Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Journal of Humanities and Social Studies
Barus, Ulian
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERAN PEMILIH PEMULA MENCARI PEMIMPIN ANTI KORUPSI SMA NEGERI 2 LUBUK PAKAM Barus, Ulian; Husna, M. Faisal; Novita, Tri Reni; Pratiwi, Adinda Handayani; Hanum, Putri Farida
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 2 (2024): Amaliah Jurnal: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v8i2.3798

Abstract

Tujuan utama dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan siswa/I SMA Negeri 2 Lubuk Pakam sebagai pemilih pemula dalam pemilihan presiden dan wakil predisen serta wakil rakyat tahun 2024, untuk mencari tujuan ini, materi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn) akan ditambahkan dibanding dengan generasi tua, Pemilih muda memiliki akses yang lebih besar ke media massa dan media sosial. Centre For Strategic and Internasional (CSIS) adalah lembaga think thank yang berfokus pada prekonomian, politik dan perubahan sosial serta hubungan internasional. CSIS sendiri mengangkat isu seperti kesehatan tenaga kerja, lingkungan, demokrasi dan bahkan pembatasan korupsi sebagai hal penting bagi pemilih pemula. Sebagai pemilih yang memiliki pengetahuan luas, indicator paling tidak memahami rekam jejak digitalisasi para calon dan memahami visi dan misi kandidat presiden dan wakil presiden, serta kandidat lain untuk Lembaga. Metode ini adalah pendekatan berbasis partisipatif aktif dan interaktif yang menggunakan model pelatihan ceramah, dan pembelajaran partisipatif yang melibatkan diskusi dengan siswa. Metode yang digunakan ini memungkinkan mitra untuk lebih dekat satu sama lain dalam suasana non formal. Ini memungkinkan untuk menghasilkan pemahaman yang baik tentang politik dan pengetahuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terkait Pemilu 2024.
Jajanan Sehat Layak Konsumsi di Sekolah Dasar Nurul Hasaniah Rahmawati, Laila; Sianturi, Rosari Br; Simatupang, Naila Syahira; Zahiyyah, Nailah; Salsabila, Annisa; Sabrina, Dian; Mutia, Enzela; Salsabila, Hilwa; Fadilah, Siti; Amanda, Widia; Fauzani, Nabila; Barus, Ulian; Sultani, Dalmi Iskandar; Sutarini, Sutarini
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 2 (2024): Amaliah Jurnal: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v8i2.3997

Abstract

Makanan jajanan yang sehat dan baik dikonsumsi terutama bagi anak sekolah dasar adalah makanan jajanan yang tidak hanya memenuhi standard gizi, tetapi juga memenuhi standard kesehatan. Dari hasil penelitian tim PKM yang dilaksanakan terhadap 25 responden pada tanggal 29 November 2024 di SD Nurul Hasaniah Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara, maka dapat diambil kesimpulan yaitu: Pengetahuan siswa tentang Pengetahuan siswa tentang jajanan sehat yang layak konsumsi sesudah diberikan edukasi sebagian besar berubah menjadi kategori baik. Ada pengaruh yang bermakna positif dari edukasi tentang jajanan sehat terhadap tingkat pengetahuan anak dalam memilih jajanan yang sehat dan tidak sehat.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF FLIPBOOK BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA MATERI CINTA INDONESIA KELAS V SD NEGERI 101922 BERINGIN Panjaitan, Septi Novita; Barus, Ulian
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 2 No. 4 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengembangkan Bahan Ajar Interaktif Flipbook berbasis teknologi informasi dan komunikasi pada materi Cinta Indonesia dikelas V SD.Untuk mengembangkan produk dengan valid, praktis, dan efektif ditinjau dari Bahan Ajar Interaktif Flipbook berbasis teknologi informasi dan komunikasi pada materi Cinta Indonesia dikelas V SD. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan RnD (Research and Development) dengan model ADDIE Branch. Hasil penelitian ini adalah Hasil ahli pembelajaran yang dilakukan oleh ahli guru kelas V SD memperoleh nilai presentase 97%., Hasil ahli bahan ajar yang terdapat pada bahan ajar interaktif flipbook yang dikembangkan memperoleh nilai presentase 97%., Hasil validasi ahli materi yang terdapat pada bahan ajar interaktif flipbook memperoleh nilai presentase 97%., Hasil respon siswa yang terdiri dari 12 siswa melalui angket yang diberikan memperoleh nilai presentase 96%. Bahan ajar yang telah dikembangkan dapat diterapkan oleh guru kelas V SD dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dikatakan bahwa bahan ajar interaktif flipbook sudah dikatakan dengan kriteria sangat layak/valid untuk digunakan.
DEVELOPMENT OF SMART BOARD LEARNING MEDIA TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN CLASS II MATHEMATICS SUBJECTS AT BUNGA TANJONG PRIVATE PRIVATE PRIMARY SCHOOL Purba, Alda Miranda; Sutarini, Sutarini; Destini, Rita; Barus, Ulian
JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES Vol. 2 No. 04 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objectives of this research were to develop a suitable Interactive Whiteboard for teaching mathematics on the topics of time and duration for second-grade students, to assess students' responses to the developed media, and to evaluate the improvement in students' learning outcomes using this media. The research method used is Research and Development (R&D) with the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). The results of material validation in the first phase yielded an 89% rating, indicating it was suitable. In the second phase, it received a 95% rating, indicating it was very suitable. The media content validation results in the first phase yielded a 55% rating, indicating it was fairly suitable, and in the second phase, it received a 93% rating, indicating it was very suitable. Teacher response to the developed media was 83%, and student response, based on questionnaires distributed to 24 students, was 77%. There was an increase in student learning outcomes using the Interactive Whiteboard for the mathematics subject on time and duration.
Co-Authors Amanda, Widia Fauzani, Nabila Hanum, Putri Farida Husna, M. Faisal Laila Rahmawati Mutia, Enzela Panjaitan, Septi Novita Pratiwi, Adinda Handayani Purba, Alda Miranda Rita Destini Sabrina, Dian SALSABILA, ANNISA Salsabila, Hilwa Sianturi, Rosari Br Simatupang, Naila Syahira siti fadilah Sultani, Dalmi Iskandar Sutarini, Sutarini Tri Reni Novita Zahiyyah, Nailah