Violita Atika Putri
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT UNTUK MENINGKATKAN KONSEP PEMAHAMAN SISTEM TATA SURYA Isti qoma; Violita Atika Putri; Mochammad Rafly Ad'ha; Arie Widya Murni
ELENOR: Elementary School Journal Vol 3 No 1 (2024)
Publisher : Prodi PGSD Universitas PGRI Ronggolawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55719/elenor.v3i1.1549

Abstract

The development of ICT-based learning media is used by teachers in delivering material to students to facilitate understanding and critical thinking. This research uses the ADDIE method for data collection techniques using the results of interviews and questionnaires. The ICT-based learning media developed by this researcher was declared suitable for use as teaching material in the form of media and materials that are simple and easy to understand. The percentage obtained by researchers from the interview results was 90% or the criteria were declared suitable for application in science learning in elementary schools.
Modernisasi Taman Tanaman Obat Keluarga (TOGA) sebagai Upaya Revitalisasi Lingkungan dan Kesehatan Masyarakat Cahaya Gemilang Rahono Saputra; Arfaini Faaih; Mohammad Setyo Wardono; Mochammad Ardian Wirayudha; Alvina Elistya Rachmad; Syaibatul Ayuni; Violita Atika Putri; Adelia Putri Deviani; Atika Mar-Atush Sholihah; Muhammad Faizin; Bagas Susilo Putra; Fiki Andrean Pratama; Manzilah Ar Rohmah; Muhimmatur Rodhiyah; Mochammad Makful Amin; Intan Dwi Amelia; Achmad Rafiansyah Wahyudi Aziz
Nusantara Community Empowerment Review Vol. 4 No. 1 (2026): Nusantara Community Empowerment Review
Publisher : LPPM UNUSIDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/3bpqbx20

Abstract

Tanaman obat keluarga menjadi peranan penting dalam menjaga lingkungan dan kesehatan masyarakat jika dikelola dengan baik. Program kegiatan pengabdian ini dilaksanakan sebagai upaya menjawab permasalahan yang terjadi dikarenakan taman tanaman TOGA yang terbengkalai. Pengabdian masyarakat ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui metode studi kasus meliputi observasi, wawancara, diskusi kelompok dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan triangulasi sumber dan teknik guna menjaga validitas data. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa taman TOGA yang awalnya terbengkalai berhasil dimodernisasi sehingga tertata dengan rapi, lebih indah dan bersih. Selain itu, modernisasi taman TOGA mencegah sarang nyamuk sekaligus meningkatkan kualitas lingkungan dan kesadaran kesehatan masyarakat. Family medicinal plants play an important role in maintaining the environment and public health if managed properly. This community service program was implemented as an effort to address the problems that arise due to neglected TOGA (herbal medicine) garden. This community service program uses a qualitative descriptive approach through a case study method, including direct observation, interviews, group discussions, and documentation. Data analysis was conducted descriptively with triangulation of sources and techniques to maintain data validity. The results of the activity show that the TOGA garden, which was initially neglected, has been successfully modernized so that it is neatly arranged, more beautiful, and clean. In addition, the modernization of TOGA gardens prevents mosquito nests while improving environmental quality and public health awareness.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI PERUBAHAN ENERGI UNTUK SISWA KELAS IV SDN SIDOKEPUNG I Violita Atika Putri; Novaria Lailatul Jannah; Hikmah Luqiyah Kartikasari; Muawwinatul Laili; Machfudzil Asror
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 4 (2026): Vol. 6 No. 4 September - November 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i4.5793

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena tingkat pemahaman pada siswa sekolah dasar terhadap pemahaman konsep masih rendahnya, terutama terkait materi perubahan energi, sehingga diperlukan inovasi pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning (ctl) terhadap peningkatan pemahaman konsep pada materi perubahan energi untuk siswa kelas IV SDN Sidokepung I. penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan Pre-Experimental tipe One-Group Pretest-Posttest Design. Data didapatkan dari penilaian pemahaman konsep yang mencakup soal uraian, dan lembar observasi untuk aktivitas siswa dan guru. Data di uji dengan uji normalitas Shapiro-Wilk, Uji Hipotessis paired sample t-test, dan uji Normalized. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, dengan nilai signifikan 0,350  pretest dan 0,177 posttest. Hasil Uji paired sampel t test menunjukkan nilai signifikan 0,000 (p < 0,05), sehingga menolak H₀ dan menerima Ha. Peningkatan pemahaman konsep didukung oleh skor N-Gain rata-rata 0,5539, yang dikategorikan sebagai ‘sedang’. Keberhasilan didukung oleh meningkatnya keaktifan peserta didik dari 59% (Pertemuan 1) menjadi 95% (Pertemuan 3), serta keterlaksanaan aktivitas guru yang meningkat dari 74% menjadi 94%. Penelitian ini membuktikan secara empiris penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning (ctl) dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas IV SDN Sidokepung 1 mengenai perubahan energi.