Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia KRONIK: Journal of History Education and Historiography Paramita: Historical Studies Journal
Esa Putra Bayu Gusti Gineung Patridina
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pembuatan Logo-Merek Pizza Dan Kue Kering Produksi PA Baitur Rohmah Al-Amanah Esa Putra Bayu Gusti Gineung Patridina; Rahaju Rahaju; Tatik Retno Murniasih; Udik Yudiono; Nur Farida; Vivi Suwanti; Choirun Nadlifah
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 2 (2024): April-Juni 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i2.652

Abstract

Pizza dan kue kering merupakan salah satu usaha PA Baitur Rohmah Al-Amanah sebagai realisasi misi panti asuhan yaitu, sebagai pusat pengembangan keterampilan dan jiwa enterprenuer serta mendidik anak asuh agar dapat mandiri sejak dini. Akan tetapi, hasil produksi pizza dan kue kering belum mempunyai logo dan merek yang menarik, sehingga hasil produksi tersebut kurang dikenal masyarakat luas. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ditujukan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam membuat logo dan merek. Metode pengabdian kepada masyarakat ini adalah pelatihan dan pendampingan pembuatan logo dan merek menggunakan aplikasi adobe illustrator. Hasil akhir kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berupa berupa logo dan merek yang dikemas jadi satu kesatuan. Pizza diberi merek Albait’s Pizza: Bukan Pizza Italy Tapi ala Santri, sedangkan merek kue kering adalah Albait’s Cookies: Nagih di Lidah, Murah Meriah. Selain itu, keterampilan mitara dalam menggunakan aplikasi adobe Illustrator meningkat. Kegiatan ini di diharapkan dapat manajemen pemasaran, terutama pemasaran online untuk memperluas jangkauan pemasaran produksi mereka serta meningkatkan hasil penjualan.
Study of Corporal Punishment in Schools in Indonesia, 1966-2014 Nasution Nasution; Sugeng Harianto; Esa Putra Bayu Gusti Gineung Patridina; Izzatul Fajriyah; FX Sri Sadewo; Wasino; Arifeen Yama
Paramita: Historical Studies Journal Vol. 35 No. 1 (2025): History of Education
Publisher : istory Department, Faculty of Social Sciences, Universitas Negeri Semarang in collaboration with Masyarakat Sejarawan Indonesia (Indonesian Historical Society)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v35i1.16118

Abstract

Abstract: This study investigates the practice of corporal punishment in Indonesian schools across three major political periods—Sukarno, the New Order, and the Reform era—before implementing the Child-Friendly School Policy in 2014. Employing a historical method within a case study framework, this research draws on in-depth interviews with six purposively selected individuals who experienced corporal punishment during their school years. Findings reveal that corporal punishment was normalized in earlier eras to instill obedience and maintain classroom order. During the Sukarno and New Order periods, such punishment—ranging from beatings with rattan sticks and rulers to forced labor and public humiliation—was harsh and widespread. In contrast, the Reform era marked a gradual shift toward less severe and more symbolic punitive practices, reflecting the growing influence of child rights discourses. The introduction of the Child-Friendly School Policy in 2014 served as a pivotal policy intervention, significantly reducing the prevalence and severity of corporal punishment. Nonetheless, residual practices persist, indicating a gap between regulatory frameworks and actual implementation at the school level. This study highlights the urgent need for comprehensive pedagogical reform and targeted teacher training to eradicate corporal punishment and foster child-centered, non-violent educational environments. Abstrak: Penelitian ini mengkaji praktik hukuman fisik di sekolah-sekolah Indonesia pada tiga era politik yang berbeda—Era Sukarno, Orde Baru, dan Reformasi—sebelum diterapkannya Kebijakan Sekolah Ramah Anak pada tahun 2014. Penelitian ini menggunakan metode sejarah dengan desain studi kasus, serta melibatkan enam informan yang secara purposif dipilih karena memiliki pengalaman menerima hukuman fisik selama masa sekolah. Temuan menunjukkan bahwa hukuman fisik diterima secara luas dan dianggap normal pada era sebelumnya sebagai upaya pendisiplinan untuk menanamkan kepatuhan dan ketertiban. Pada masa Sukarno dan Orde Baru, praktik hukuman fisik seperti pukulan dengan rotan atau penggaris, kerja fisik paksa, dan penghukuman yang bersifat mempermalukan sangat lazim dan cenderung keras. Sebaliknya, pada era Reformasi terjadi pergeseran menuju bentuk hukuman yang lebih simbolik dan tidak terlalu berat, seiring dengan meningkatnya pengaruh wacana hak anak. Penerapan Kebijakan Sekolah Ramah Anak menjadi titik balik penting dalam mengurangi frekuensi dan intensitas praktik ini. Namun demikian, beberapa bentuk hukuman fisik tetap bertahan, yang menunjukkan adanya kesenjangan antara kebijakan dan praktik di lapangan. Studi ini menekankan perlunya reformasi pedagogis yang menyeluruh serta pelatihan guru untuk menghapuskan hukuman fisik dan mendorong terciptanya lingkungan pendidikan yang berpusat pada anak dan bebas dari kekerasan.
BEGANDRING SOERABAIA SEBAGAI SEJARAWAN PUBLIK KOLEKTIF Rojil Nugroho Bayu Aji; Wisnu; Agus Trilaksana; Artono; Sumarno; Esa Putra Bayu Gusti Gineung Patridina
KRONIK : Journal of History Education and Historiography Vol 10 No 1 (2026): June
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menganalisis Begandring Soerabaia sebagai sejarawan publik kolektif yang memproduksi, menyeleksi, dan mendiseminasikan pengetahuan sejarah Kota Surabaya. Berbeda dari naskah pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pelaksanaan pelatihan, penelitian ini menempatkan klinik penulisan sejarah sebagai salah satu arena empiris untuk membaca hubungan antara komunitas, akademisi, sumber sejarah, media digital, dan publik. Penelitian menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dengan metode sejarah dan analisis dokumen. Sumber penelitian meliputi profil dan publikasi digital komunitas, dokumentasi kegiatan, materi serta draf tulisan dari klinik penulisan yang melibatkan 15 anggota, pemberitaan lembaga resmi, dan penelitian terdahulu. Data dianalisis melalui kritik sumber, interpretasi tematik, dan kerangka sejarah publik Faye Sayer yang dioperasionalkan ke dalam dimensi aksesibilitas, partisipasi, komunikasi, komunitas, media digital, etika, dan dampak. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan. Pertama, Begandring menghubungkan jejak material kota, memori warga, dan pengetahuan akademik melalui jelajah sejarah, publikasi, dokumentasi, serta advokasi cagar budaya. Kedua, otoritas sejarah di dalam komunitas tidak dihapus, tetapi dinegosiasikan melalui pembagian peran, verifikasi sumber, pengalaman lapangan, dan penyuntingan. Ketiga, klinik penulisan berfungsi sebagai infrastruktur epistemik yang mengubah pengalaman komunitas menjadi historiografi akademis populer yang dapat dipertanggungjawabkan. Artikel ini menyimpulkan bahwa kekuatan Begandring terletak pada kemampuannya menjadi mediator pengetahuan dan kurator memori kota.
Co-Authors Agus Trilaksana Arifeen Yama Artono Choirun Nadlifah FX Sri Sadewo IZZATUL FAJRIYAH Nasution, Nasution Nur Farida Rahaju, Rahaju Rojil Nugroho Bayu Aji Sugeng Harianto Sumarno Suwanti, Vivi Tatik Retno Murniasih Wasino Wisnu Yudiono, Udik