Garuda - Garba Rujukan Digital

PERSEPSI MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS CITRA BANGSA TERHADAP PEMBELAJARAN ONLINE Yulsy Marselina Nitte; Heryon Bernard Mbuik
HINEF : Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): HINEF : JURNAL RUMPUN ILMU PENDIDIKAN (EDISI JANUARI 2022)
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Tatanan hidup dunia mengalami perubahan yag sangat drastis sejak awal dimulainya masa pandemi COVID-19, hal ini juga bahkan telah mengubah berbagai aspek kehidupan manusia saat ini, khususnya dalam dunia pendidikan. Ini memaksa semua elemen pendidikan untuk beradaptasi dan melanjutkan proses pengajaran yang telah berlangsung. Pembelajaran online menjadi solusi efektif untuk mengaktifkan kelas meski sekolah dan kampus telah ditutup dan para siswa dan mahasiswa belajar dari rumah secara online mengingat waktu dan tempat menjadi sangat beresiko terjadi penularan dan pembentukan cluster baru pada masa pandemic ini. Namun, teknik pembelajaran ini penting untuk dievaluasi sesuai dengan kondisi setempat mengingat sebaran fasilitas dan kemampuan orang tua memberikan fasilitas pembelajaran online berbeda di Kota Kupang NTT Tujuan penelitian ini sebagai tinjauan umum terkait pembelajaran pada masa pandemic COVID-19 yaitu menganalisis persepsi mahasiswa PGSD FKIP Universitas Citra Bangsa terhadap Pembelajaran Online. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan deskriptif. Data yang dikumpulkan berupa pendapat dan jabaran dari responden yang dilakukan dengan cara memberikan instrument penelitian berupa angket respons dalam bentuk google form. Data yang sudah terkumpul kemudian dianalisis dengan skema analisis kualitatif oleh (Sugiyono 2011) dan untuk mengecek keabsahan data hasil penelitian maka dilakukan triangulasi data.

Peran Orangtua Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V Sekolah Dasar Inpres Oepoi Kupang Aprianus Raga Lomi; Heryon Bernard Mbuik; Roswita Lioba Nahak
HINEF : Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): HINEF : JURNAL RUMPUN ILMU PENDIDIKAN (EDISI JANUARI 2023)
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/hinef.v2i1.866

Abstract. The covid-19 pandemic has impacted all aspects of life, one of which is in the field of education. With the prohibition of face-to-face learning activities to break the chain of transmission of the corona virus, learning must be done online or online. The purpose of the research in this study is to find out how the role of parents in accompanying children to learn in the covid-19 pandemic in the learning of Natural Sciences class V Elementary School Inpres Oepoi Kupang. The type of research used is quantittative research using a description approach. The data collection techniques that researchers used in the study were interview guidelines and documentation studies. The party that will be interviewed is a parent at SD Inpres Oepoi Kupang. Based on the results of research and discussion of research results showed that in general the constraints of parents in accompanying children to study at home during the Covid-19 pandemic is a lack of understanding of material by parents, difficulty of parents in fostering children's learning interests, not having enough time to accompany children because they have to work, parents are impatient in accompanying children when studying at home, difficulty of parents in operating gadgets, and constraints related to the reach of internet services. Keywords:Parenting, Pandemic Covid-19, Child Learning Assistance. Abstrak. Pandemi covid-19 telah berdampak pada semua aspek kehidupan, salah satunya yaitu pada bidang pendidikan. Dengan dilarangnya aktivitas pembelajaran tatap muka untuk memutus rantai penularan virus corona, maka pembelajaran harus dilakukan secara online atau daring. Adapun tujuan penelitian dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran orang tua dalam mendampingi anak belajar di masa pandemi covid-19 pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas V SD Inpres Oepoi Kupang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualittatif dengan menggunakan pendekatan deskripsi. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara dan studi dokumentasi. Adapun pihak yang akan peneliti wawancara adalah Orang tua di SD Inpres Oepoi Kupang. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum kendala-kendala orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah pada masa pandemi Covid-19 adalah kurangnya pemahaman materi oleh orang tua, kesulitan orang tua dalam menumbuhkan minat belajar anak, tidak memiliki cukup waktu untuk mendampingi anak karena harus bekerja, orang tua tidak sabar dalam mendampingi anak saat belajar dirumah, kesulitan orang tua dalam mengoperasikan gadget, dan kendala terkait jangkauan layanan internet. Kata Kunci: Peran Orang Tua, Pandemi Covid-19, Pendampingan Belajar Anak.

Aktualisasi Budaya Literasi Mata Pelajaran IPS dalam Pembentukan Karakter Nasionalis Siswa Sekolah Dasar Heryon B. Mbuik; Asti Y. Benu
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.4200

Research related to the actualization of local wisdom-based interactive media in elementary social studies learning was carried out at Tatelek Elementary School, Manusak Village, East Kupang District, Kupang Regency. Implementation of this research aims to; 1) knowing and describing the social studies learning process at Tatelek Elementary School in Manusak Village; 2) designing interactive media based on local wisdom; and 3) actualizing interactive media based on local wisdom in social studies learning at SD Tatelek. This qualitative research is descriptive in nature involving fifth grade students as research subjects. The results of the implementation of this activity have a positive impact on each party. Teachers are more innovative and creative and more enriched in designing learning, especially social studies learning. In addition, the existence of media that is designed and provided for the school can be used as an example that adds to the teacher's insight in making and using learning media in class. Students as subjects and objects in participating in learning are also maximized. Achievement of IPS material is more effective and maximal. Based on the results of this study, it is recommended that schools and local governments design various self-development activities, especially teachers in order to improve the quality of education

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di SD Heryon Bernard Mbuik
Indonesian Journal of Primary Education Vol 3, No 2 (2019): Indonesian Journal of Primary Education: December 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ijpe.v3i2.22100

Kepala sekolah memiliki peran yang sangat strategis dalam mengkoordinasikan, menggerakkan, dan menyerasikan semua sumberdaya pendidikan yang tersedia pada sekolah yang menerapkan MBS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap penerapan manajemen berbasis sekolah pada SDI Bertingkat Oebobo 2. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif guna menggambarkan mengenai pengaruh skor variabel kepemimpinan kepala sekolah terhadap variabel penerapan MBS. Teknik dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik Proportional Random Sampling yaitu pengambilan sampel dilakukan secara acak proporsional. Jumlah sampe sebanyak 113 orang siswa. Instrumen penelitian berupa kuesioner sebanyak 35 angket. Instrumen kuesioner yang telah dibuat, sebelum diberikan kepada responden, maka instrumen perlu dilakukan uji coba, dengan cara mengukur tingkat validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh langsung kepemimpinan kepala sekolah terhadap penerapan MBS ditunjukkan oleh persamaan regresi linear X = 12,32 + 0,947. Persamaan tersebut memberikan informasi bahwa rata-rata penambahan satu skor kepemimpinan kepala sekolah akan diikuti oleh kenaikan 0,947 skor tingkat penerapan MBS. Harga koefisien korelasi (r) sebesar 0,849; sedangkan harga koefisien jalur (p) sebesar 0,538 0,05 yang berarti kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh langsung terhadap penerapan MBS.

EDUKASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL Bayu Cindi Febriani Bianome; Yulsy Marselina Nitte; Jhon Enstein; Heryon Bernard Mbuik; Gracela Natalia Hendrik; Imanuel Martinus Ndiy; Marci Tasuib; Margareta Somi Haring; Tersia Nena Mogi; Aditia Putra Bessie
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Januari 2024
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/pemimpin.v4i1.1216

AbstrakKorupsi adalah suatu perilaku yang berbentuk ketidakjujuran atau tindak pidana yang dilakukan oleh seseorang atau suatu organisasi yang dipercayakan dalam suatu jabatan kekuasaan, untuk memperoleh keuntungan yang haram atau penyalahgunaan kekuasaan untuk keuntungan pribadi seseorang. Metode yang digunakan dalam sosialisasi adalah metode ceramah dan metode wordwall yang dapat digunakan sebagai quizz untuk mengasah pengetahuan siswa tentang nilai-nilai korupsi. Sehingga melalui sosialisasi ini diharapkan siswa-siswi SD Negeri Oepunu dapat menanankan dan menerapkan nilai-nilai anti Korupsi dalam Kehidupan sehari-hari Kata Kunci : Edukasi, pendidikan anti korupsi, melalui media pembelajaran wordwall AbstractCorruption is behavior in the form of dishonesty or criminal acts committed by a person or an organization entrusted with a position of power, to obtain illicit profits or abuse of power for one's personal gain. The methods used in socialization are the lecture method and the wordwall method which can be used as a quiz to sharpen students' knowledge about the values of corruption. So, through this socialization, it is hoped that Oepunu State Elementary School students will be able to instill and apply anti-corruption values in their daily lives. Keywords: Anti-corruption education through wordwall learning media

PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU PAR MELALUI PELATIHAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DI GMIT JEMAAT BUKIT ZAITUN SIKUMANA KOTA KUPANG Jhavier Dima; Yulsy Nitte; Heryon Bernard Mbuik; Wulan Baidenggan; Agni Leo; Felsita Hendrik; Rizaldy Taneo; Moh. Syukron Hamzah; Maria Bite; Clerinzia Tallo; Sandro Ndun; Esti Nuban; Miksan Olla; Yerison Mbuik; Maria Sogen; Diana Fallo
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Agustus 2024
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengabdian kepada masyarakat (PKM) adalah salah satu bentuk implementasi dari tridharma perguruan tinggi yang meliputi pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. PKM ini bertujuan meningkatkan keterampilan Guru Pendidikan Anak dan Remaja di GMIT Jemaat Bukit Zaitun Sikumana dalam memanfaatkan teknologi web sebagai media pembelajaran, khususnya Wordwall. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan keterampilan para guru dalam membuat media pembelajaran interaktif dan menarik, memberikan kontribusi positif terhadap kualitas pendidikan di sana.

Habituasi Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila pada Paradigma Kurikulum Merdeka Heryon B. Mbuik; Asti Y. Benu
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.7095

Research related to character education habituation to realize the Pancasila student profile in the Independent Curriculum paradigm at GMIT Kuanino 2 Elementary School, Kupang City was carried out with the aims of: 1) knowing and describing the implementation of the Independent Curriculum in the elementary learning process; 2) knowing and describing the actualization of Pancasila student profiles in learning; and 3) knowing and describing efforts to habituate elementary school students' character education to realize the Pancasila student profile in the Independent Curriculum paradigm. This type of research is qualitative research using a descriptive approach. The result of carrying out this research is that character education habituation for elementary school students to realize the Pancasila student profile in the Independent Curriculum paradigm is carried out through various strategies, including: 1) Integration in Learning: Integrating character values in each subject. For example, in mathematics lessons, students are taught about honesty through activities related to measurements and calculations, 2) Extracurricular Activities: Organizing extracurricular activities that support character development, such as scouting, social activities, or art, which not only improve skills but also build cooperation and leadership; and 3) Teacher Example: The role of the teacher as a role model is very important. Teachers showing positive behavior and applying Pancasila values in daily interactions have provided concrete examples for students.

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di SD Heryon Bernard Mbuik
Indonesian Journal of Primary Education Vol 3, No 2 (2019): Indonesian Journal of Primary Education: December 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ijpe.v3i2.22100

Kepala sekolah memiliki peran yang sangat strategis dalam mengkoordinasikan, menggerakkan, dan menyerasikan semua sumberdaya pendidikan yang tersedia pada sekolah yang menerapkan MBS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap penerapan manajemen berbasis sekolah pada SDI Bertingkat Oebobo 2. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif guna menggambarkan mengenai pengaruh skor variabel kepemimpinan kepala sekolah terhadap variabel penerapan MBS. Teknik dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik Proportional Random Sampling yaitu pengambilan sampel dilakukan secara acak proporsional. Jumlah sampe sebanyak 113 orang siswa. Instrumen penelitian berupa kuesioner sebanyak 35 angket. Instrumen kuesioner yang telah dibuat, sebelum diberikan kepada responden, maka instrumen perlu dilakukan uji coba, dengan cara mengukur tingkat validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh langsung kepemimpinan kepala sekolah terhadap penerapan MBS ditunjukkan oleh persamaan regresi linear X = 12,32 + 0,947. Persamaan tersebut memberikan informasi bahwa rata-rata penambahan satu skor kepemimpinan kepala sekolah akan diikuti oleh kenaikan 0,947 skor tingkat penerapan MBS. Harga koefisien korelasi (r) sebesar 0,849; sedangkan harga koefisien jalur (p) sebesar 0,538 0,05 yang berarti kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh langsung terhadap penerapan MBS.

SOSIALISASI AANTI KORUPSI MELALUI PENYAMAIAN NILAI ANTI KORUPSI BERBASIS GAME EDUKASI CARI KATA BAGI SISWA KELAS 4 SD GMIT NAIONI Sine, Camelia; Nahak, Kristina E. Noya; Mbuik, Heryon Bernard; Adu, Indra Apriani Aditia; Missa, Hilda Anjela; Bureni, Loisa; Talan, Sriwanty; Boys, Wasty Rhegina; Ello, Dewi Klara; Paku, Elvarista; Daitana, Yudonia Umbu Regu
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Korupsi merupakan salah satu permasalahan utama yang menghambat kemajuan suatu negara. Upaya pencegahan korupsi dapat dilakukan melalui pendidikan nilai-nilai anti-korupsi sejak dini. PKM ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan media edukasi berbasis game "Cari Kata" untuk menyampaikan nilai-nilai anti-korupsi kepada masyarakat, khususnya generasi muda. PKM ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan melibatkan uji coba kepada siswa sekolah dasar sebagai subjek utama. Dari Hasil penelitian menunjukkan bahwa game edukasi ini mampu meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa terhadap nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, keadilan, kerja keras, keberanian, sederhana, mandiri, disiplin, dan kepedulian.

The Influence of Using Smart Multiplication Table Learning Media (Takalintar) on the Learning Outcomes of Grade III Elementary School Students Teme, Imelda Silvia; Mbuik, Heryon Bernard; Naitili, Cornelia Amanda
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 10, No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v10i4.7565

Abstract. Teaching learning activities usually occur between teachers and students. Teachers as learning managers, play a role in creating a comfortable and conducive learning climate. Therefore, as a teacher, you must be able to choose and apply effective learning media to achieve learning goals and be able to attract student learning results. The purpose of this study is to determine the influence of the use of TAKALINTAR learning media on the learning outcomes of students in grade IIIA SD Inpres Kuanino 3. This type of research is quantitative research classified as Quasi Experimental research, using a pretest-posttest- control group design. The sampling technique uses a saturated sampling technique with a sample of 30 respondents. The instruments in this study used observation, test and documentation data. The data was analyzed by normality tests, homogeneity and hypothesis tests using t-tests. The results of this study showed that the average score of the pretest-posttest- of the experimental class and the pretest-posttest- of the control class using the t-test, the posttest of the experimental class and the control class was 84.67 > 75.00 with a difference of 1.98 and the pretest of the experimental class and the control class was 50.67 > 51.33. Further through hypothesis testing (Paired Sample T-test) shows that the value of sig. (2-tailed) t-test for Equality of Means of 0.000 < 0.05 means that H0 is rejected and Ha is accepted. The conclusion of this study is that there is a significant influence of the use of smart multiplication table (TAKALINTAR) media learning on the learning outcomes of grade IIIA students of SD Inpres Kuanino 3.

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search