Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Lay, Konradia Aprista Moi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENANAMAN NILAI ANTI KORUPSI MELALUI FILM PENDEK “KISAH KEJUJURAN DI SEKOLAH” DI SD INPRES LASIANA KUPANG Lay, Konradia Aprista Moi; Koroh, Lanny Isabela Dwisyahri; Olo, Delistania; Beama, Getreda Yesty; Seran, Maria Flaviana; Nabut, Rosindra Yakoba; Nanga, Skolastika Diana Novita; Sau, Susana Juniken; Isu, Yishariana Lidyati; Guterres, Julio Ernandes
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Korupsi merupakan salah satu masalah besar yang dihadapi Indonesia, sehingga memerlukan solusi yang komprehensif dan berkelanjutan. Salah satu upaya strategis dalam menghadapi korupsi adalah dengan menanamkan nilai-nilai anti korupsi sejak dini melalui pendidikan anti korupsi. Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menanamkan nilai kejujuran kepada siswa SD Inpres Lasiana, Kupang, menggunakan media film pendek bertema "Kisah Kejujuran di Sekolah." Metode kegiatan meliputi pemutaran film, diskusi interaktif, dan pemberian materi edukasi. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang pentingnya nilai kejujuran, serta dukungan dari pihak sekolah untuk melanjutkan program serupa. Program ini dapat menjadi model pendidikan anti korupsi berbasis media audiovisual.
Pengaruh Media Papan Pintar Perkalian terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Inpres Naimata Kota Kupang Lay, Konradia Aprista Moi; Nitte, Yulsy Marselina; Masae, Ariani Indah Lestari; Dethan, Endang Adolfina; Bureni, Loisa; Guterres, Julio Ernandes; Daitana, Yudonia Dwiputra Umbu Reku
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i3.1817

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media papan pintar perkalian terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Inpres Naimata, Kota Kupang. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya pencapaian siswa pada materi perkalian. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 20 siswa. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda untuk pretest dan posttest, serta lembar observasi untuk keterlibatan siswa. Hasil analisis menunjukkan peningkatan skor dari 40 menjadi 85, dengan nilai signifikansi uji Paired Sample t-Test sebesar 0.000 (p < 0.05), dan skor N-Gain sebesar 0,75 yang tergolong tinggi. Hasil ini menunjukkan bahwa media papan pintar efektif dalam meningkatkan pemahaman matematika siswa melalui bantuan visual konkret dan partisipasi aktif dalam pembelajaran.
Pengembangan Media Canva dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Tema Kepemimpinan Kelas VI SD Inpres Noelbaki Lay, Konradia Aprista Moi; Mbuik, Heryon Bernard; Masae, Ariani Indah Lestari; Manek, Maria Derosari Muti; Insantuan, Maria Dea Gracia Leu; Isu, Yishariana Lidyati; Guterres, Julio Ernandes
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i3.1990

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan aktif dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu yang masih didominasi metode konvensional, sehingga diperlukan inovasi media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif Canva dalam meningkatkan minat belajar, pemahaman konsep, dan hasil belajar siswa pada tema “Kepemimpinan” di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif jenis Research and Development (R&D) model ADDIE dengan desain kuasi-eksperimen Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian adalah 40 siswa kelas VI SD Inpres Noelbaki, terbagi dalam kelas VI A (eksperimen) dan VI B (kontrol), masing-masing 20 siswa. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar, angket minat belajar, lembar observasi keterlibatan siswa, dan dokumentasi yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata N-Gain pada kelompok eksperimen sebesar 0,71 (kategori tinggi), sedangkan kelompok kontrol sebesar 0,26 (kategori rendah). Sebanyak 92% siswa menyatakan media Canva menarik dan membantu pemahaman materi, serta keterlibatan siswa dalam diskusi meningkat selama pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini adalah media interaktif Canva efektif dalam meningkatkan minat belajar, pemahaman konsep, dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar serta mendukung pembelajaran abad ke-21.
Co-Authors Beama, Getreda Yesty Bureni, Loisa Daitana, Yudonia Dwiputra Umbu Reku Dethan, Endang Adolfina Guterres, Julio Ernandes Insantuan, Maria Dea Gracia Leu Isu, Yishariana Lidyati Lanny Koroh Manek, Maria Derosari Muti Masae, Ariani Indah Lestari Mbuik, Heryon Bernard Nabut, Rosindra Yakoba Nanga, Skolastika Diana Novita Nitte, Yulsy Marselina Olo, Delistania Sau, Susana Juniken Seran, Maria Flaviana