Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of English Language, Literature, and Teaching (J-ELLiT) AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CERMIN: Jurnal Penelitian INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Journal of Language and Literature SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education Widyaparwa Journal of Language Intelligence and Culture SEVA
Novitasari, Nine Febrie
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Creating Joyful Learning Through Snowball Throwing to Enhance Primary Students’ Vocabulary Tasaufi, Bila Nastiti; Herwiana, Sakhi; Novitasari, Nine Febrie
SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35961/salee.v5i1.874

Abstract

The teaching of English has some challenges, especially in primary school. The primary students do not speak English as their mother language, therefore it is quite difficult for them to acquire English fluently. Additionally, English in Indonesia is a foreign language that the children do not use in their daily life, particularly in rural areas. The preliminary study found that the primary students’ English score was under the minimum passing criteria which was 68, there was only thirty-four percent (34%) of students can achieve it. Thus, the use of teaching techniques was implemented to help the children to acquire better English. The purpose of this study was to examine how a snowball-throwing teaching method and youtube may be used to improve the vocabulary understanding of fifth graders. This study used collaborative classroom action research (CCAR). The results showed that the snowball throwing method and youtube can help students improve their vocabulary knowledge. Vocabulary tests got an average score of 93.6, with ninety-eight percent (98 percent) of students reach with the criteria. They were enthusiastic about utilizing this method to learn English. They were also able to work well in groups, and displayed excellent teamwork skills.
SYMPTOMS AND HEALING PRINCIPLES OF PTSD DEPICTED IN THE MOVIE “REDEEMING LOVE” Murtasia, Siti; Novitasari, Nine Febrie; Firdaus, Ahmad Yusuf
Widyaparwa Vol 51, No 2 (2023)
Publisher : Balai Bahasa Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/wdprw.v51i2.1359

Abstract

Nowadays, many psychological cases have occurred in Indonesia and are spread out almost every day on social media such as sexual abuse, rape, and sexual harassment. Those make people aware and put a concern about their trauma-related issues. People who suffer traumatic events in long-term memory are called experiencing Post Traumatic Stress Disorder (PTSD). Analyzing people with PTSD in movies is one example of how to get familiarized with the symptoms and how to cure PTSD, as we know that as a literary work, movies represent human’s life. This descriptive research studied the symptoms and healing principles undergone by Angel in the movie “Redeeming Love” (2022). The data analysis was done by referring to Kring et. al’s theory (2012) to analyze the symptoms of PTSD and Schiraldi’s (2009) theory to analyze the healing principles of PTSD. The result of this research reveals that the symptoms occurring are intrusive, avoidance, negative mood changes, and arousal. Angel managed the symptoms through some healing principles, they are: manage symptoms, integrated memories, confronting avoidance, feeling safety, intact boundaries, and acceptance feeling. Saat ini, banyak kasus psikologis-traumatis yang terjadi di Indonesia yang tersebar hampir setiap hari di media sosial seperti pelecehan seksual, dan pemerkosaan. Dari peristiwa tersebut, manusia mulai waspada dan peduli tentang hal-hal yang berkaitan dengan trauma. Orang yang mengalami kejadian traumatis dalam ingatan jangka panjang disebut mengalami Post Traumatic Stress Disorder (PTSD). Mempelajari orang dengan PTSD dalam film adalah salah stau cara untuk mengetahui lebih dekat bagaimana gejala dan cara penyembuhannya karena kita tahu bahwa sebagai suatu bentuk karya sastra, film merepresentasikan kehidupan manusia. Penelitian deskriptif ini menganalisis gejala dan prinsip penyembuhan PTSD oleh Angel dalam film Redeeming Love (2022). Proses analisis data yang dilakukan mengacu pada teori Kring dkk (2012) tentang gejala PTSD dan teori Schiraldi (2009) tentang prinsip penyembuhan PTSD. Dari penelitian ini ditemukan bahwa gejala PTSD yang muncul pada Angel adalah intrusive, penghindaran, perubahan mood dan kognisi negatif, dan arousal. Angel menyembuhkan gejala PTSD yang dialaminya dengan beberapa prinsip penyembuhan yaitu mengelola gejala, menyatukan ingatan, menghadapi penghindaran, merasakan kemananan, batasan yang utuh, dan perasaan menerima.
Kecemasan Amanda dalam Film Saw III: Sebuah Kajian Psikologi Firdaus, Ahmad Yusuf; Novitasari, Nine Febrie
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 7 No 2 (2023): Agustus - Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v7i2.3956

Abstract

Penelitian ini menganalisis masalah gangguan kecemasan (anxiety) dan mekanisme pertahanan diri yang dialami dan dilakukan oleh Amanda, tokoh utama dalam film Saw 3. Penelitian ini mencari tahu jenis-jenis kecemasan yang dialami Amanda serta cara dia mengatasi kecemasan dengan menggunakan teori Anxiety Disorder oleh Tyson (2015). Penelitian ini menemukan tiga belas data mekanisme pertahanan, dengan mekanisme pemindahan (displacement) sebagai mekanisme yang dominan. Terdapat dua persepsi selektif, satu ingatan selektif, dua penyangkalan, tiga penghindaran, empat pemindahan, dan satu proyeksi yang ditemukan. Di samping itu, ada tiga masalah utama yang ditemukan, dan kecemasan akan penelantaran (fear of abandonment) menjadi yang paling banyak ditemukan. Kecemasan tersebut terdiri dari satu kecemasan akan intimasi (fear of intimacy), tujuh kecemasan akan penelantaran (fear of abandonment) dan lima kecemasan akan penghianatan (fear of betrayal). Peneliti menyimpulkan bahwa mekanisme pertahanan yang dominan adalah pemindahan, sedangkan inti masalah yang dominan adalah kecemasan akan penelantaran. Temuan ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana karakter Amanda mengatasi kecemasan dan dapat menjadi dasar untuk pemahaman psikologis dalam film. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pemahaman lebih lanjut dalam bidang psikologi film dan psikoanalisis.
THE USE OF CODE-MIXING BY THE MEMBERS OF GROUP KELUARGA FAKULTAS SASTRA Setyawati, Amdini Pratama; Novitasari, Nine Febrie; Lailiyah, Sufil
J-ELLiT (Journal of English Language, Literature, and Teaching) Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um046v7i12023p1-6

Abstract

Because of the advanced development of technology, people can now interact with others easily by any means of communication, such as text messages and telephone calls. One of the most popular applications that has messaging and call features is WhatsApp. WhatsApp messaging feature is also used by the lecturers, students, and staff of English Department at Universitas Abdurachman Saleh Situbondo for sharing both academic and non-academic information. The group members communicate using Indonesian, English, and the mix of the two. This current research analyzed the types of code mixing used by the members of the group and the reasons why they used code mixing. The data of this descriptive qualitative research are the utterances containing code mixing made by the members of the group. Muysken’s theory was used to analyze the types of code mixing and Bhatia’s was used to study the reasons for using code mixing. The result of this research shows that insertion is the onl type of code mixing which appeared in the group, while situational factor is the most used reason why the code mixing occurred.
Revealing Messages in Graphic Novel The Hobbit Handayani, Hasti Dwi; Novitasari, Nine Febrie; Lailiyah, Sufil
Humanitatis : Journal of Language and Literature Vol. 6 No. 1 (2019): Humanitatis: Journal of Language and Literature
Publisher : LPPM Universitas Bumigora Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/humanitatis.v6i1.561

Abstract

This study analyze the messages that imply and how the author sends the messages in graphic novel The Hobbit. The data in this study are in the form of utterances and pictures that refer to the moral values also direct and indirect messages. The design of this study is descriptive qualitative. The method that the researcher used is library research. The data of this research are in the form of pictures and utterances. The steps of data collection are reading graphic novel The Hobbit, finding the messages in the form of utterances and pictures in every chapter in graphic novel The Hobbit, writing / noting down the utterances and pictures that imply a message. The steps of data analysis are doing data reduction by choosing the relevant messages, describing the messages found using Nurgiyantoro’s theory on messages (2007), describing how the author sends messages based on its types using Mahsuri’s theory (2015), concluding the data. From the data, the researcher found thirty four data for the messages. The messages are mostly about how to behave well and to have good atitude towards others. There are three data showing the messages are delivered in a direct way by the author, and there are thirty one data that shows indirect way.
ENHANCING DIGITAL LITERACY AMONG STUDENTS Widiarti, Dian; Novitasari, Nine Febrie; Firdaus, Ahmad Yusuf
International Journal of Community Service in Language, Literature, Culture, and Their Teaching Vol 1 No 2 (2025)
Publisher : Faculty of Letters Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/seva.v1i2.6243

Abstract

The rapid growth of digital technology requires students to develop strong digital literacy skills to navigate the internet responsibly, securely, and efficiently. However, many students still struggle with distinguishing credible information, safeguarding their personal data, and practicing proper online etiquette. This program was designed to improve the digital literacy of students at SMPN Satap 4 Panarukan through an interactive, hands-on awareness program. The approach involved a pre-test, instructional presentations, discussions, simulations, and a post-test to assess learning outcomes. The pre-test findings revealed that only 31% of the 32 students demonstrated a solid understanding of digital literacy. However, after the program, post-test results indicated a notable improvement, with 81% of students correctly answering questions and exhibiting a deeper comprehension. Moreover, student participation in discussions and simulations increased, reflecting the effectiveness of the chosen methods. Despite these positive outcomes, sustaining digital literacy remains a challenge due to limited technological access and the absence of consistent educator support. To address this, integrating digital literacy into the school curriculum and securing support from various stakeholders is crucial to ensuring students can continuously refine their digital skills.
Translation Techniques and Their Impacts on Translated Verbs in iPhone User Guide Novitasari, Nine Febrie; Firdaus, Ahmad Yusuf; Safitri, Nadya; Rachman, Alif Fatahilla
Journal of Language Intelligence and Culture Vol. 7 No. 1 (2025): Journal of Language Intelligence and Culture
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/jlic.v7i1.624

Abstract

This study looks at how verbs are translated from English to Indonesian in the iPhone 13 Pro Max user guide, and how the translation techniques used affect how acceptable the translations are to Indonesian readers. While many studies have looked at translating technical texts, not many have focused on verbs or how they affect users’ understanding. This study fills that gap by focusing on verbs, which are important in user guides because they give instructions that need to be clear and easy to follow. The study uses a qualitative method, applying Molina and Albir’s (2002) framework to identify the translation techniques, and Nababan’s (2012) model to measure how acceptable the translations are. Five Indonesian iPhone users were asked to rate how natural and clear the translated verbs were using a three-point scale. The results show that established equivalent was the most commonly used technique and had the highest acceptability. Other techniques such as linguistic compression, compensation, transposition, and modulation were used less often but were still mostly acceptable. By connecting translation techniques to user feedback, this study offers a focused and user-centered contribution to translation studies. It also gives useful insights for translators and user guide developers who want to make their translations clearer, more culturally appropriate, and easier to understand.
Peningkatan Keterampilan Speaking Siswa SMA di Situbondo melalui Diskusi Kelompok Kecil pada Program Kampung Bahasa Novitasari, Nine Febrie
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 3 (2022): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v6i3.8581

Abstract

Speaking adalah salah satu dari empat keterampilan berbahasa Inggris yang penting untuk dikuasai utamanya di abad 21. Untuk memiliki keterampilan speaking yang baik, diperlukan strategi belajar yang sesuai. SMA Negeri 2 Situbondo, bekerja sama dengan Fakultas Sastra Universitas Abdurachman Saleh Situbond, membentuk program Kampung Bahasa (KABAS) yang ditujukan untuk membantu siswa-siswa SMA di Situbondo meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris khususnya keterampilan speaking. Metode yang dipilih untuk kegiatan ini adalah pendampingan rutin dengan menerapkan strategi kelompok diskusi kecil. Strategi ini diharapkan mampu membantu siswa-siswa peserta KABAS meningkatkan keterampilan speaking mereka. Setelah proses pendampingan selama kurang lebih 3 (tiga) bulan, terdapat peningkatan keterampilan speaking siswa. Peningkatan ini mencakup aspek isi, pengucapan, tata bahasa, intonasi, kosakata, dan kelancaran dalam berbicara. Peningkatan yang ada dihasilkan dari proses diskusi antar anggota kelompok. Strategi diskusi kelompok kecil terbukti efektif membantu siswa memberi masukan untuk memeprbaiki kualitas penampilan siswa saat praktik berbicara. Selain itu, strategi kelompok diskusi kecil juga melatih siswa berani berbicara dengan percaya diri, bertukar pendapat, dan menghargai orang lain. Namun, hasil ini akan lebih maksimal jika saat pemberian materi tutor memberikan contoh yang cukup dan sesuai dengan kemampuan siswa sehingga siswa memiliki pemahaman yang cukup tentang materi terkait sebelum praktik speaking.
Menanamkan Integritas Pada Anak-Anak Panti Asuhan Melalui Pengintegrasian Pembelajaran Bahasa Inggris Firdaus, Ahmad Yusuf; Novitasari, Nine Febrie
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 7 No 2 (2023): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v7i2.3820

Abstract

Artikel ini menyajikan hasil dari kegiatan penagbdian kepada masyarakat yang bekerja sama dengan Panti Asuhan Tunas Melati di Pokaan, Situbondo. Dalam observasi awal, didaptkan informasi bahwa sejumlah besar anak asuh di panti tersebut memiliki rasa percaya diri yang rendah. Karena merupakan generasi masa depan bangsa, mereka perlu berkembang dan matang sebagai individu yang berintegritas untuk bersaing secara global. Untuk dapat bersaing dalam komunitas global, mereka memerlukan tingkat kesadaran sosial yang lebih tinggi, keterampilan dasar, dan kemampuan berbahasa Inggris yang cukup. Setelah berkonsultasi dengan mitra program, teridentifikasi bahwa tantangan utama yang mereka hadapi berkaitan dengan (a) kurangnya rasa percaya diri pada anak asuh di Panti Asuhan Tunas Melati dan (b) keterampilan berbahasa Inggris yang tidak memadai untuk interaksi sosial. Berdasarkan tinjauan atas masalah-masalah utama ini dan solusi yang diusulkan, pendekatan dalak kegiatan ini melibatkan penguatan integritas melalui pembelajaran bahasa Inggris, yang kemudian diintegrasikan ke dalam berbagai kegiatan. Hasil dari kegiatan-kegiatan ini menunjukkan bahwa anak asuh di Panti Asuhan Tunas Melati mulai menunjukkan tanda-tanda kesadaran sosial dan kompetensi sosial, meskipun masih ada ruang untuk perbaikan. Demikian pula, kemampuan berbahasa Inggris mereka baru mencapai Level 1, karena kegiatan-kegiatan ini hanya sebagian dilaksanakan. Oleh karena itu, sangat penting untuk segera melaksanakan kegiatan lebih lanjut guna mencapai pencapaian keseluruhan yang diharapkan.
Pendampingan Menuju Sekolah Digital 3.0: Upaya Meningkatkan Literasi Digital dan Manajemen Terintegrasi di SMP Negeri Satap 4 Panarukan Novitasari, Nine Febrie; Firdaus, Ahmad Yusuf
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 7 No 2 (2023): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v7i2.3821

Abstract

Dengan banyaknya tantangan yang dimiliki dikarenakan statusnya sebagai sekolah satu atap, SMP Negeri Satap 4 Panarukan memiliki potensi untuk berkembang menjadi Sekolah Digital 3.0. Jika dilihat dari kesiapan infrastruktur dan SDMnya, sekolah ini sekarang berada di masa transisi antara Sekolah Digital 1.0 dan Sekolah Digital 2.0. Namun, permasalahan yang dimiliki adalah kurangnya literasi digital kebanyakan guru dan siswa di sana karena mereka tidak menggunakan fasilitas yang ada secara maksimal untuk proses kreatif pembelajaran. Akibatnya, ketersediaan fasilitas, potensi, dan kesempatan yang ada tidak termanfaatkan dengan maksimal dan membuat tidak adanya manejemen sekolah terintegrasi berbasis web. Untuk itu, tim pelaksana menawarkan solusi berupa pendampingan bagi SMP Negeri Satap 4 Panarukan untuk mengembangkan diri menjadi Sekolah Digital 3.0 agar kualitas pembelajaran di sekolah meningkat sehingga dapat memenuhi kebutuhan siswa akan ilmu yang semakin meningkat. Proses penerapan IPTEKS yang dilakukan berupa transfer knowledge tentang literasi digital dan sekolah digital dan penggunaan Google Workspace for Education sederhana yang diwujudkan dalam bentuk kegiatan sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan pengembangan sistem informasi manajemen sekolah. Pelaksanaan PKM ini dilakukan dengan pendekatan transdisipliner, di mana tim pelaksana bertugas sebagai fasilitator dan mitra sebagai pelaku untuk mencapai perubahan. Hasil dari kegiatan ini adalah peningkatan literasi guru dan siswa dari dimensi invidual dan lingkungan (environment) dan adanya manajemen sekolah terintegrasi berbasis web sehingga mampu mengantarkan SMP Negeri Satap 4 Panarukan menjadi Sekolah Digital 3.0.
Co-Authors Dian Widiarti Firdaus, Ahmad Yusuf Handayani, Hasti Dwi Herwiana, Sakhi Lailiyah, Sufil Murtasia, Siti Nadya Safitri, Nadya Rachman, Alif Fatahilla Setyawati, Amdini Pratama Tasaufi, Bila Nastiti