Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) International Journal of Economics (IJEC) Innovative: Journal Of Social Science Research
Manullang, Marihot
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Implementasi Program Sekolah Penggerak Dan Guru Penggerak Terhadap Merdeka Belajar Di SD Negeri Kabupaten Asahan Nuraisyah, Nuraisyah; Hsb, Febry Ramadhani; Manullang, Marihot; Tanjung, Ali Mukti
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i1.10653

Abstract

Program ini bertujuan untuk menghadirkan suasana nyaman di dalam kelas dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga memotivasi siswa untuk belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode SPSS yang bertujuan untuk menganalisa pengaruh Implementasi sekolah penggerak dan Guru pengegrak terhadap merdeka belajar di SD Kec. Kisaran Timur, Kab. Asahan. Populasi dalam penelitian ini adalah 3 sekolah penggerak dan 17 orang guru penggerak. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan analisis data menggunakan regresi linier berganda.Hasil penelitian memperlihatkan bahwa Implementasi sekolah penggerak berpengaruh terhadap merdeka belajar di SD Kec. Kisaran Timur, Kab. Asahan. Hal ini di indikasikan oleh nilai bahwa implementasi sekolah penggerak (3.477) > t-tabel (2.101) dan p-value (0.008) t-tabel (2.101) dan p-value (0.023) < 0.05. Implementasi sekolah penggerak dan Guru penggerak terhadap merdeka belajar di SD Kec. Kisaran Timur, Kab. Asahan. Hal ini di indikasikan oleh nilai Fhitung: (9.615) > F-tabel: (3.55) dan sig-p (0.002) < 0.05. Maka dapat disimpulkan bahawa Implementasi skolah penggerak dan guru penggerak memiliki pengaruh terhadap merdeka belajar sebesar 53.1%. Dan saran yang dapat penulis berikan ialah melakukan penelitian lebih lanjut dengan menggunakan variabel yang berbeda dan juga memberikan penguatan kepada Guru selaku fasilitator utama dalam menyelenggrakan merdeka belajar
The Effectiveness Of Knowledge-Based Economy On China's Economic Growth Sinaga, Dearlina; Manullang, Marihot
International Journal of Economics (IJEC) Vol. 4 No. 2 (2025): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijec.v4i2.1481

Abstract

This study aims to discuss the Effectiveness of Knowledge-Based Economy on China's Economic Growth. The research design used is quantitative correlation where this study is a study that investigates the extent to which variations in a factor are related to variations in one or more other factors based on the correlation coefficient, while what is meant by quantitative research is research where the data used is in the form of numbers. In this knowledge era, the potential of natural resources owned by a country does not guarantee a country is able to develop and grow the economy sustainably, in this case many developed countries also implement a knowledge-based economy, especially China where China is able to implement a knowledge-based economy and can be declared successful and able to grow its economic growth well, when compared to countries that follow the basics of a knowledge-based economy. China in its level of development which is none other than implementing the concept of a knowledge-based economy can be called successful by looking at the level of economic growth which every year shows increasingly positive results where the growth is 10% growth. In the 1980s when China was still experiencing a political dilemma of the state by adopting a socialist stream that still could not develop well, but when the change of leadership and the change of stream where the stream adopted was capitalism showed drastic changes.
Pengaruh Lingkungan Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Kependudukan Dan Pencatatan Sipil Kabupaten Deli Serdang Manullang, Marihot
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kinerja suatu instansi sangat ditentukan oleh sumber daya manusia yang ada didalamnya. Jika pegawai memiliki Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja yang baik maka Kinerja Pegawai dapat meningkat lebih baik.Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai, besarnya pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai, dan apakah ada pengaruh antara Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Deli Serdang.Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai yang ada pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Deli Serdang, yang berjumlah 84 orang. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik sensus sampling atau sampling jenuh yaitu seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik analisis data menggunakan uji asumsi klasik, regresi linear berganda, uji hipotesis, dan koefisien determinan. Hasil penelitian ini menghasilkan bahwa, pertama. Lingkungan Kerja berpengaruh positif terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Deli Serdang sebesar 20,6% dengan dimensi Personal, Kepemimpinan, Tim, Sistem, Situasional.  Maknanya semakin baik Lingkungan Kerja maka semakin meningkat Kinerja Pegawai. Kedua Disiplin Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Deli Serdang sebesar 81,7% dengan dimensi Ketaatan Waktu dan Tanggung jawab. maknanya semakin ditingkatkan Disiplin Kerja maka akan semakin meningkat juga Kinerja Pegawai dan sebaliknya, jika Disiplin Kerja rendah maka Kinerja Pegawai juga akan rendah. Ketiga Secara simultan lingkungan kerja dan disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Deli Serdang. Hal ini terlihat dari uji koefisien determinasi sebesar 0,818. Angka tersebut mengandung arti bahwa kontribusi atau persentase pengaruh yang diberikan Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai sebesar 81,8%. Sedangkan sisanya 18,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Implementasi Program Sekolah Penggerak Dan Guru Penggerak Terhadap Merdeka Belajar Di SD Negeri Kabupaten Asahan Nuraisyah, Nuraisyah; Hsb, Febry Ramadhani; Manullang, Marihot; Tanjung, Ali Mukti
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i1.10653

Abstract

Program ini bertujuan untuk menghadirkan suasana nyaman di dalam kelas dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga memotivasi siswa untuk belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode SPSS yang bertujuan untuk menganalisa pengaruh Implementasi sekolah penggerak dan Guru pengegrak terhadap merdeka belajar di SD Kec. Kisaran Timur, Kab. Asahan. Populasi dalam penelitian ini adalah 3 sekolah penggerak dan 17 orang guru penggerak. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan analisis data menggunakan regresi linier berganda.Hasil penelitian memperlihatkan bahwa Implementasi sekolah penggerak berpengaruh terhadap merdeka belajar di SD Kec. Kisaran Timur, Kab. Asahan. Hal ini di indikasikan oleh nilai bahwa implementasi sekolah penggerak (3.477) > t-tabel (2.101) dan p-value (0.008) t-tabel (2.101) dan p-value (0.023) < 0.05. Implementasi sekolah penggerak dan Guru penggerak terhadap merdeka belajar di SD Kec. Kisaran Timur, Kab. Asahan. Hal ini di indikasikan oleh nilai Fhitung: (9.615) > F-tabel: (3.55) dan sig-p (0.002) < 0.05. Maka dapat disimpulkan bahawa Implementasi skolah penggerak dan guru penggerak memiliki pengaruh terhadap merdeka belajar sebesar 53.1%. Dan saran yang dapat penulis berikan ialah melakukan penelitian lebih lanjut dengan menggunakan variabel yang berbeda dan juga memberikan penguatan kepada Guru selaku fasilitator utama dalam menyelenggrakan merdeka belajar
Co-Authors Barham Siregar Dearlina Sinaga Elazhari, Elazhari Elisabeth Sitepu Erma, Zetria Fithrah, Aidil Hsb, Febry Ramadhani Hutagaol, Jarungjung Ikrar Budi Khairuddin Tampubolon Nuraisyah Nuraisyah Pangeran, Pangeran Rahmaniah, Rahmaniah Razali, Muhammad Reza Hanafi Lubis RINI RINI Sibuea, Nur Halimah Siregar, Imanuddin Sriyanto, Darmawan Suhelmi, Suhelmi Syamsul Bahri Arifin Tampubolon, Manner Tanjung, Ali Mukti Tulim, Anto Zulkifli Zulkifli