Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal hots berdasarkan teori newman pada materi sistem persamaan linear dua variabel Cahyani, Lidya; Ariska, Rita; Sepriliani, Sisca Puspita; Erviana, Ria
Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 13, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/dpi.v13i2.8492

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi berbagai jenis kesalahan yang dilakukan siswa serta faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan mereka dalam memecahkan soal HOTS, khususnya pada materi sistem persamaan linear dua variabel. Dalam penelitian ini, menggunakan Metodologi penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya yaitu siswa yang duduk pada kelas Xl SMA, Purposive sampling, atau pemilihan partisipan berdasarkan kriteria yang telah ditentukan, merupakan metodelogi yang dipakai untuk memilih subjek. Instrumen yang digunakan meliputi tes serta dokumentasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengerjaan berupa soal tes HOTS materi SPLDV, dimana siswa mengerjakan 3 soal untuk mengindentifikasikan jenis kesalahan yang siswa lakukan Ketika mengerjakan soal HOTS. Tiga tahap utama yang terlibat dalam analisis data deskriptif kualitatif: reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian yang didapat terdapat kesalahan dalam membaca soal sebesar 0%, kesalahan dalam memahami soal sebesar 26,92%, kesalahan transformasi sebesar 19,23%, kesalahan dalam proses sebesar 34,63%, dan kesalahan dalam menulis jawaban akhir sebesar 19,23%. Berdasarkan hasil penelitan dapat disimpulkan bahwa jenis kesalahan yang banyak terjadi Ketika siswa menyelesaikan soal yang diberikan yaitu kesalahan dalam proses sebesar 34,63%.Â Kata kunci : Analisis kesalahan, Newman, HOTS, SPLDV

EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA RUMAH LIMAS DI DESA ANYAR, SUMATERA SELATAN Cahyani, Lidya; Rahayu, Hesti; Erviana, Ria; Sepriliani, Sisca Puspita
Jurnal Numeracy Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/numeracy.v12i1.2818

Penelitian ini mengeksplorasi etnomatematika pada rumah tradisional Limas di Desa Anyar, Provinsi Sumatera Selatan. Etnomatematika mengacu pada penerapan konsep matematika dalam budaya lokal. Rumah Limas adalah bangunan adat yang tidak hanya berfungsi sebagai tempat tinggal, tetapi juga memiliki peran sosial dan budaya penting bagi masyarakat Palembang. Bentuk arsitektur dan ornamen rumah ini mengandung berbagai konsep matematika, seperti geometri, aljabar, dan trigonometri. Penelitian ini menggunakan metode eksploratif dengan pendekatan etnografi untuk mendeskripsikan dan menganalisis unsur-unsur matematika dalam konstruksi Rumah Limas. Analisis taksonomi digunakan untuk mengkategorikan simbol-simbol budaya yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat secara intuitif menerapkan konsep matematika dalam pembangunan Rumah Limas, termasuk dalam perhitungan proporsi, skala, dan sudut kemiringan atap. Temuan ini menunjukkan bahwa Rumah Limas tidak hanya merupakan simbol kekayaan budaya lokal, tetapi juga contoh penerapan matematika dalam arsitektur tradisional yang harmonis dan estetis.AbstractThis research explores ethnomathematics in Limas traditional houses in Anyar Village, South Sumatra Province. Ethnomathematics refers to the application of mathematical concepts in local culture. Limas houses are traditional buildings that not only function as residences, but also have important social and cultural roles for the people of Palembang. The architectural forms and ornaments of this house contain various mathematical concepts, such as geometry, algebra, and trigonometry. This research uses an explorative method with an ethnographic approach to describe and analyze mathematical elements in the construction of Limas Houses. Taxonomic analysis was used to categorize existing cultural symbols. The results showed that the community intuitively applied mathematical concepts in the construction of Rumah Limas, including in the calculation of proportion, scale, and roof slope angle. These findings suggest that Rumah Limas is not only a symbol of local cultural wealth, but also an example of the harmonious and aesthetic application of mathematics in traditional architecture.

Persepsi Siswa terhadap Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Matematika Amiati, Diah Lara; Yanti, Fitri; Rohman, Rohman; Erviana, Ria; Sepriliani, Sisca Puspita; Cahyani, Lidya
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 9, No 1 (2025): Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jp2m.v9i1.10361

Technology is something that can help people worldwide as a means to facilitate education. This study employed a qualitative approach with a descriptive method. The research population consisted of students from grades X, XI, and XII at SMA Negeri 1 Kandis, with a sample of three students from each grade. Data were collected through questionnaires and interviews. The interviews aimed to explore students’ perceptions of the use of technology in mathematics learning at SMA Negeri 1 Kandis, specifically through chat and voice notes (VN) on the WhatsApp application. The interview results were described based on the perception factors applied in this study. The findings showed that the percentage of technology use in mathematics learning was as follows: sometimes 56%, often 28%, always 12%, and never 4%. Thus, it can be concluded that the use of technology in mathematics learning is still very low.

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal hots berdasarkan teori newman pada materi sistem persamaan linear dua variabel Cahyani, Lidya; Ariska, Rita; Sepriliani, Sisca Puspita; Erviana, Ria
Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 13, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/dpi.v13i2.8492

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi berbagai jenis kesalahan yang dilakukan siswa serta faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan mereka dalam memecahkan soal HOTS, khususnya pada materi sistem persamaan linear dua variabel. Dalam penelitian ini, menggunakan Metodologi penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya yaitu siswa yang duduk pada kelas Xl SMA, Purposive sampling, atau pemilihan partisipan berdasarkan kriteria yang telah ditentukan, merupakan metodelogi yang dipakai untuk memilih subjek. Instrumen yang digunakan meliputi tes serta dokumentasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengerjaan berupa soal tes HOTS materi SPLDV, dimana siswa mengerjakan 3 soal untuk mengindentifikasikan jenis kesalahan yang siswa lakukan Ketika mengerjakan soal HOTS. Tiga tahap utama yang terlibat dalam analisis data deskriptif kualitatif: reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian yang didapat terdapat kesalahan dalam membaca soal sebesar 0%, kesalahan dalam memahami soal sebesar 26,92%, kesalahan transformasi sebesar 19,23%, kesalahan dalam proses sebesar 34,63%, dan kesalahan dalam menulis jawaban akhir sebesar 19,23%. Berdasarkan hasil penelitan dapat disimpulkan bahwa jenis kesalahan yang banyak terjadi Ketika siswa menyelesaikan soal yang diberikan yaitu kesalahan dalam proses sebesar 34,63%.Â Kata kunci : Analisis kesalahan, Newman, HOTS, SPLDV

Bibliometric Exploration of Publication Development in Entrepreneurship Education Mardiani, Eri; Syamsulbahri, Syamsulbahri; Ilhamiwati, Mega; Surahmi, Mila; Cahyani, Lidya
West Science Journal Economic and Entrepreneurship Vol. 2 No. 01 (2024): West Science Journal Economic and Entrepreneurship
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsjee.v2i01.663

This research presents a bibliometric exploration of publication development in entrepreneurship education, aiming to elucidate trends, research focuses, and emerging opportunities within the field. Entrepreneurship education has gained prominence as a crucial discipline in academia and practice, reflecting the growing recognition of entrepreneurship's role in economic and societal advancement. Through bibliometric analysis techniques, including citation analysis, keyword analysis, and visualization methods, a comprehensive examination of scholarly publications related to entrepreneurship education from 1977 to 2023 was conducted. The findings offer insights into publication metrics, such as citation counts, author productivity, and impact indices, providing a nuanced understanding of the scholarly landscape. Visualization of term networks and trends revealed dominant research themes, evolving concepts, and potential research directions within entrepreneurship education. Practical implications derived from this study inform educators, policymakers, practitioners, and other stakeholders about curriculum design, policy formulation, and program implementation strategies to foster collaboration, innovation, and excellence in entrepreneurship education research and practice.

POP UP BOOK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DI SMP Sepriliani, Sisca Puspita; Rikarde, Riki; Cahyani, Lidya; Erviana, Ria
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 4 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Studi ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran matematika siswa kelas VIII. SMP Negeri 5 Sungai Rotan tentang materi bangun ruang sisi lengkung dengan menggunakan pop up book sebagai media pembelajaran. PTK, yang terdiri dari dua siklus dalam pelaksanaannya. Setiap siklus mencakup fase perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil ujian pada siklus pertama menunjukkan bahwa hanya 52,77% siswa mencapai nilai lebih dari 75 sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Namun, persentase siswa yang mencapai nilai lebih dari 75 meningkat menjadi 83,33% pada siklus kedua, termasuk peningkatan observasi peneliti dari 71,43% pada siklus pertama menjadi 87,50% dan peningkatan siswa dari 73,21% menjadi 85,71%. ABSTRACT This study aims to enhance the mathematics learning of eighth-grade students at SMP Negeri 5 Sungai Rotan, specifically focusing on the topic of curved surface geometry, using a pop-up book as a learning medium. The Classroom Action Research (CAR) method was employed, consisting of two cycles in its implementation. Each cycle included the phases of planning, implementation, observation, and reflection. The results of the first cycle's exam indicated that only 52.77% of the students scored above 75, meeting the Minimum Mastery Criteria (MMC). However, the percentage of students scoring above 75 increased to 83.33% in the second cycle, accompanied by an improvement in the researcher’s observations from 71.43% in the first cycle to 87.50%, and an increase in student engagement from 73.21% to 85.71%.

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN MENTAL KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA PADA GENERASI MUDA Sumarwadji, Hafid; Cahyani, Lidya; Saputra, Citra Dewi; Rizani, Ahmad; Surahmi, Mila
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25844

Pendidikan kewirausahaan dapat mendorong perkembangan kemandirian di antara generasi muda. Mereka dapat memperoleh pemahaman bahwa mereka dapat mengambil kendali atas nasib mereka sendiri melalui usaha kewirausahaan. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sangat berkontribusi pada kemajuan suatu bisnis, memberikan pelayanan yang semangat efektif dan efisien. Salah satu dampak yang paling dirasakan ialah bagaimana dengan kemajuan tersebut seharusnya dapat memberikan kesempatan bagi para pencari kerja untuk membuka seluas-luasnya lapangan pekerjaan baik untuk kebutuhan diri sendiri dan juga kebutuhan masyarakat luas lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kewirausahaan dan mental kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha pada generasi muda di kelurahan Jodipan kecamatan Blimbing. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, sedangkan pengumpulan data yang dilakukan dengan cara kuesioner yang dibagikan kepada 80 pelaku usaha di kelurahan Jodipan kecamatan Blimbing. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial pendidikan kewirausahaan dan mental kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi berwirausaha pada generasi muda di kelurahan Jodipan kecamatan Blimbing. Generasi saat ini memasuki masa produktif yaitu pada tingkat usia tersebut dapat dibangun ambisi yang tinggi dengan tingkat kebebasan kemandirian dalam memutuskan sebuah pilihan untuk menggapai impian yang dinanti.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search