Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paedagogia: Jurnal Pendidikan Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Pendidikan Kreatif Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam Fatih: Journal of Contemporary Research Mesada: Journal of Innovative Research KHULUQ: Jurnal Pendidikan Islam
Zulfiana Herni
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
The Indonesian Ulema Council's contribution in developing Islamic religious education for the Asahan Regency community Adnan, Adnan Syah Sitorus; Zulfiana Herni
Paedagogia: Jurnal Pendidikan Vol 12 No 2 (2023): PAEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/pdg.Vol12.Iss2.450

Abstract

ABSTRACT Islamic religious education is a beacon for the muslim community Received :who is being overwhelmed by darkness about their religion and leads them to become a muslim society that is in accordance with the theachings of Islam. However, this has not yet become a reality because there are still many muslim communities who have not received islamic religious education, therefor the MUI has a very important role in providing islamic religious education for the community. This study aims to find out how the roles, programs and obstacles felt by the Asahan Regency MUI in an effort to improve Islamic religious education for people in Asahan district. This study uses qualitative research with descriptive analysis methods with the stages of data collection, data reduction, data display dan drawing conclusions then described in writing. The data collection techniques used in this study were observation, interviews, literature studies and Focus Group Discussions. This research focused on : what is the role of the MUI in improving islamic religious education for the people in Asahan district; what is MUI’s program in improving islamic religious education for people in Asahan district and what are MUI’s obstacles in improving islamic religious education for people in Asahan district. The results of this study indicate that MUI has a very important role in improving Islamic religious education for the people Asahan district trough programs implemented such as regeneration of preachers, routine mitings, routine studies, and deployment of koran teachers to remote areas.
Konsep Ketuhanan dan Akhlak dalam Menetapkan Sifat Tuhan Menurut Mu’tazilah Wan Tasya Luthfiah Anwar; Irma Handayani; Viona Miftahuljannah; Zulfiana Herni
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 1 No. 2 (2024): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/f3h7vt61

Abstract

Penelitian ini membahas tentang konsep ketuhanan dan akhlak dalam menetapkan sifat Tuhan menurut aliran Mu’tazilah. Fokus utama penelitian ini adalah pandangan Mu’tazilah dalam konsep ketuhanan dan akhlak dalam menetapkan sifat Tuhan. Rumusan pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana konsep Mu’tazilah dalam memahami sifat Allah? 2) Bagaimana konsep akhlak Mu’tazilah dalam menetapkan Tauhid? Melalui metode kualitatif dengan penelitian library research (penelitian Pustaka). Sumber data utama meliputi buku-buku aliran Mu’tazilah, serta karya-karya ilmiah terkait Mu’tazilah aliran-aliran dalam Teologi Islam.
Memahami dan Membuktikan bahwa Allah swt. Esa dan Kekal (Sifat, Nama, Perbuatan) Muhammad Nawawi; Nur Haflisma Lubis; Juliyati; Pangulu Abdul Karim; Zulfiana Herni
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 1 No. 2 (2024): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/qs08k352

Abstract

Keyakinan akan keesaan Allah swt. merupakan inti ajaran Islam yang menjadi landasan utama bagi kehidupan umat Muslim. Tulisan ini mengeksplorasi pemahaman mendalam tentang sifat, nama, dan perbuatan Allah, serta membuktikan keesaan-Nya melalui pendekatan teologis, rasional, dan kontekstual. Pendekatan ini mencakup pandangan empat ulama besar (Al-Ghazali, Ibnu Taimiyah, Fakhruddin Ar-Razi, dan Imam Asy-Syafi’i) tentang sifat dan nama Allah, serta relevansi konsep sifat wajib, mustahil, dan jaiz dalam membangun pemahaman yang kokoh terhadap keesaan-Nya. Selain membahas konsep sifat Allah, penelitian ini juga menyoroti pentingnya Asmaul Husna sebagai refleksi keindahan dan kesempurnaan Allah yang dapat meningkatkan kualitas ibadah dan moralitas umat Muslim. Dalam konteks modern, pembuktian keesaan Allah menjadi urgensi untuk menghadapi tantangan materialisme dan sekularisme. Melalui analisis ayat-ayat Al-Qur'an, seperti Surah Ar-Rahman ayat 26-27, tulisan ini menegaskan kekekalan Allah sebagai Dzat Yang Maha Esa, Kekal, dan Berkuasa atas segala sesuatu. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi dalam memperkuat akidah umat Islam dan menawarkan pendekatan yang relevan untuk generasi milenial dalam memahami sifat, nama, dan perbuatan Allah sesuai tantangan zaman.
Konsep Wahdaniyah: Upaya Mengejawantahkan Hablun min Allah, Hablun min an-Nas, dan Hablun min al-Alam Izmi Lutfiah; Soraya Zairina Asmadi; Zulfiana Herni; Pangulu Abdul Karim
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 1 No. 2 (2024): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/brs0jr58

Abstract

Konsep Wahdaniyah dalam ajaran Islam merujuk pada pemahaman tentang keesaan Tuhan, yang juga mencakup hubungan yang harmonis antara Tuhan, alam, dan umat manusia. Tulisan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai konsep Wahdaniyah melalui beberapa pembahasan utama. Pertama, pengertian Wahdaniyah dijelaskan sebagai dasar keimanan dalam Tauhid, yang menegaskan bahwa Tuhan adalah satu dan tidak ada sekutu bagi-Nya. Kedua, artikel ini menguraikan pembagian dari Wahdaniyah, yang meliputi Wahdaniyah dalam konteks ketuhanan (Tauhid), kemanusiaan, dan hubungan alam semesta, yang saling terkait dan menciptakan kesatuan yang harmonis. Ketiga, kajian ini menelaah dalil-dalil dari Al-Quran dan Hadis yang mendasari konsep Wahdaniyah, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Terakhir, jurnal ini membahas penerapan sikap yang mengarah pada Wahdaniyah, yang mencakup sikap tawadu’, menghormati sesama, dan menjaga keseimbangan dengan alam, sebagai manifestasi nyata dari kesatuan yang diajarkan dalam Wahdaniyah. Melalui kajian ini, diharapkan pembaca dapat memahami pentingnya Wahdaniyah dalam membangun kesatuan umat manusia serta hubungan yang lebih harmonis dengan Tuhan dan alam semesta.
Aliran Kalam dan Pokok Pemikirannya Ilham Rahmat; Ilham Putra Pratama; Pangulu Abdul Karim; Zulfiana Herni
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 1 No. 2 (2024): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/acysve19

Abstract

Penelitian ini membahas tentang aliran kalam dan pokok pemikirannya. Fokus utama penelitian ini adalah gambaran umum tentang aliran-aliran kalam yang ada dalam dunia Islam. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Pengertian Teologi Islam? 2) Aliran Teologi dalam Islam dan bagaimana pokok pemikirannya? Melalui metode kualitatif dengan penelitian library research (penelitian pustaka). Sumber data utama meliputi buku-buku aliran kalam, serta karya-karya ilmiah terkait aliran tersebut dalam teologi Islam.
Pengaruh Strategi Problem Based Learning terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas V dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MIN 3 Labuhanbatu Selatan Rizki Hafni Rambe; Afrahul Fadhila Daulai; Zulfiana Herni
Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): Desember : Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/moral.v1i4.228

Abstract

This study aims to determine the influence of the Problem Based Learning strategy on the social behavior of fifth grade students in learning Akidah Akhlak at MIN 3 South Labuhanbatu. To discuss and examine the problems described above, the author uses quantitative data management, the author determines a sample of 2 classes as experimental and control classes, namely 32 students in class V-A as the experimental class, and 32 students in class V-B as the control class. This was done to find out how the influence of the Problem Based Learning strategy on the social behavior of fifth grade students in learning Akidah Akhlak at MIN 3 South Labuhanbatu. The research hypothesis testing used regression analysis. The results of the regression calculation showed a regression equation of 48.615 0.353X and a correlation coefficient of R value of 0.862 which if interpreted based on the table can be interpreted as the relationship between the two variables, namely the Problem Based Learning learning strategy (X) with the social behavior variable in learning Akidah Akhlak (Y) in the very strong category and the hypothesis can be accepted.
Sinergitas Guru Al-Qur’an Hadis Dan Orang Tua Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Siswa Di MTS Al-Ikhlas Membang Muda Nabilah, Shofiyah; Mahariah; Zulfiana Herni
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 4 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is entitled synergy of Al-Qur’an Hadist teachers and parents in student teaching and learning activities at Mts Al-Ikhlas Membang Muda. This research aims to find out what the form of synergy between Al-Qur’an Hadist Teachers and parents is in student teahing and learning activities and the obstacles. This research uses a qualitative research method with a phenomenological approach. The data collection technique is observation, interviews, and document study. The data analysis technique involves reducing data, presenting data, and drawing conclusions. The results of this research reveal that 1) the synergy of Al-Qur’an Hadist teachers and parents in improving student learning outcomes at Mts Al-Ikhlas Membang Muda has gone quite well. This is due to good communication via whatshapp.2) The inhibiting factors for the synergy of Al-Qur’an Hadist and parents in improving student learning outcomes at Mts Al-Ikhlas Membang Muda are one of the parents life demands so they rarely come to the madrasah, the attitude of parents who cannot be communicated with due to their busyness, as well as economic factor that do not have an internet quota so they cannot be contacted via whatshapp.
Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di SDN SP3 Lae Mbentar Annisa Sitepu; Ali Imran Sinaga; Zulfiana Herni
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v3i2.953

Abstract

Penelitian ini berjudul Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar (Studi Kasus di SDN SP3 Lae Mbentar Kecamatan Pagindar Kabupaten Pakpak Bharat). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi problematika yang dihadapi Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar dan mencari solusi dalam menghadapi problematika tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Data penelitian ini adalah data yang dihasilkan dari observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa : 1) Implementasi Kurikulum merdeka belajar di SDN SP3 Lae Mbentar diterapkan pada awal tahun 2023 secara bertahap.  Pada awal tahun 2023 untuk kelas 1 dan 4 kemudian di penghujung tahun 2023 untuk kelas 2 dan 5. 2) Problematika Guru Pendidikan Agama Islam di SDN SP3 Lae Mbentar yaitu, kurangnya pemahaman guru PAI terhadap konsep kurikulum merdeka belajar, kesulitan guru PAI dalam membuat perangkat pembelajaran serta, jaringan dan listrik yang kurang mendukung. 3) Adapun solusi yang dilakukan guru PAI yaitu dengan mengikuti sosialisasi dan pelatihan, Guru PAI menggunakan PMM (Platform Merdeka Mengajar), dan memiliki alat pembantu arus listrik.
Pembiasaan Budaya Islami dalam Pembentukan Akhlak Al-Karimah pada Mahasiswi PAI UIN Sumatera Utara di Asrama Tahfizh Al-Qur’an dan Bahasa Arab Salsabila Nurmawati; Zulfiana Herni; Jamilah
Jurnal Pendidikan Kreatif Vol 5 No 2 (2024): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jpk.v5i2.53000

Abstract

Penelitian yang telah dilakukan berjudul Pembiasaan Budaya Islami dalam Pembentukan Akhlak Al-Karimah Pada Mahasiswi PAI UIN Sumatera Utara di Asrama Tahfizh al-Qur’an dan Bahasa Arab Salsabila ini dilatarbelakangi oleh kondisi mahasiswa yang jauh dari tuntunan akhlak yang terpuji. Salah satu penyebab terjadinya hal tersebut adalah kurangnya contoh dan teladan yang baik dari lembaga keluarga dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Data pada penelitian ini diperoleh dengan melakukan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pembiasaan Budaya Islami terbukti efektif dalam membentuk akhlak pada mahasasiwi PAI UIN Sumatera Utara, hal ini dapat dilihat dari karakter mahasiswi yang berada di asrama semakin religius, seperti menutup aurat, disiplin dalam ibadah, belajar dan menghafal al-Qur’an. 2) Metode pembentukan akhlak yang dilakukan di Asrama Tahfizh al-Qur’an dan Bahasa Arab Salsabila adalah: 1) Metode keteladanan, 2) Metode pembiasaan, 3) Metode nasehat, 4) metode perhatian dan pemantauan, dan 5) Metode hukuman.
Taṭbīq Ṭarīqah at-Targīb wa at-Tarhīb fī Taḥfiz al-Mufradāt al-‘Arabiyyah liṭullābi Ma‘ḥād ‘Ulumul Qur’ān Medan: The Application of Targhib and Tarhib Methods in Motivating Arabic Vocabulary Mastery among Students at the Ulumul Qur’an Institute, Medan Ja’alna Salwinur Baeha; Zulfiana Herni
al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/almahara.2025.0111-14

Abstract

Vocabulary mastery (mufradat) is the main key in improving the Arabic language skills of students in Islamic boarding schools. However, many students face obstacles in memorizing and using mufradat consistently in daily activities. This study aims to apply the targhib method (praise, rewards, and simple gifts) and tarhib (light, educational punishment) in motivating female students at the Ulumul Qur'an Islamic Boarding School in Medan to become more skilled at mastering and using Arabic mufradat. The study used a descriptive qualitative approach with data collection techniques through interviews, observation, documentation, and vocabulary mastery tests to assess the extent to which students are able to memorize and apply mufradat. The results showed that the balanced application of the targhib and tarhib methods can significantly improve mufradat mastery. Students are more active in memorizing, confident in using mufradat in activities such as giving speeches, reading books, and daily communication. Supporting factors for success include teacher competence, the religious environment of the Islamic boarding school, and students' internal motivation; while obstacles arise from limited study time and the inconsistency of the Islamic boarding school supervisor in the use of Arabic. This study confirms that the consistent implementation of targhib and tarhib is an effective strategy for improving Arabic vocabulary mastery and fostering learning motivation in Islamic boarding schools. Keywords: Arabic, Islamic Boarding School, Tarhib, Targhib, Vocabulary
Co-Authors Adnan, Adnan Syah Sitorus Afrahul Fadhila Daulai Ali Imran Sinaga Annisa Sitepu Ilham Putra Pratama Ilham Rahmat Irma Handayani Irma Sulistia Silaen Izmi Lutfiah JAMILAH Ja’alna Salwinur Baeha Juliyati Lutfi Rizal Putra Mahariah Muhammad Nawawi Nabilah, Shofiyah Nur Haflisma Lubis Nurmawati Pangulu Abdul Karim Rizki Hafni Rambe Soraya Zairina Asmadi Viona Miftahuljannah Wan Tasya Luthfiah Anwar