Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.844
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Innovative: Journal Of Social Science Research AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Soeparlan Kasyadi
Universitas Indraprasta PGRI
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Motivasi Kinerja Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMP PAX ECCLESIA Bekasi Siregar, Julinda; Kasyadi, Soeparlan; Sagul Haratua, Chandra; Marbun, Labora
AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 6 : Juli (2024): AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this activity is to help PAX Ecclesia Middle School teachers to develop performance motivation in implementing the independent curriculum and to accept every change with the aim of improving the quality of education. After the teachers participated in the in-house training on developing teacher performance motivation in implementing the curriculum, the PkM team conducted an interview with the Principal to find out the changes seen in teacher behavior, especially in work enthusiasm. The In-House Training event went smoothly and the teachers were very happy and enthusiastic to listen to the presentation of material from the speakers. The Principal also explained that the teachers were happy with the PkM activities carried out by the Unindra Postgraduate Lecturer. The resource person explained that the independent curriculum is a curriculum that has been presented flexibly, and implemented with a fun, enjoyable and enjoyable teaching model. Furthermore, the speakers also said that in order to be able to innovate, teachers must continue to develop themselves through training, seminars, workshops and also further studies.
Pengaruh Persepsi Atas Media Sosial Dan Kemampuan Bersosialisasi Terhadap Perilaku Sosial Pada SMA Negeri Di Kabupaten Karawang Al Hakim, Ray Al Sayyid; Kasyadi, Soeparlan; Suparman, Heru
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 7, No 3 (2024): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v7i3.25695

Abstract

Pengaruh Model Pembelajaran Brainstorming dan Peran Guru terhadap Hasil Belajar Ekonomi prehartanti, Meilia; Kasyadi, Soeparlan; Tjitro Sumarto, Sumaryati
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 7, No 3 (2024): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v7i3.19892

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap hasil belajar terkait materi manajemen di sekolah, pengaruh peran guru terhadap hasil belajar, pengaruh interaksi yang signifikan penggunaan model pembelajaran dan peran guru terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen. Populasi adalah siswa kelas X SMA Negeri di Karawang dengan besar sampel di SMA Negeri 1 Klari sebanyak 40 siswa dan di SMA Negeri 2 Klari sebanyak 40 siswa. dengan teknik nonprobability yaitu sampling purposive. Pengumpulan data dengan pemberian tes soal Ekonomi dan angket Peran Guru. Analisa data terdiri dari pengujian instrument penelitian dengan uji validitas dan realibitas, selanjutnya dilakukan uji persyaratan analisis dengan uji normalitas dan homogenitas. Hasil pengujian hipotesis diperoleh dari kesimpulan sebagai berikut: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan Metode Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Ekonomi siswa SMA Negeri di Karawang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan sig. =0,15 < 0,05 dan Fhitung = 6,625. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan Peran Guru terhadap Hasil Belajar Ekonomi siswa SMA Negeri di Karawang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan sig. =0, 000 < 0,05 dan Fhitung = 69,744. 3) Terdapat pengaruh interaktif yang tidak signifikan Metode Pembelajaran dan Peran Guru terhadap Hasil Belajar Ekonomi siswa SMA Negeri di Karawang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan sig. =0,327 > 0,05 dan Fhitung = 0,974
Pengaruh Promosi, Kualitas Pelayanan dan Persepsi atas Citra Sekolah Terhadap Keputusan Orang Tua Siswa Memilih Sekolah Menengah Kejuruan Nurohman, Dwi Aris; Kasyadi, Soeparlan; Sari, Indah Purnama
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 1 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i1.25817

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh promosi, kualitas pelayanan, dan persepsi atas citra sekolah terhadap keputusan orang tua siswa dalam memilih Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Swasta di Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan melibatkan 380 orang tua siswa sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa promosi, kualitas pelayanan, dan citra sekolah memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan orang tua dalam memilih sekolah, dengan kontribusi keseluruhan sebesar 0.046. Secara rinci, promosi memberikan kontribusi sebesar 0.106, kualitas pelayanan sebesar 0.140, dan persepsi atas citra sekolah sebesar 0.102. Temuan ini menunjukkan bahwa promosi yang efektif, kualitas pelayanan yang baik, dan citra sekolah yang positif dapat meningkatkan daya tarik sekolah di mata orang tua. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya strategi promosi yang terarah, peningkatan kualitas layanan, dan pengelolaan citra sekolah yang positif untuk meningkatkan jumlah pendaftaran siswa. Saran yang diajukan mencakup peningkatan komunikasi antara sekolah dengan orang tua dan siswa, pelatihan profesional bagi tenaga pengajar, serta penguatan kerjasama dengan industri untuk memberikan pengalaman kerja yang relevan bagi siswa.
Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Smp Swasta Di Kota Bekasi Fahik, Yovita; Suendarti, Mamik; Kasyadi, Soeparlan
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 1 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i1.16812

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Fasilitas Belajar dan Kedisplinan secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Swasta Martia Bhakti dan SMP Swasta Darma Patria Kota Bekasi yang berjumlah 515 siwa. Sampel dalam penelitian ini adalah 51 orang siswa yang dipilih secara random. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan teknik korelasional. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Fasilitas Belajar dan Kedisiplinan secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig= 0,000<0,05 dan Fhitung =10,558. Sedangkan besarnya Fasilitas Belajar dan Kedisiplinan secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial ditunjukkan oleh koefisien determinasi yaitu sebesar 30,6% sedangkan sisanya 69,4% disebabkan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siwa SMP Swasta di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig= 0,004<0,05 dan thitung=2,986. 3) Terdapat pengaruh yang tidak signifikan Kedisiplinan terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig= 0,083>0,05 dan thitung= 1,771.
Pengaruh Persepsi Atas Media Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PPKn) Dirgantoro, Noer Cahyo; Kasyadi, Soeparlan; Setyohadi, J Sabas
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 2 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i2.25644

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui 1). Pengaruh persepsi atas media pembelajaran dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar PPKn 2). Pengaruh persepsi atas media pembelajaran terhadap prestasi belajar PPKn 3). Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar PPKn. Sampel yang digunakan 60 siswa sebagai sampel penelitian menggunakan Teknik simple random sampling dengan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil  hipotesis dan Analisa data dapat disimpulkan sebagai berikut : 1). Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas media pembelajaran dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar PPKn pada siswa SMK Negeri di Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.000 < 0.05 dan Fhitung = 13.477 2). Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas media pembelajaran terhadap prestasi belajar PPKn pada siswa SMK Negeri di Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.042 < 0.05 dan thitung = 2.080 3). Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar PPKn pada siswa SMK Negeri di Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.000 < 0,05 dan thitung = 3.997
Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Sikap Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Smp Swasta Di Jakarta Timur Ariyanto, Bagus Fadhlurrohman; Suendarti, Mamik; Kasyadi, Soeparlan
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 2 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i2.17858

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: 1) Pengaruh kebiasaan belajar dan sikap siswa secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP Swasta di Jakarta Timur. 2) Pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP Swasta di Jakarta Timur. 3) Pengaruh sikap siswa terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP Swasta di Jakarta Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik korelasional statistik regresi linier berganda dengan jumlah sampel 70 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan kebiasaan belajar dan sikap siswa secara bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di Jakarta Timur. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 28,555. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di Jakarta Timur. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai Sig. 0,001 < 0,05 dan thitung = 3,451. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan sikap siswa terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di Jakarta Timur. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan thitung = 4,856
Eksplorasi Etnomatematika pada Tari Lenggang Nyai Betawi dalam Aktivitas Fundamental Matematis Bishop Rahayu, Nabillah Pangesti; Hartati, Leny; Kasyadi, Soeparlan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.14461

Abstract

The purpose of this study is to explore and describe the mathematical concepts contained in the Betawi lenggang nyai dance in Bishop's fundamental mathematical activities. The research method used is ethnomathematics research through a qualitative approach, with the data technique used being the Spradley model analysis technique. The research instruments are in the form of observation guidelines and interview guidelines. The object of this study is the lenggang nyai dance. Based on the research results, there are basic mathematical concepts in the lenggang nyai dance including the concept of flat shapes such as squares and triangles, number patterns such as arithmetic patterns, angles such as acute and obtuse angles, rotations and degrees such as full 360 degree rotations and half 180 degree rotations, lines such as diagonal lines and curved lines, and transformation geometry such as translation, rotation, reflection, and dilation, in addition there are also Bishop mathematical aspects with six activities, namely counting activities such as the number of dancers, location determination activities such as determining the direction and position of the dancers, measuring activities such as measuring the size of angles in movements, designing activities such as making floor patterns, playing activities such as applying strategies and rules to the lenggang nyai dance, and explaining activities such as explaining the history, philosophy, meaning, and development of the lenggang nyai dance. So it can be concluded that ethnomathematics exploration can be found in the lenggang nyai dance.
Pengaruh Penguasaan Mitigasi Bencana dan Karakteristik Individu terhadap Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana Prasetyo, Nova; Sumaryoto, Sumaryoto; Kasyadi, Soeparlan
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 7, No 2 (2024): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v7i2.20515

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan menganalisis hipotesis pengaruh penguasaan mitigasi bencana dan karakteristik individu terhadap kesiapsiagaan bencana, baik secara bersama-sama maupun parsial pada siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) di Kota Tangerang Selatan. Populasi penelitian dibatasi pada siswa kelas XI IPS MAN di Kota Tangerang Selatan dengan jumlah sampel sebanyak 120 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan reliabilitas serta dinyatakan valid dan reliabel. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Pengujian hipotesis menggunakan teknik korelasi parsial dan korelasi ganda serta analisis regresi linier sederhana dan regresi linier berganda yang didahului dengan pengujian persyaratan analisis. Simpulan hasil pengujian hipotesis sebagai berikut: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan mitigasi bencana dan karakteristik individu secara bersama-sama terhadap kesiapsiagaan bencana siswa MAN di Kota Tangerang Selatan, dibuktikan dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan Fhitung sebesar 21,842; 2) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan mitigasi bencana terhadap kesiapsiagaan bencana siswa MAN di Kota Tangerang Selatan, dibuktikan dengan nilai Sig. 0,034 < 0,05 dan thitung sebesar 2,149; 3) Terdapat pengaruh yang signifikan karakteristik individu terhadap kesiapsiagaan bencana siswa MAN di Kota Tangerang Selatan, dibuktikan dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan thitung sebesar 5,525.
Pengaruh Motivasi dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Maesaroh, Imas; Kasyadi, Soeparlan; Sumarto, Sumaryati Tjitro
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 7, No 2 (2024): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v7i2.20112

Abstract

Co-Authors Al Hakim, Ray Al Sayyid Amalia, Rizki Arif Rahman Hakim Ariyanto, Bagus Fadhlurrohman Dirgantoro, Noer Cahyo Edi Purwanta Fahik, Yovita Hendri Simanjutak Huri Suhendri Leny Hartati Maesaroh, Imas Mamik Suendarti Marbun, Labora Merry Lapasau Nuraidah Risma Yanti Nurohman, Dwi Aris Prasetyo, Nova prehartanti, Meilia Rahayu, Nabillah Pangesti Rani Yuliawati RR. Ella Evrita Hestiandari Ruprondiansyah Ruprondiansyah Sagul Haratua, Chandra Setyohadi, J Sabas Siregar, Julinda Suendarti, Mamik Sumaryati Tjitro Sumarto Sumaryoto Sumaryoto Sumaryoto Suparman, Heru Syela Priyastutik Tjitro Sumarto, Sumaryati Virgana Wulandari, Annisa Fitri