Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educatio MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Wahid, Farid Ibnu
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Persepsi Mahasiswa terhadap Penerapan Pembelajaran Blended Learning Pada Mata Kuliah English for Survival Nuraini, Hery; Forsia, Lastry; Wahid, Farid Ibnu; Anriani, Nurul; Zuhairiah, Fadhilatul
Educatio Vol 19 No 1 (2024): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v19i1.24472

Abstract

Kebijakan kampus yang mengarah pada peralihan pembelajaran daring ke blended learning menimbulkan polemik tersendiri bagi mahasiswa. Tujuannya untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pelaksanaan blended learning pada semester II Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Syekh-Yusuf. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui kuesioner melalui Google Form dan wawancara. Analisis yang digunakan adalah triangulasi sumber dan disajikan dalam analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan blended learning pada mata pelajaran English for Survival mendapat respon positif dari siswa terutama dalam efisiensi waktu dan fleksibilitas. Kemudahan mengakses materi dan informasi seputar perkuliahan menjadi poin positif yang sangat berpengaruh. Respon negatif terhadap blended learning menyebabkan terbatasnya interaksi antara mahasiswa dan dosen terutama pada saat kelas online sedang berlangsung yang disebabkan oleh banyak faktor seperti sinyal atau gangguan dari pihak luar.
EKOLOGI BUDAYA DALAM NOVEL GUGUR BUNGA KEDATON KARYA WAHYU H.R DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SMA Awom, Anike Andina; Supena, Ahmad; Wahid, Farid Ibnu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14524867

Abstract

Latar belakang penlitian ini adalah menemukan Ekologi Budaya dalam yang terdapat pada novel Gugur Bunga Kedaton Karya Wahyu H.R dengan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran di SMA.Berdasarkan pemaparan latar belakang tersebut, penulis melakukan penelitian yang berudul, “Gugur Bunga Kedaton Karya Wahyu H.R dan Rencana Pelaksanaan Pembelajarn di SMA”. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1). Mendeskripsikan budaya-budaya yang terdapat dalam novel Gugur Bunga Kedaton karya Wahyu H.R (2). Menunjukan adanya hubngan timbal balik antara manusia dan lingkungan yang terdapat dalam Novel Gugur Bunga Kedaton Karya Wahyu H.R (3). Menyusun bahan pembelajaran dijenjang SMA. Berkaitan dengan tujuan penelitian tersebut, metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif eksploratif. Sumber data penelitian ini adalah adalahnovel Gugur Bunga Kedaton Karya Wahyu H.R yang diterbitkan oleh Solo : Metamind, 2015. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pengumpulan data. Berdasarkan kesesuaian dengan bahan pembelajaran sastra di SMA. Gugur Bunga Kedaton Karya Wahyu H.R dapat dijadikan sebagai bahan pembelajaran di SMA karena nilai budaya yang terdapat dalam novel ini pun memenuhi kriteria dalam memillih bahan pembelajaran apresiasi sastra berdasarkan bahasa, budaya, dan latar belakang sosial buda yang disusun sesuai dengan standart kompetensi dan kompetensi dasar
Wacana Humor Kritik Sosial Dalam Siniar Musuh Masyarakat Season 4: Tinjauan Pragmatik Rifda, Dannia; Rosidin, Odien; Wahid, Farid Ibnu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengklasifikasikan pelanggaran prinsip kerja sama dan implikatur percakapan yang dihasilkan oleh pelanggaran prinsip kerja sama pada wacana humor kritik sosial dalam siniar Musuh Masyarakat Season 4. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dengan teknik sadap sebagai teknik dasar, teknik simak bebas libat cakap sebagai teknik lanjutan, dan teknik catat. Penelitian ini menggunakan metode padan pragmatis dengan teknik dasar pilah unsur penentu (PUP) dan teknik lanjutan berupa analisis kontekstual. Penelitian ini memperoleh temuan berupa tuturan yang melanggar prinsip kerja sama sebanyak 31 buah data yang diperinci sebagai berikut: (1) pelanggaran maksim kuantitas sebanyak 5 data; (2) pelanggaran maksim kualitas sebanyak 12 data; (3) pelanggaran maksim relevansi sebanyak 6 data; dan (4) pelanggaran maksim cara sebanyak 8 data. Kemudian, temuan implikatur percakapan yang dihasilkan oleh pelanggaran prinsip kerja sama pada siniar Musuh Masyarakat Season 4 sebanyak 21 data yang dapat diperinci sebagai berikut: (1) implikatur representatif kategori berspekulasi sebanyak 2 data; (2) implikatur representatif kategori memberikan kesaksian sebanyak 1 data; (3) implikatur representatif kategori menyatakan gurauan sebanyak 3 data; (4) implikatur representatif kategori menyangkal sebanyak 1 data; (5) implikatur direktif kategori menyarankan sebanyak 1 data; (6) implikatur ekspresif kategori mengritik sebanyak 3 data; (7) implikatur ekspresif kategori mengeluh sebanyak 1 data; (8) implikatur ekspresif kategori mengejek sebanyak 4 data; (9) implikatur ekspresif kategori menghina sebanyak 2 data; dan (10) implikatur ekspresif kategori menyatakan keheranan sebanyak 3 data.
Analisis Gaya Bahasa Sindiran Dalam Video Bintang Emon Di Instagram Arini, Putri; Rosidin, Odien; Wahid, Farid Ibnu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis dan makna gaya bahasa sindiran dalam tuturan Bintang Emon di Instagram periode Januari-Desember 2022. Penelitian ini menggunanakan metode penelitian deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan data. Pengumpulan data dilakukan dengan metode simak dengan teknik dasar sadap dan teknik lanjutan simak bebas libat cakap dan teknik catat. Kemudian, dilakukan dengan triangulasi data dengan menggunakan teknik penyidik. Teknik analisis data melalui pilah unsur penentu (PUP) dan teknik kontekstual sebagai teknik lanjutan. Data dianalisis sesuai konteksnya dengan menggunakan komponen tutur SPEAKING. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis gaya bahasa sindiran yang dituturkan Bintang Emon di Instagram periode Januari-Desember 2022 sebanyak 32 data dan dapat diperinci sebagai berikut: (a) gaya bahasa sindiran ironi sebanyak 6 data; (b) gaya bahasa sindiran sarkasme sebanyak 11 data; (c) gaya bahasa sindiran sinisme sebanyak 7 data; (d) gaya bahasa sindiran antifrasis sebanyak 2 data; dan (e) gaya bahasa sindiran innuendo sebanyak 6 data.
INTERFERENSI DAN PEMBUKTIAN BAHASA BUGIS PADA TATARAN VOKAL DAN KONSONAN Muldawati, Muldawati; Solihat, Ilmi; Wahid, Farid Ibnu; Devi, Ade Anggraini Kartika
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v13i1.11112

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perbedaan vokal dan konsonan serta interferensi bahasa Bugis dengan bahasa Indonesia yang kerap memberikan kekeliruan dalam penafsiran antara B1 dan B2. Tujuan penelitian ini yaitu menyelidiki jenis vokal dan konsonan bahasa Bugis, mencari perbedaan jenis vokal dan konsonan bahasa Bugis dengan bahasa Indonesia, serta menganalisis interferensi yang ada dalam bahasa Bugis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu simak catat dengan menerapkan pengucapan responden terhadap kata-kata yang telah disiapkan oleh peneliti. Data dalam penelitian ini berupa penemuan, verifikasi dan penyelidikan. Berdasarkan data pembuktian yang diperoleh dari responden selama ini membuktikan bahwa: (1) dalam bahasa Bugis terdapat fonem vokal sebagai berikut: /u/, /Ø/, /o/, /i/, /e/, / a/ dan fonem konsonan /w/, /b/, /f/, /t/, /k/, /c/, /p/, /h/, /m/, /n/ dan /Ɉ/ (2 ) Interferensi fonologi bahasa Bugis dalam bahasa Indonesia yang terjadi pada tataran vokal yaitu perubahan vokal dan bidang konsonan yaitu perubahan konsonan berupa penambahan bunyi konsonan, penghilangan bunyi konsonan, dan penggantian bunyi konsonan.Kata Kunci: Interferensi, Vokal, Konsonan, Bugis
Buku Panduan Menulis Karangan Deskripsi Berbasis go to Your Post pada Siswa Kelas V SD (Penelitian Research and Development di SDN Gerem 1 Cilegon) Tatuhilaliyah, Tatu; Wahid, Farid Ibnu; Sholihat, Ilmi; Sobri, Sobri
MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Vol 9 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Writing skill is the ability to express ideas, opinions or even feelings to others using written media. Writing is still considered the most difficult skill to master. The study aims to develop a descriptive writing guidebook. The research method used is R&D (Research and Development) with the research design of Borg and Gall modified by Sugiyono. The result of the research is the learning media of guide book to write descriptions based on go to your post. Based on the result of the due diligence of media experts, the criteria are feasible with an average value of 79%. The results of the validation by material experts obtained very feasible criteria with an average value of 87,31%. The results of the validation by linguists obtained the appropriate criteria with an average value of 76%. As for the results of the student response questionnaire on the limited trial obtained an average value of 92% with very good criteria. Based on these results, the final product in the form of a guidebook to write a description essay based on go to your post is declare suitable for use in the learning activities of grade 5 elementary school students.
Co-Authors Ade Anggraini Kartika Devi Arini, Putri Awom, Anike Andina Forsia, Lastry Muldawati, Muldawati Nuraini, Hery Nurul Anriani Rifda, Dannia Rosidin, Odien Sholihat, Ilmi Sobri Sobri Solihat, Ilmi Supena, Ahmad Tatuhilaliyah, Tatu Zuhairiah, Fadhilatul