Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Sipil Ulil Albab
Saraswati, Tiara
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan Problem Based Learning (PBL) dalam Peningkatan Kemampuan Kolaboratif Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XII Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Sangatta Utara Saraswati, Tiara; Pandiangan, Anjani Putri Belawati; Munfiatik, Siti
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 8: Juli 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i8.10065

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penerapan Problem-Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan kolaboratif siswa kelas XII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Sangatta Utara, beserta keunggulan dan keterbatasannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan berperspektif fenomenologi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari sumber primer dan sekunder, termasuk guru Pendidikan Agama Islam kelas XII, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan siswa kelas XII. Analisis data mengikuti model Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL mendorong kolaborasi siswa melalui diskusi dan kerja sama tim, menghubungkan materi pelajaran dengan konteks kehidupan nyata, sehingga memperdalam pemahaman dan keterlibatan siswa. Keunggulan PBL meliputi peningkatan kemampuan kolaboratif, motivasi belajar yang lebih tinggi, pengembangan kemampuan berpikir kritis, percepatan penyelesaian tugas, dan evaluasi pembelajaran yang lebih sistematis. Namun, tantangan yang dihadapi meliputi waktu yang dibutuhkan lebih lama, kurangnya pelatihan berkelanjutan bagi guru, dan ketimpangan kontribusi antar siswa. Hasil ini menegaskan potensi PBL dalam meningkatkan pembelajaran kolaboratif sekaligus menyoroti perlunya mengatasi keterbatasan praktisnya.
Implementasi Program Training Dakwah dalam Peningkatan Pengetahuan Islam Santri di Pondok Pesantren Ibnu Sina Sangatta Utara Saraswati, Tiara; Efendi, Muhammad; Faelasup, Faelasup
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 8: Juli 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i8.4061

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi program Training Dakwah dalam meningkatkan pengetahuan Islam santri di Pondok Pesantren Ibnu Sina Sangatta Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, yang memungkinkan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang fenomena yang diteliti. Pendekatan kualitatif memungkinkan peneliti untuk menjelajahi kompleksitas implementasi program Training Dakwah serta dampaknya terhadap pengetahuan Islam santri secara holistik. Penelitian ini akan melibatkan observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan pengurus pesantren, guru, dan santri, serta analisis dokumen terkait program training dakwah dan kurikulum pesantren. Data akan dikumpulkan melalui pengamatan langsung terhadap proses pembelajaran, interaksi antara guru dan santri, serta kegiatan ekstrakurikuler yang terkait dengan pengembangan training dakwah. Wawancara mendalam akan dilakukan untuk mendapatkan wawasan yang lebih dalam tentang persepsi dan pengalaman peserta terkait dengan program ini. Analisis dokumen akan mencakup penelusuran terhadap dokumen resmi pesantren, seperti rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), materi pelajaran, dan evaluasi hasil belajar. Data yang terkumpul akan dianalisis secara tematik, dengan mengidentifikasi pola-pola, tema-tema, dan hubungan antar konsep yang muncul dari hasil observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil analisis akan disajikan secara deskriptif, menggambarkan proses implementasi program training dakwah, faktor-faktor pendukung dan penghambat, serta dampaknya terhadap peningkatan pengetahuan Islam santri di Pondok Pesantren Ibnu Sina Sangatta Utara. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan program training dakwah di pesantren lain serta menyediakan wawasan bagi lembaga pendidikan Islam dalam meningkatkan efektivitas pendidikan agama dan pengembangan karakter peserta didik.
Pengembangan Teknik Evaluasi Non-Tes Saraswati, Tiara; Efendi, Muhammad; Widyanti, Eka
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 8: Juli 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i8.4090

Abstract

Evaluasi non-tes adalah metode penilaian yang tidak menggunakan tes sebagai alat pengukuran. Metode ini meliputi pengamatan, wawancara, penggunaan kuesioner, pemeriksaan dokumen, studi kasus, dan pengerjaan proyek sebagai cara untuk mengumpulkan data tentang hasil belajar peserta didik. Pendekatan ini memungkinkan penilaian holistik terhadap hasil dan proses pembelajaran, terutama dalam ukuran aspek afektif dan psikomotorik. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan atau penelitian kepustakaan dengan mencari informasi atau data dari buku, internet dan penelitian-penelitian terdahul untuk mengembangkan teknik evaluasi non-tes yang lebih efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik evaluasi non-tes dapat digunakan untuk menilai berbagai aspek kepribadian dan kinerja siswa secara menyeluruh. Dengan menggunakan teknik ini, pendidik dapat memperoleh wawasan yang lebih mendalam tentang kemajuan dan potensi peserta didik di luar ranah kognitif.
Damage Analysis of Surface Layer on Jl. Pemuda, Sungai Rengas Using Pavement Condition Index (PCI) And Bina Marga Method Saraswati, Tiara; Mayuni, Siti; Mukti, Elsa Tri
Jurnal Teknik Sipil Vol 24, No 3 (2024): Vol 24, No 3 (2024): JURNAL TEKNIK SIPIL EDISI AGUSTUS 2024
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jts.v24i3.82766

Abstract

Road damage will have a detrimental impact, disrupting economic and social activities and causing high accident rates. Road damage is the decline in road quality caused by many factors, both in function and structural damage. This study analyzes road damage conditions to identify the types, levels, and solutions for addressing road damage using the Pavement Condition Index (PCI) and the Bina Marga Method on Jl. Pemuda, Sungai Rengas, Kubu Raya Regency. The PCI analysis found four types of damage on Jl. Pemuda: bleeding, edge cracking, potholes, and raveling. The road condition value shows that the Jl. Pemuda section is in the Very Poor category with a condition value of 21,80, and the handling solution is reconstructed according to the Asphalt Institute MS - 17 method. The analysis results using the Bina Marga method found four types of damage on Jl. Pemuda: pothole, raveling, fatty, and edge cracking. The road condition value was found to be a priority order with a value of 6, which means it falls into the category of a periodic maintenance program, which is also a handling solution coupled with several Standard Bina Marga 2011 methods"”the Standard Bina Marga 2011 method for handling solutions on the Jl. Pemuda section is sand spreading, paving, crack filling, hole patching, and leveling.Keywords: Pavement Condition Index (PCI), Bina Marga Method, Road damage analysis, Pavement distress analysis, Reconstruction and maintenance methods  
Co-Authors Elsa Tri Mukti Faelasup, Faelasup Muhammad Efendi, Muhammad Munfiatik, Siti Pandiangan, Anjani Putri Belawati Siti Mayuni Widyanti, Eka