Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Kultura Al Ishlah Jurnal Pendidikan JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Journal Of Millennial Community Jurnal Komunitas Bahasa Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmu Pendidikan Education & Learning Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ekonomi Digital (JAMED) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal Education For All: Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Pendidikan Islam
Rosmilan Pulungan
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENINGKATAN IDENTITAS DAN AKSESIBILITAS WILAYAH MELALUI PEMBUATAN PLANG BATAS DUSUN DI DESA WISATA SEI RAJA KECAMATAN MEDANG DERAS KABUPATEN BATUBARA Henny Andriyani Wirananda; Rosmilan Pulungan; Annisa Riski Permata Sari; Fany Harlianti; Nayesa Afsari; Shenni Audi Nadia; Zul Fikri Ananda
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9 No 2 (2025): Amaliah Jurnal: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v9i2.6129

Abstract

Abstrak Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaks anakan di Desa Wisata Sei Raja dengan fokus pada pembuatan plang batas dusun sebagai upaya meningkatkan identitas dan aksesibilitas wilayah. Identitas wilayah menjadi unsur penting dalam membangun citra desa wisata, sedangkan aksesibilitas berkaitan erat dengan kemudahan masyarakat maupun wisatawan dalam mengenali batas administratif dan arah lokasi. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui koordinasi dengan perangkat desa, partisipasi masyarakat, serta pemasangan plang batas di titik strategis. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa plang batas dusun tidak hanya berfungsi sebagai penanda administratif, tetapi juga memperkuat karakter lokal dan memberikan kesan positif bagi wisatawan. Selain itu, keberadaan plang batas mendukung peningkatan aksesibilitas dengan memperjelas jalur masuk, memudahkan navigasi, serta mendorong promosi desa wisata secara lebih terarah. Kegiatan ini memberikan dampak nyata berupa meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya identitas wilayah serta tumbuhnya partisipasi aktif dalam pengembangan desa wisata. Dengan demikian, pembuatan plang batas dusun menjadi langkah strategis dalam memperkuat branding dan keberlanjutan Desa Wisata Sei Raja Kata kunci: : identitas wilayah, aksesibilitas, plang batas, desa wisata, Sei Raja
OPTIMALISASI PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MEWUJUDKAN DESA SEHAT DAN SEJAHTERA DI DESA SEI RAJA KECAMATAN MEDANG DERAS KABUPATEN BATUBARA Henny Andriyani Wirananda; Rosmilan Pulungan; Indah Patmawati; Nur Annisa Putri; Leony Fransiska Agustina; Indah Mayang Sari; Armida Siregar
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9 No 2 (2025): Amaliah Jurnal: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v9i2.6130

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang dilakukan secara interdisipliner, lintas sektoral dan komprehensif. Pada kesempatan ini, kegiatan KKN dilakukan bertempat di Desa Sei Raja Kecamatan Medang Deras Kabupaten Batubara, yang dilaksanakan mulai tanggal 14 Juli 2025 s/d 02 Agustus 2025. Pelaksanaan kegiatan KKN ini difokuskan pada partisipasi peran masyarakat dalam membangun desa sehat dan sejahtera. Metode pelaksanaan program KKN dilakukan dengan melakukan penyuluhan/sosialisasi, edukasi dan pendampingan. Hasil kegiatan Program KKN telah dilaksanakan secara keseluruhan dan terlaksana sesuai dengan yang diharapkan dan berjalan dengan lancar. Hasil pelaksanaan kegiatan KKN, menunjukkan bahwa kesadaran dan pemahaman masyarakat Desa Sei Raja terhadap partisipasi dalam membangun desa semakin meningkat. Masyarakat sadar dan paham pentingnya peran mereka dalam pembangunan desa. Hal ini dapat dilihat dari antusiasme dan keaktifan masyarakat dalam berpartisipasi dan berkontribusi pada program yang dijalankan. Tentunya hasil tersebut menjadi catatan penting dalam pelaksanaan KKN ini. Peningkatan kesadaran dan pemahaman yang didapat dalam program KKN ini diharapkan dapat membuat masyarakat kedepannya lebih aktif berpartisipasi dan berkontribusi untuk bersama-sama menciptakan desa yang sehat dan sejahtera. Kata Kunci: Optimalisasi, Partisipasi, Desa Sehat dan Sejahtera.
Edukasi Pencegahan Kenakalan Remaja di Lingkungan Sekolah : Pengabdian Rahmadi Ali; Rosmilan Pulungan; M. Faisal Husna; Ikhwan Nul Hakim; Zaiyyidil Munawar Arsyad; Inka Sari Pulungan; Nabila Sari; Raudatul Jannah; Savira Putri Hidayat
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4521

Abstract

This community service aims to provide education on preventing juvenile delinquency in the school environment, specifically in class XI 2 of SMAN 13 Medan, North Sumatra, Indonesia. From the community service activities where the implementation of the MKWK program class of 2025 Al-Washliyah Muslim Nusantara University, Medan, North Sumatra, Indonesia. The conclusions obtained include: through this educational activity it is hoped that it can provide insight into the impact of juvenile delinquency. With this education it is hoped that delinquency among teenagers will be reduced and provide them with insight into the impacts that will occur from each juvenile delinquency they commit, so that it can create a safe school environment to encourage better future planning. This activity was carried out through counseling, simulation of cases/types of juvenile delinquency, and interactive discussions between us UMN students as resource persons and students. In addition, students were given a complete ppt about juvenile delinquency as well as its types and solutions. Students were also given time to write and tell what they experienced during school. The resource person also provided efforts and solutions in preventing juvenile delinquency and gave a small prize to students who had written and told their story in front of the class. Obstacles that arose included the difficulty of coordinating meeting times with the administration administrators in submitting correspondence.
Strategi Pencegahan Kenakalan Remaja untuk Mewujudkan Generasi yang Sehat dan Berkualitas : Penelitian M. Faisal Husna; Rahmadi Ali; Rosmilan Pulungan; Andika Prasetia; Five Nadya Selvy; Khasyifa Mahfuzha Anarfy; Miflah Azizah Nasution; Siti Fadila; Ubay Nugroho
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4532

Abstract

This community service activity aims to enhance students’ awareness and understanding of juvenile delinquency prevention strategies in an effort to develop a healthy and high-quality generation through the roles of family, school, and society. The activity was carried out in the form of an educational socialization program using lecture, discussion, and question-and-answer methods. The materials presented covered the definition of juvenile delinquency, its types, contributing factors, negative impacts, and prevention strategies applicable in school and family settings. The participants consisted of 29 students from Grade XII MIPA 1 at SMA Swasta Eria Medan. The results indicate an improvement in students’ understanding of the dangers of juvenile delinquency and the importance of self-control and positive peer environments. Active student participation during the sessions reflected a positive response to the program. The prevention strategies emphasized include strengthening character education, improving communication between students, teachers, and parents, and fostering a supportive social environment. This activity concludes that collaboration among family, school, and community plays a strategic role in reducing juvenile delinquency and shaping morally responsible and high quality youth.
Pengaruh Lingkungan Terhadap Jati Diri Siswa: Pengabdian Rosmilan Pulungan; M. Faisal Husna; Rahmadi Ali; Iqbal Febrian; Caity Tata Rahman; Nia Dytya Nifa; Litnia Br Barus; Refa Dwi Audina
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4553

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan tentang bagaimana dan apa saja macam – macam pengaruh lingkungan terhadap jati diri siswa tepatnya di kelas XII-5 SMAN 21 Medan, Sumatera Utara, Indonesia. Dari kegiatan pengabdian yang telah dilakukan, dimana untuk pelaksanaan tugas MKWK angkatan 2025 Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah, Medan, Sumatera Utara, Indonesia. Berdasarkan hasil pengabdian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan pergaulan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pembentukan jati diri siswa. Lingkungan keluarga yang harmonis dan suportif memberikan dasar yang kuat bagi perkembangan emosional dan sosial siswa. Lingkungan sekolah, melalui interaksi dengan guru dan teman sebaya serta kegiatan ekstrakurikuler, berperan penting dalam mengembangkan minat, bakat, dan keterampilan sosial siswa. Sementara itu, lingkungan pergaulan, terutama teman sebaya dapat memengaruhi perilaku dan pandangan siswa terhadap diri sendiri. Ketiga lingkungan ini saling berinteraksi dan memengaruhi satu sama lain dalam membentuk jati diri siswa. Oleh karena itu, penting bagi semua pihak, termasuk orang tua, guru, dan masyarakat, untuk bekerja sama menciptakan lingkungan yang positif dan suportif bagi siswa agar mereka dapat tumbuh dan berkembang menjadi individu yang berkarakter, bertanggung jawab, berdaya saing, serta mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.
Co-Authors Adrial Falahi Andika Prasetia Annisa Riski Permata Sari Armida Siregar Atikah Nabila Bina Sari Harahap Br Ginting, Lisa Septia Dewi Caity Tata Rahman Dahnisyah Putri, Dwi Dedy Rahmad Sitinjak Desi Trisanti Desi Eka Putri Saptari Wulan Elia Putri Fany Harlianti Fata Ibnu Hajar Fata Ibnu Hajar Five Nadya Selvy Hasanuddin WS Henny Andriyani Wirananda Ikhwan Nul Hakim Indah Kumara Putri Indah Mayang Sari Indah Patmawati Inka Sari Pulungan Iqbal Febrian Juniarti Juniarti Khasyifa Mahfuzha Anarfy Leony Fransiska Agustina Litnia Br Barus M. Faisal Husna Miflah Azizah Nasution Nabila Sari Nasution, Amanda Syahri Nayesa Afsari Nia Dytya Nifa Novia Juita Nur Annisa Putri Putri Megawati Rahmadi Ali Raudatul Jannah Refa Dwi Audina Saniya Gusti Mahdiya Savira Putri Hidayat Shenni Audi Nadia SIMANJUNTAK, DAIRI SAPTA RINDU Siregar, Ernia Sahara Siti Fadila Tuti Rahmadani Ubay Nugroho Wahyuni, Miranda Sri Yuniati Sitorus Zaiyyidil Munawar Arsyad Zul Fikri Ananda