Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Inovasi Global Wallaby: Jurnal Manajemen, Bisnis & Akuntansi
Nurfatimah, Siti
Unknown Affiliation
Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
SNF, Media Pembelajaran Pengembangan Media Pembelajaran Terintegrasi Klinik Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Nurfatimah, Siti; Sudiana, Ria Sudiana; Hadi, Cecep Anwar
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 (2024): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v9i2.3898

Abstract

Teknologi di Era Revolusi 4.0 sekarang berkembang dengan pesat sehingga mau tidak mau semuanya harus beralih pada teknologi. Bukan hanya seorang guru yang harus menguasai mengenai teknologi. Namun, peserta didik juga harus memahami mengenai pengunaan teknologi karena ternyata dengan pasca pandemi ini guru dan peserta didik di tuntut agar lebih melek terhadap perubahan zaman yang semakin hari semakin canggih. Kemampuan pemecahan masalah matematis seorang peserta didik yang rendah memicu seorang guru agar lebih kreatif dalam menyampaikan materi pembelajaran pada peserta didik agar ketika peserta didik mendengarkan atau berusaha menyerap materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru tidak membosankan dan merasa jenuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang valid, praktis dan efektif. Model Pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE dengan 5 tahapan, yaitu 1) Analisis 2) Desain 3) Pengembangan 4) Implementasi dan 5) Evaluasi. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu uji ahli materi dan media, respon siswa dan pendidik serta pre-test dan post test untuk uji kemampuan pemecahan masalah matematis. Uji kelayakan website klinik matematika dilakukan oleh 4 orang ahli diantaranya 2 orang ahli media dan 2 orang ahli materi yang memberikan penilaian persentase 70% dan 76% dengan kategori valid atau layak. Pendidik memberikan respon dan mendapatkan persentase 77% dengan kategori layak. Setelah diujicoabakan, siswa/i memberikan respon yang didapatkan dari kuisioner dan mendapatkan hasil persentase 83% dengan kategori sangat praktis. Hasil perhitungan N-Gain sebesar 0,56 masuk dalam kategori sedang dan dapat dikatakan website klinik matematika efektif digunakan.
PENGGUNAAN TARGET COSTING DALAM PROSES PENGEMBANGAN PRODUK BARU (Studi kasus PT Astra International) Nurdin, Musdalia; Ananda, Helfira Putri; Alfiah; Meivitasari; nurfatimah, siti
Wallaby: Jurnal Manajemen, Bisnis & Akuntansi Vol 2 No 1 (2025): Wallaby: Jurnal Manajemen, Bisnis & Akuntansi
Publisher : Astha Grafika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65675/wlb.v2i1.63

Abstract

Salah satu strategi yang terbukti efektif adalah penerapan Target Costing, yang bertujuan untuk mengelola biaya produksi seminimal mungkin sambil tetap menjaga tingkat kualitas produk yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Target Costing dalam mengoptimalkan biaya produksi dan pengembangan produk baru pada perusahaan industri. Melalui studi literatur yang mendalam. Salah satu strategi yang terbukti efektif adalah penerapan Target Costing, yang bertujuan untuk mengelola biaya produksi seminimal mungkin sambil tetap menjaga tingkat kualitas produk yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Target Costing dalam mengoptimalkan biaya produksi dan pengembangan produk pada perusahaan industry. Melalui studi literatur yang mendalam, penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang konsep, manfaat, dan implementasi Target Costing dalam konteks industri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Target Cosing dapat membantu Perusahaan untuk meningkatkan efisiensi biaya, mengembangkan produk secara berkelanjutan, dan menghadapi persaingan pasar dengan lebih baik. Dengan demikian, Target Costing memiliki peran yang signifikan dalam mendukung keberhasilan Perusahaan dalam menghadapi tantangan pasar yang dinamis.
Pemanfaatan Media Sosial Upaya Meningkatkan Penjualan Umkm Di Cikarang Utara Zuliawati Zed, Etty; Maulana, Suherdi; Wulandari, Fitri Meiyla; Nurfatimah, Siti; Amelia, Maria; Elviani, Sinta
Jurnal Inovasi Global Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Inovasi Global
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jig.v2i2.74

Abstract

Sektor Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di masa sekarang memiliki berbagai masalah. Seperti, penurunan penjualan, permodalan, distribusi terhambat, kesulitan bahan baku. Pelaku UMKM juga melakukan perubahan orientasi pemasaran akibat banyaknya persaingan, banyak pelaku UMKM yang beralih ke perdagangan elektronik (e-commerce) untuk meningkatkan penjualan tetapi hal ini tidak di dukung dengan kemampuan pelaku UMKM yang cenderung rendah dalam menggunakan teknologi. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan bagi UMKM di Kecamatan Cikarang Utara Kabupaten Bekasi tentang pemanfaatan media sosial sebagai sarana penjualan/promosi produk yang efektif dan efisien serta melakukan pendampingan dalam memanfaatkan berbagai market place berbasis internet sebagai sarana penjualan hasil produk. Kegiatan ini menggunakan metode pendekatan kontektual yaitu memberikan materi teori terlebih dahulu dan dilanjutkan dengan workshop langsung mengunggah produk-produk yang dihasilkan oleh para pelaku UMKM di Kecamatan Cikarang Utara. Hasil kegiatan ini adalah adanya pemahaman mitratentang pemasaran melalui media sosial; mampu membuat toko pada marketplace dan promosi melalui sosial media secara mandiri.
Rekonstruksi Teori Kurikulum PAI Berbasis Integrasi Nilai Spiritual, Sosial, dan Akademik Nurfatimah, Siti; Zaitun, Zaitun
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.5183

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) pada hakikatnya berfungsi membentuk peserta didik yang utuh dan seimbang sebagai bekal menghadapi kehidupan pribadi dan sosial. Namun, pembelajaran, PAI masih cenderung berorientasi pada pencapaian kognitif semata dan disajikan secara normatif-tekstual sehingga internalisasi nilai-nilai spiritual dan sosial belum terbangun secara mendalam dan berkelanjutan dalam diri peserta didik. Kondisi tersebut menunjukkan adanya kesenjangan antara tujuan ideal PAI dan implementasi kurikulumnya di lapangan yang menuntut adanya pembaruan paradigma melalui rekonstruksi teori kurikulum PAI yang lebih holistik dan integratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara kritis dan merekonstruksi teori kurikulum Pendidikan Agama Islam berbasis integrasi nilai spiritual, sosial, dan akademik sebagai kerangka konseptual pengembangan kurikulum yang kontekstual dan relevan dengan tantangan zaman. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui telaah sistematis terhadap buku, artikel jurnal ilmiah, serta dokumen kebijakan pendidikan yang berkaitan dengan kurikulum PAI dan integrasi nilai. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis isi dan analisis tematik untuk mengidentifikasi, mengkategorikan, serta mensintesis konsep-konsep utama terkait integrasi nilai dalam kurikulum PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rekonstruksi teori kurikulum PAI perlu menempatkan nilai spiritual sebagai fondasi etis dan transendental dalam pembelajaran, nilai sosial sebagai orientasi praksis yang membentuk kepekaan, tanggung jawab, dan kepedulian peserta didik, dan  nilai akademik sebagai penguat nalar kritis dan keilmuan Islam. Ketiga nilai tersebut harus terintegrasi secara sistematis dalam perumusan tujuan, pengembangan materi, pemilihan metode, dan desain evaluasi pembelajaran, sehingga kurikulum PAI tidak hanya mentransmisikan pengetahuan keagamaan, tetapi juga membentuk karakter, kesadaran sosial, dan kemampuan berpikir kritis peserta didik secara berkelanjutan.
Filsafat Sejarah Melayu: Dari Hikayat ke Negara Bangsa Modern Nurfatimah, Siti; Akbar, Muhammad Rizal
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.5184

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis filsafat sejarah Melayu yang termanifestasi dalam tradisi hikayat serta menelaah transformasinya dalam konteks pembentukan negara bangsa modern. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research) melalui penelaahan mendalam terhadap teks-teks klasik hikayat Melayu, karya historiografi modern, serta literatur akademik yang membahas historiografi Melayu, filsafat sejarah, identitas kultural, dan konstruksi negara bangsa. Proses analisis dilakukan dengan teknik analisis isi dan analisis tematik untuk mengidentifikasi karakter ontologis, epistemologis, dan teleologis sejarah Melayu, sekaligus memetakan pergeseran paradigma historiografis yang muncul seiring dengan masuknya modernisasi dan rasionalisasi sejarah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hikayat tidak semata berfungsi sebagai narasi masa lalu, melainkan sebagai medium simbolik yang menyatukan kekuasaan politik, legitimasi religius, nilai moral, serta kosmologi masyarakat Melayu, di mana kebenaran sejarah ditentukan oleh makna, fungsi sosial, dan legitimasi kolektif, bukan oleh verifikasi faktual semata. Dalam negara bangsa modern, tradisi historiografi Melayu mengalami transformasi signifikan, yakni pergeseran dari sejarah sebagai praksis makna dan narasi sakral-komunal menuju sejarah sebagai instrumen institusional yang bersifat rasional, administratif, dan nasionalistik. Meskipun demikian, penelitian ini menemukan bahwa filsafat sejarah Melayu tidak sepenuhnya tereduksi oleh positivisme sejarah modern, melainkan tetap menyimpan potensi reflektif dan kritis yang penting, khususnya sebagai landasan alternatif dalam memahami sejarah sebagai ruang etis, simbolik, dan identitas kultural dalam diskursus historiografi kontemporer.
Syaikh Haji Sulong (1895-1954): Jaringan Keilmuan Ulama Melayu Lintas Selat Nurfatimah, Siti; Sumitro, Wiwid Hadi
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.5373

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji biografi intelektual Syaikh Haji Sulong (1895-1954) melalui perannya dalam jaringan keilmuan ulama Melayu lintas Selat, terutama dalam penguatan identitas Islam Melayu dan respons terhadap tekanan politik negara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan kepustakaan yang bersumber dari buku, artikel ilmiah, skripsi, dan dokumen sejarah yang relevan dengan sejarah Patani, ulama Melayu, dan dinamika sosial-keislaman di Thailand selatan. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan, klasifikasi, dan interpretasi literatur dengan pendekatan historis-analitis untuk menelusuri proses pembentukan intelektual, jaringan keilmuan, serta praksis dakwah dan pendidikan Haji Sulong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan keulamaan Syaikh Haji Sulong dipengaruhi secara signifikan oleh lingkungan keluarga ulama, tradisi pendidikan pondok Patani, serta pengalaman intelektual transnasional di Haramain. Ketiga unsur tersebut disintesiskan dalam aktivitas dakwah, pengajaran, dan pembaruan pendidikan Islam melalui pendirian madrasah modern yang mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu umum. Jaringan keilmuan yang dimilikinya tidak hanya berfungsi sebagai sarana transmisi ilmu keislaman, tetapi juga sebagai basis legitimasi sosial, kepemimpinan moral, dan advokasi kultural dalam menghadapi marginalisasi politik terhadap masyarakat Muslim Melayu Patani. Haji Sulong tampil sebagai figur sentral dalam jaringan ulama Melayu lintas Selat sekaligus simbol perlawanan intelektual berbasis keilmuan yang menegaskan peran ulama sebagai agen transformasi sosial dan penjaga identitas kolektif umat.
Integrasi Literasi Al-Qur’an dan Kecerdasan Emosional dalam Pendidikan Islam Nurfatimah, Siti; Rasyidi, Rasyidi
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.5375

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) pada hakikatnya berfungsi membentuk peserta didik yang utuh dan seimbang sebagai bekal kehidupan dan akhirat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual integrasi literasi Al-Qur’an dan kecerdasan emosional dalam Pendidikan Islam serta merumuskan model pembelajaran yang mampu membina peserta didik secara holistik,  pada aspek intelektual, emosional, dan spiritual. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka (library research) pada analisis mendalam terhadap konsep literasi Al-Qur’an, kecerdasan emosional, dan tujuanya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Data diperoleh dari berbagai sumber sekunder berupa buku, artikel jurnal ilmiah, dan dokumen pendidikan yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi dan analisis tematik untuk mengidentifikasi nilai Qur’ani yang berhubungan dengan pengembangan emosi, seperti sabar, syukur, tawakkal, pemaaf, rahmah, dan muhasabah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi Al-Qur’an memiliki peran  dalam membentuk kecerdasan emosional peserta didik melalui internalisasi nilai-nilai Qur’ani yang berorientasi pada pengendalian diri, kesadaran emosional, empati, dan kematangan sosial. Integrasi keduanya mampu menjadikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam lebih baik, reflektif, dan aplikatif dalam kehidupan peserta didik. Penelitian ini menghasilkan rumusan model integratif pembelajaran PAI yang menempatkan pendidik sebagai teladan emosional, peserta didik sebagai subjek aktif, dan metode pembelajaran reflektif sebagai sarana pembinaan emosi berbasis nilai Qur’ani, sehingga berkontribusi pada terwujudnya pendidikan Islam yang humanis dan relevan dengan tantangan pendidikan modern.
Co-Authors Akbar, Muhammad Rizal Alfiah Amelia, Maria Ananda, Helfira Putri Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa Elviani, Sinta Maulana, Suherdi Meivitasari Nurdin, Musdalia Rasyidi Rasyidi, Rasyidi Sudiana, Ria Sudiana Sumitro, Wiwid Hadi Wulandari, Fitri Meiyla Zaitun Zaitun Zuliawati zed, Etty