Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JSHP (Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan) Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai Jurnal UNIV.BI MENGABDI
Anggraini, Selvia
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Sudut Pandang Individu Introvert dan Ekstrovert dalam Berinteraksi Sosial Anggraini, Selvia; Abidin, Munirul
JSHP : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Balikpapan.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32487/jshp.v9i1.2156

Abstract

Manusia adalah makhluk sosial, tak terkecuali seseorang yang memiliki kepribadian introvert ataupun ekstrovert semuanya pasti membutuhkan orang lain dalam hidupnya, sehingga dalam menjalani aktivitas kehidupan sehari- harinya, manusia membutuhkan adanya interaksi sosial baik antar individu-individu, individu-kelompok, hingga kelompok-kelompok, guna untuk saling membantu, mengasihi, menyanyangi, dan saling melengkapi satu sama lainnya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pola interaksi sosial yang terjadi pada kepribadian introvert dan ekstrovert. Adapun metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara dan dokumentasi yang menjadi teknik pengumpulan datanya, sedangkan teknik pemilihan responden yaitu dengan menggunakan teknik stratified proporsional random sampling yang melibatkan 10 responden. Hasil penelitian ini yaitu terdapat perbedaan yang tampak menonjol dari kepribadian introvert dan kepribadian ekstrovert pada saat interaksi sosial itu terjadi. Karakteristik yang tampak pada kepribadian introvert yaitu adanya sikap yang pendiam, pemalu, sulit bergaul, tertutup, dan tidak senang jika berada di tempat yang ramai karena ia senang menyendiri, sedangkan kepribadian ekstrovert akan bersikap ramah, ramai, mudah bergaul, terbuka, dan lebih senang berkumpul di khalayak ramai karena ia senang jika banyak berbicara dengan orang lain.
Kyai Leadership Management Model in Improving Quality Performance of Educators and Education Personnel in Islamic Boarding Schools Ibnussabil Santan Tengah Anggraini, Selvia; Barizi, Ahmad
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 9 No. 4 (2024): Oktober 2024
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58788/alwijdn.v9i4.4754

Abstract

The Kyai leadership model in Islamic boarding schools plays a major role in improving the performance of educators and education personnel. As a leader, at least he must be able to influence, motivate, protect, and guide his subordinates to have significant performance quality. Thus, optimal performance is directly proportional to the institution's success in achieving its vision, mission, and goals. This study was conducted to find out how the Kyai leadership management model is carried out at the Ibnussabil Santan Tengah Islamic Boarding School in improving the quality of performance of educators and education personnel from a philosophical perspective. The research method uses a qualitative approach by describing the leadership management model used in improving the quality of performance of educators and education personnel, in this case, interviews and documentation are the data collection techniques. The results of the study showed that there is no best leader model because all types of leadership must be used according to the situation or circumstances to improve the quality of performance of educators and education personnel effectively.   Keywords: Leadership Management Model, Performance of Educators, and Education Staff
Implementasi Pendidikan Karakter pada Sekolah Dasar Islamic Center Samarinda Hadi, Saipul; Anggraini, Selvia
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 8, No. 4 (Oktober 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v8i4.3818

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh anggapan bahwa penerapan pendidikan karakter menjadi aspek penting dalam pembentukan kepribadian yang baik pada anak terutama anak sekolah dasar. Karakter yang baik melibatkan nilai-nilai etika, moral, sosial, dan spiritual yang menjadi dasar dalam berperilaku positif dan menghadapi tantangan hidup untuk masa yang akan datang. Maka penerapan pendidikan karakter kepada siswa sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah harus diperhatikan oleh lembaga sekolah/ madrasah. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan karakter pada Sekolah Dasar Islamic Center Samarinda. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Islamic Center Samarinda dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, siswa, dan seluruh unsur sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul melalui ketiga teknik tersebut kemudian diperiksa keabsahan datanya dengan pengecekan kredibilitas. Setelah dilakukan pemeriksanaan keabsahannya, data dianalisis dengan cara kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter pada Sekolah Dasar  Islamic Center Samarinda dilaksanakan dengan melalui pembiasaan. Pembiasaan dilaksanakan dengan berbagai kegiatan dan aktivitas, baik yang berupa harian, mingguan dan bulanan sekolah serta tahunan juga berbagai kegiatan-kegiatan pada program unggulan yang dimiliki oleh Sekolah Dasar Islamic Center Samarinda. Pembiasaan melalui kegiatan seperti keikutsertaan lomba, literasi “ayo membaca”, market day, kunjungan educatif, studi wisata dan mabit serta outbond dapat memunculkan dan mengasah serta mengembangkan karakter baik peserta didik SD Islamic Center Samarinda.
Integration Management of the National Curriculum and Cambridge Curriculum in Improving the Quality of Education Anggraini, Selvia; Marno, Marno; Efiyanti, Alfiana Yuli
Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai Vol 5, No 02 (2025): ENSIKLOPEDIA: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran
Publisher : Universitas Sang Bumi Ruwa Jurai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24967/esp.v5i02.4488

Abstract

This research aims to investigate the management of integrating the National Curriculum and the Cambridge Curriculum to improve the quality of education in schools. The study employs a qualitative research methodology, utilizing a combination of structured interviews, observations, and document analysis as data collection techniques. The analytical framework is based on the interactive and continuous approach proposed by Miles and Huberman, which emphasizes data condensation, presentation, and conclusion drawing to ensure a comprehensive understanding of the findings. The results of the study indicate that successful integration of the two curricula hinges on several critical factors, including the alignment of educational objectives, the professional development of educators, and the availability of adequate resources and infrastructure. The research highlights that educators must possess a deep understanding of both curricula to effectively implement an integrated approach that meets the diverse needs of students. Furthermore, the findings suggest that fostering a collaborative environment among teachers is essential for sharing best practices and enhancing pedagogical strategies. Additionally, the study reveals that the integration process not only enhances the educational experience for students but also significantly improves their competitiveness in both national and international contexts. The research underscores the importance of continuous evaluation and adaptation of the integration strategies to respond to the dynamic nature of educational demands.
PELATIHAN PEMBUATAN PUPUK ORGANIK CAIR (POC) DAUN KELOR (Moringa oleifera) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI KELOMPOK TANI GURILE DESA L SIDOREJO MUSI RAWAS SUMATERA SELATAN UNTUK MENDUKUNG PERTANIAN BERKELANJUTAN Loso, Sugito; Siaga, Erna; Ma'shum, Halim; Anggraini, Selvia; Dani, Sulis Tiwi Arum; Restiani, Selvi; Najjmussakib, Hilmi; Arigaya, Erti Arti
JURNAL UNIV.BI MENGABDI Vol 3 No 2 (2024): Jurnal UNIV.BI Mengabdi : Desember
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32767/mengabdi.v3i2.2407

Abstract

Tanaman Kelor (Moringa oleifera) merupakan salah satu jenis tanaman tropis yang mudah tumbuh di daerah tropis seperti Indonesia. Tanaman kelor merupakan tanaman perdu dengan ketinggian 7-11 meter dan tumbuh subur mulai dari dataran rendah sampai ketinggian 700 m di atas permukaan laut. Pemanfaatan daun kelor sebagai pupuk organik jarang dilakukan bahkan tidak dimanfaatkan oleh masyarakat umumnya khususnya pada kelompok tani Gurile Desa L Sidorejo kecamatan Tugumulyo, Kabupaten Musi Rawas. Tanaman kelor mempunyai potensial untuk dimanfaatkan sebagai pupuk organik cair, dilihat dari banyaknya taanaman kelor yang tumbuh di halaman rumah, di kebun, pinggiran sawah, dan di pinggir jalan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan metode ceramah, diskusi, dan praktik. Materi teori disampaikan melalui pemaparan langsung menggunakan power point (PPT) disertai dengan gambar kemudain dilanjutkan dengan kegiatan diskusi bersama. Materi praktek yang diberikan yaitu: pertama menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan, pemilihan daun kelor, memblender daun kelor, air cucian beras, mencampur gula merah, gula putih, yakul, bahan campuran masukan dalam jiregen, dan fermentasi selama 3 minggu. Kegiatan ini diharapkan akan memberikan pengetahuan kepada Kelompok Tani Gurile Desa L Sidorejo tentang mamfaat daun kelor dan mendapat keterampilan cara pembuatan pupuk organik dari daun kelor.
Co-Authors Ahmad Barizi Alfiana Yuli Efiyanti Arigaya, Erti Arti Dani, Sulis Tiwi Arum Erna Siaga, Erna Hadi, Saipul Loso, Sugito Ma'shum, Halim Marno Marno Munirul Abidin Najjmussakib, Hilmi Restiani, Selvi