Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIDAN (JURNAL ILMIAH KEBIDANAN) Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nindya Kirana, Desi
Unknown Affiliation
Arts Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penyuluhan Kesehatan dan Pemantauan Perkembangan Anak Usia Dini dengan Pemanfaatan Kuesioner Pra Skrining Perkembangan di Laboratorium Institut Kesehatan Payung Negeri Pekanbaru Safitri, Yunni; Farianti Amran, Husna; Afri Ningsih, Rena; Nindya Kirana, Desi; Zakiah Zulfa, Siti; Septalia Dale, Dewinny; Ariyani, Dany
Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : SMART SCIENTI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70427/smartdedication.v1i2.52

Abstract

Anak usia dini adalah anak yang berada pada rentang usia 0 – 6 tahun  yang merupakan masa keemasan. Anak usia dini menjadi masa yang sangat mudah dalam menerima stimulasi pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan tahapan pertumbuhan dan perkembangannya. Pada masa ini diperlukan pemantauan dan stimulasi yang tepat serta berkesinambungan agar tumbuh kembang anak dapat berjalan optimal. Salah satunya dengan KPSP yaitu Kuesioner Pra Skrining Perkembangan. KPSP berguna untuk mengetahui perkembangan anak normal atau ada penyimpangan, sehigga dengan ditemukan secara dini intervensi pada anak yang mengalami keterlambatan perkembangan dapat lebih mudah dilakukan. Tujuan pengabdian ini yaitu menilai perkembangan anak dan memberdayakan orangtua dalam melakukan pemantauan perkembangan anak sesuai tahapan umur anak. Kegiatan ini dilaksanakan di laboratorium Institut Kesehatan Payung Negeri Pekanbaru selama 150 menit dengan metode kegiatan ceramah, tanya jawab dan penggunaan KPSP untuk melakukan skrining perkembangan anak usia dini. Pelaksanaan kegiatan dilakukan Juni 2024. Sebanyak 10 anak usia dini dengan orangtua yang terlibat dari kegiatan pengabdian ini, hasil didapatkan 10 orang anak usia dini yang mengikuti kegiatan termasuk dalam kategori status gizi baik dengan ukuran lingkar kepala normal dan berada pada tahap perkembangan yang normal sesuai dengan usia baik dari motorik kasar, motorik halus, bahasa maupun personal sosial dan kemandirian.
Peran Buku KIA/MCH Handbook Dalam Meningkatkan Pengetahuan Ibu Hamil: A Scoping Review Afri Ningsih, Rena; Safitri, Yunni; Nindya Kirana, Desi
JIDAN: Jurnal Ilmiah Kebidanan Vol. 5 No. 1 (2025): Edisi januari 2025
Publisher : UNIVERSITAS HAJI SUMATERA UTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51771/jidan.v5i1.1379

Abstract

Buku KIA/MCH Handbook merupakan media penting dalam meningkatkan kesehatan ibu dan anak. Studi ini bertujuan untuk secara sistematis meninjau bukti mengenai efektivitas Buku KIA/MCH Handbook dalam meningkatkan pengetahuan ibu hamil. Tinjauan ini dilakukan untuk memetakan peran Buku KIA/MCH Handbook dalam meningkatkan pengetahuan ibu hamil. Basis data seperti PubMed, ScienceDirect, dan Google Scholar dicari menggunakan kata kunci terkait Buku KIA/MCH Handbook, ibu hamil, dan pengetahuan. Studi yang disertakan adalah penelitian asli yang mengevaluasi efektivitas Buku KIA/MCH Handbook dalam meningkatkan pengetahuan ibu hamil. Didapatkan 4 artikel yang meneuhi kriteria yang telah ditetapkan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Buku KIA/MCH Handbook memiliki potensi signifikan dalam meningkatkan pengetahuan ibu hamil, terutama terkait praktik perawatan antenatal. Namun, efektivitas buku ini dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti tingkat pendidikan ibu, kualitas informasi dalam buku, dan dukungan dari tenaga kesehatan. Penelitian lebih lanjut disarankan untuk mengidentifikasi strategi yang lebih komprehensif dalam pemanfaatan buku KIA, serta melibatkan partisipasi aktif dari tenaga kesehatan dan komunitas.
Edukasi Bullying Pada Remaja Untuk Mencegah Perilaku Menyimpang di SMPN 3 Pekanbaru Zakiah Zulfa, Siti; Wahyuni, Islah; Hayati, Susani; Safitri, Yunni; Nindya Kirana, Desi; Ingelia, Ingelia; Septalia Dale, Dewinny
JDISTIRA - Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/jdt.v2i2.418

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini untuk mencegah perilaku menyimpang pada kasus bullying remaja dengan cara meningkatkan pengetahuan melalui pemberian edukasi atau penyuluhan pada siswa-siswi kelas 8.1 SMP Negeri 3 Pekanbaru. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu (1) melakukan sosialisasi dan penyuluhan menggunakan media leaflet, video dan Power Point (PPT) tentang materi bullying, (2) melakukan diskusi dan pembinaan konseling dengan pola dialog dan sharing terkait permasalahan bullying, dan (3) melakukan evaluasi pengetahuan siswa tentang bullying menggunakan dua metode, yaitu (1) secara kualitatif dengan melakukan tanya jawab dalam bentuk pertanyaan terbuka, dan (2) secara kuantitatif dengan pengisian lembar kuesioner Pre-test dan Post-tes yang terdiri dari 10 pertanyaan dalam bentuk multiple choice. Peserta yang mengikuti kegiatan ini adalah siswa-siswi kelas 8.1 SMP Negeri 3 Pekanbaru yang berjumlah 40 orang dan didampingi oleh 1 orang guru wali kelas. Pengetahuan siswa tentang bullying mengalami peningkatan setelah diberikan edukasi atau penyuluhan, sehingga dapat disimpulkan bahwa edukasi atau penyuluhan memberikan dampak positif pada pengetahuan siswa. Pengetahuan siswa dalam kategori baik hanya 1 orang (2,5%) sebelum diberikan edukasi atau penyuluhan dan mayoritas pengetahuan siswa dalam kategori baik menjadi sebanyak 26 orang (65%) setelah diberikan edukasi atau penyuluhan.
Co-Authors Afri Ningsih, Rena Ariyani, Dany Farianti Amran, Husna Hayati, Susani Ingelia, Ingelia Safitri, Yunni Septalia Dale, Dewinny wahyuni, islah Zakiah Zulfa, Siti