan. Oleh karena itu, diperlukan keseimbangan yang tepat antara pemanfaatan AI dan penanaman nilai-nilai kemanusiaan dalam pendidikan era digital. Penelitian dan kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan menunjukkan bahwa AI memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Namun, penting untuk diingat bahwa AI harus digunakan dengan cara yang etis dan bertanggung jawab, dengan mempertimbangkan nilai-nilai kemanusiaan seperti inklusi, kesetaraan, dan keadilan. Penggunaan AI dalam pendidikan juga harus diimbangi dengan pengembangan keterampilan manusia yang esensial, seperti kreativitas, kritisisme, dan komunikasi. Guru dan tenaga pendidik juga harus memainkan peran penting dalam memastikan bahwa AI digunakan dengan cara yang efektif dan bermanfaat bagi siswa. Kesimpulannya, integrasi AI dan nilai kemanusiaan dalam pendidikan era digital adalah sebuah hal yang penting dan mungkin dilakukan. Dengan penerapan yang tepat, AI dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan dan menghasilkan generasi penerus bangsa yang berkarakter dan berwawasan luas.
Perbedaan Model Pembelajaran Think Talk Write dan Think Pair Share pada Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ridwan, Muhammad; Razali, Muhammad; Zahari, Cut Latifah
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 1: Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i1.2207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara dua model pembelajaran tersebut terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian eksperimental ini dilakukan pada siswa kelas VIII SMPN 3 Binjai pada tahun ajaran 2021/2022. Dalam penelitian ini, sampel penelitian dipilih dengan menggunakan purposive sampling, di mana kelas VIII-1 dan kelas VIII-3 menjadi sampel. Tes esai digunakan sebagai instrumen pengumpulan data, dengan tiga pertanyaan sebagai indikator kemampuan matematis peserta didik. Hasil analisis menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Think Talk Write memiliki kinerja dan kemajuan yang lebih baik dalam kemampuan komunikasi matematis dibandingkan dengan kelas yang menggunakan model Think Pair Share. Dalam hal ini, nilai posttest kelas eksperimen I dan II masing-masing sebesar 28,22 dan 26,81. Analisis statistik menunjukkan bahwa model pembelajaran Think Talk Write lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dibandingkan dengan model Think Pair Share. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi penting bagi pengembangan model pembelajaran matematika di Indonesia, terutama dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini juga memberikan rekomendasi bagi guru untuk menggunakan model pembelajaran Think Talk Write dalam mengajar matematika untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Namun, penelitian ini juga memiliki beberapa keterbatasan yang perlu diperhatikan. Pertama, penelitian ini hanya dilakukan pada dua kelas di satu sekolah, sehingga generalisasi hasil penelitian perlu dilakukan dengan hati-hati. Selain itu, dalam penelitian ini hanya digunakan satu instrumen pengukuran, yaitu tes esai, sehingga perlu dilakukan penelitian lanjutan dengan menggunakan instrumen pengukuran yang lebih beragam dan lebih luas cakupannya.
Pengaruh Kemampuan Individu Dan Komitmen Kerja Terhadap Kualitas Kerja Melalui Kepuasan Kerja Di Koperasi Jasa Bintang Karya Sejahtera Provinsi Sumatera Utara Halawa, Sudiyarni; Bangun, Nirwana Br.; Razali, Muhammad
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.8841

Abstract

This study aims to analyze the influence of individual ability and work commitment on work quality with job satisfaction as an intervening variable at Koperasi Jasa Bintang Karya Sejahtera in North Sumatra Province. The research focuses on: (1) the effect of work commitment on job satisfaction, (2) the effect of job satisfaction on work quality, (3) the effect of individual ability on work quality with job satisfaction as a mediating variable, (4) the direct effect of individual ability on work quality, (5) the direct effect of work commitment on work quality, (6) the effect of individual ability on job satisfaction, and (7) the effect of work commitment on work quality through job satisfaction. This study uses a quantitative approach with a survey method, utilizing questionnaires as the data collection instrument. The population consists of 316 employees, with a sample of 76 respondents selected using the Slovin formula. Data analysis techniques include multiple linear regression and mediation tests. The results indicate that both individual ability and work commitment have a positive and significant effect on job satisfaction and work quality. Moreover, job satisfaction is also proven to have a positive and significant impact on work quality. Job satisfaction is found to successfully mediate the effect of individual ability and work commitment on work quality. These findings highlight the importance of improving employee competencies and strengthening work commitment to enhance satisfaction and work quality effectively.
Co-Authors Adriansyah Adriansyah Amadi, Jam’an Asry, Wina Bangun, Nirwana Br. Buchari Buchari Elazhari, Elazhari Elisabeth Sitepu Erma, Zetria Fajrillah, Fajrillah Halawa, Sudiyarni Hani, Sheila Hasan, Junaidi Hasyim, Shamir Herlina H Herlina Herlina Hidayat, M. Hariadi Hiya, Nirmadarningsih Hutagaol, Jarungjung julian, julian Khairuddin Tampubolon Manullang, Marihot May Handri Muhammad Ridwan Nadhira, Ahmad nur subiantoro Parinduri, Ramadha Yanti Pitriyana, Sisi Rahmaniah, Rahmaniah RINI RINI Robiyanti, Dewi Samah, Eri Sibuea, Nunti Sitepu, Elizabeth Situmeang, Mahyudin Situmorang, Mananda Syaiful Khoiri Harahap Tampubolon, Manner Tanjung, Yulia Tiara Yusri Yusri Zahari, Cut Latifah