Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Implementasi Kompetensi Sikap Sosial Pada Pembelajaran PPKn di Kelas VI Sekolah Dasar Adawiyah, Siti; Dewi, Dinie Anggraeni; Kusnadi, Uus
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2, No 4 (2024): Desember (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v2i4.75269

Penelitian ini dilatar belakangi oleh maraknya permasalahan di lingkungan pendidikan, khususnya tingkat sekolah dasar yang berkaitan dengan sikap sosial. Padahal sikap sosial ini sejatinya merupakan salah satu amanat kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan implementasi kompetensi sikap sosial di SDN Cikoneng khususnya dalam pembelajaran PPKn, faktor pendukung dan penghambat serta solusinya pada kelas VI SDN CIkoneng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi serta angket. Teknik Analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif Miles dan Hubermen yang meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penilitian menunjukan implementasi sikap sosial di SDN Cikoneng sudah cukup baik. Implementasi sikap sosial dalam pembelajaran PPKn di SDN Cikoneng dilakukan dengan berlandaskan Pancasila. Guru juga memberikan contoh yang baik dari segi ucapan dan perilaku sebagai bentuk teladan bagi peserta didik. Selain dari itu, program sekolah juga menunjang implementasi sikap sosial di SDN Cikoneng. Namun disamping itu, terdapat faktor penghambat implementasi sikap sosial ini yaitu beragam karakter peserta didik mengakibatkan kemampuan sosial-emosional yang berbeda. peserta didik yang memerlukan perhaitian khusus, terbatasnya sarana dan prasarana serta kurangnya kesadaran orang tua dalam perkembangan sikap anak

DASHBOARD BERBASIS WEB MOBILE TERHADAP PENJUALAN DAN STOCK CONTROLLING Basar, Abdul Rohmad; Sofyawan, Doni; Kusnadi, Uus
Jurnal Responsive Teknik Informatika Vol. 2 No. 02 (2018): JR : Jurnal Responsive Teknik Informatika
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36352/jr.v2i02.230

PT Momentum Otomasi Indonesia merupakan salah satu perusahaan yang bergerak dalam bidang perdagangan serta jasa. Dalam melaksanakan operasional terutama perdagangan serta pendataan barang, PT Momentum Otomasi Indonesia mengalami kendala pada saat pembuatan laporan dan pendataan stok barang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang aplikasi dashboard berbasis web mobile terhadap penjualan dan stock controlling pada PT Momentum Otomasi Indonesia, dengan adanya sistem dashboard sebagai bentuk visualisasi informasi mempunyai keunggulan dapat menampilkan key performa indicator yang membuat user dapat mengetahui data-data yang ada. Objek dalam penelitian ini adalah pembuatan laporan penjualan serta pendataan stok barang pada bulan Januari – Agustus 2018. Rancangan sistem ini menggunakan metode Object Oriented Analysis and Design (OOAD) dengan metode pemodelan Unified Modeling Language (UML) serta pengujian sistem menggunakan blackbox dengan menggunakan sistem database MySQL dan bahasa pemrograman PHP.

Peran Orang Tua Dalam Berbahasa di Era Revolusi Industri 4.0 Sekolah Dasar Rachmania, Setyaningsih; Kusnadi, Uus; Aljamaliah, S. Nailul Muna
Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2023): Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/naturalistic.v7i2.3373

Studi ini meneliti keadaan bahasa daerah yaitu bahasa Sunda yang sedikit demi sedikit tergerus sementara peminatan untuk mempelajari bahasa asing dalam hal ini bahasa Inggris, sangat diminati karena terkait dengan era revolusi industri 4.0. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membangkitkan para orang tua agar bisa mendukung untuk mempertahankan bahasa Sunda sebagai bahasa daerah namun juga memberikan pengertian arti pembelajaran bahasa Inggris agar bisa menyesuaikan dengan jaman. Proses pengumpulan data dilakukan dengan memberikan kuesioner kepada orang tua siswa sekolah dasar melalui wali kelas secara online untuk data yang akurat. Bahan yang diperoleh dari kuesioner kemudian dianalisa. Metode yang dilakukan adalah menggunakan deskriptif kualitatif dimana data dianalisis berdasarkan proses reduksi data dan pengkodean. Tempat penelitian adalah sekolah dasar yang berada di Kabupaten Bandung dan Sukabumi. Output yang telah dicapai menunjukkan bahwa. Studi tentang topik ini sangat berguna untuk menyelaraskan keberadaan bahasa Sunda dan bahasa Inggris pada era yang sama.

DASHBOARD BERBASIS WEB MOBILE TERHADAP PENJUALAN DAN STOCK CONTROLLING Basar, Abdul Rohmad; Sofyawan, Doni; Kusnadi, Uus
Jurnal Responsive Teknik Informatika Vol. 2 No. 02 (2018): JR : Jurnal Responsive Teknik Informatika
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36352/jr.v2i02.230

PT Momentum Otomasi Indonesia merupakan salah satu perusahaan yang bergerak dalam bidang perdagangan serta jasa. Dalam melaksanakan operasional terutama perdagangan serta pendataan barang, PT Momentum Otomasi Indonesia mengalami kendala pada saat pembuatan laporan dan pendataan stok barang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang aplikasi dashboard berbasis web mobile terhadap penjualan dan stock controlling pada PT Momentum Otomasi Indonesia, dengan adanya sistem dashboard sebagai bentuk visualisasi informasi mempunyai keunggulan dapat menampilkan key performa indicator yang membuat user dapat mengetahui data-data yang ada. Objek dalam penelitian ini adalah pembuatan laporan penjualan serta pendataan stok barang pada bulan Januari – Agustus 2018. Rancangan sistem ini menggunakan metode Object Oriented Analysis and Design (OOAD) dengan metode pemodelan Unified Modeling Language (UML) serta pengujian sistem menggunakan blackbox dengan menggunakan sistem database MySQL dan bahasa pemrograman PHP.

Perbedaan Antara Model Flipped Classroom Dengan Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Ips Materi Keragaman Budaya Salsabila, Annisa Anastasia; Rustini, Tin; Kusnadi, Uus
Educatio Vol 20 No 1 (2025): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v20i1.30011

Social Studies (IPS) education at the elementary level aims to foster critical thinking and problem-solving skills, yet traditional teaching methods often fall short in achieving these goals. This study compares the effectiveness of the Flipped Classroom and Problem-Based Learning (PBL) models in enhancing students’ problem-solving competencies, particularly in the context of cultural diversity. A quasi-experimental design, specifically the Nonequivalent Control Group Design, was employed, involving 4th-grade students divided into two groups: one taught via Flipped Classroom (using Google Sites for home-based learning) and the other via PBL. Data were collected through pre-tests and post-tests and analyzed using Independent Sample t-test in SPSS.Results indicated that both methods improved problem-solving skills, with post-test averages rising from 47.2 to 85.6 (Flipped Classroom) and 46.6 to 76.2 (PBL). Statistical analysis revealed a significant difference between the groups (p = 0.003 < 0.05), confirming the superiority of Flipped Classroom. The model’s flexibility in self-paced learning and structured in-class discussions enabled deeper engagement and collaboration, aligning with 21st- century educational demands. This study underscores the potential of Flipped Classroom as an innovative approach to cultivating problem-solving skills in culturally diverse settings. Educators are encouraged to integrate technology and student-centered strategies to create adaptive learning environments

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search