Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Sangkabira Window of Nursing Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Fauziah, Alya
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PENGETAHUAN IBU DI RT 04 ABADIJAYA, DEPOK DALAM UPAYA PENCEGAHAN STUNTING Ambariani, Ambariani; Pujiati, Pujiati; Pembayun, Estu Lovita; Kirana, Alifia Nova; Fauziah, Alya; Lesnussa, Florence Nain Tingel; Mazidah, Husnul; Jannah, Nur Chodijah; Utami, Ragilna Lenri; Noveldya, Rexsy Richa; Melani, Selsa Cintya; Wanelis, Wanelis
Jurnal Abdimas Sangkabira Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Abdimas Sangkabira, Juni 2025
Publisher : Program Studi Diploma III Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdimassangkabira.v5i2.1678

Abstract

Kegagalan memenuhi kebutuhan nutrisi dapat menyebabkan berbagai macam permasalahan dalam tumbuh kembang balita. Salah satunya penurunan sistem kekebalan tubuh dan terhambatnya pertumbuhan fisik pada balita atau biasa disebut dengan stunting.  Stunting atau biasa disebut balita  pendek yang terus  meningkat,  adalah  salah  satu  masalah utama terkait gizi. Penanganan masalah stunting dilakukan melalui edukasi kesehatan mengenai stunting dan pencegahannya serta Pemberian Makanan Tambahan. Edukasi dilakukan pada  tanggal 30 Januari 2025 pukul 09.00 WIB di Majlis Ta’lim Nurul Iman dengan jumlah sasaran 9 balita dengan menggunakan media Buku Saku. Kegiatan penyuluhan pencegahan stunting di RT.04 Kelurahan Abadijaya dapat dikatakan berhasil, dilihat dari adanya interaksi langsung antara penyuluh dan peserta yang menciptakan lingkungan yang mendukung pertukaran informasi dan pengalaman serta memperkuat kesadaran masyarakat akan peran aktif masyarakat khususnya ibu dalam menjaga kesehatan melalui diskusi tanya jawab.
Pengetahuan Anak Usia Sekolah tentang Perawatan Gigi dan Mulut Alya Fauziah; Sunarti; Ramli, Rahmawati; Jama, Fatma; fauziah, alya
Window of Nursing Journal Vol. 4 No. 1 (Juni, 2023)
Publisher : Pusat Kajian dan Pengelola Jurnal FKM UMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/won.v4i1.758

Abstract

Anak yang berada pada tahapan usia sekolah merupakan masa penting dalam pertumbuhan dan perkembangan baik fisik maupun mental. Periode ini juga disebut sebagai periode kritis karena pada masa ini anak mulai mengembangkan kebiasaan yang biasanya cenderung menetap hingga dewasa. Salah satunya kebiasaan yang harus diperhatikan yaitu kebiasaan dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut. Tujuan penelitian ini Mengetahui hubungan pengetahuan dengan perawatan gigi dan mulut pada anak usia sekolah di SD Negeri Mandai Makassar Tahun 2022. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional study. Teknik pengambilan sample menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 60 responden. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji statistik Chi Square dengan tingkat kemaknaan α = 0,05. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak berpengetahuan kurang yaitu 48 (80%), sebagian besar perawatan gigi dan mulut pada anak kurang terawat sebanyak 45 (75%) dan hasil uji statistic didapatkan ada hubungan signifikan pengetahuan dengan perawatan gigi dan mulut pada anak usia sekolah di SD Negeri Mandai Makassar dengan nilai þ=0,001 < α=0,05.  Kesimpulan penelitian yaitu ada hubungan pengetahuan dengan perawatan gigi dan mulut pada anak usia sekolah di SD Negeri Mandai Makassar. Oleh karena itu, di diharapkan kepada pihak tenaga kesehatan maupun pihak sekolah untuk senantiasa melakukan penyuluhan terkait kesehatan gigi dan mulut agar pengetahuan siswa-siswi dapat ditingkatka sehingga berdampak pada kebiasaan perawatan gigi dan mulut anak secara baik dan benar.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI GEOMETRI DI SEKOLAH DASAR Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina; Nainggolan, Yuni Anggriani Br; Fauziah, Alya; Tambunan, Tianur Yelsardaina; Tarigan, Kesia Jesika Br
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.5905

Abstract

Geometri merupakan materi matematika di sekolah dasar yang berkaitan erat dengan pembahasan di kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa pada materi geometri di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur atau studi kepustakaan (Library Research) dimana studi kepustakaan adalah kegiatan mengumpulkan bahan-bahan yang berkaitan dengan penelitian yang berasal dari jurnal-jurnal ilmiah, literatur-literatur, dan penulis. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu: faktor kesulitan belajar siswa pada materi geometri, strategi mengatasi kesulitan belajar siswa dalam geometri, dan implikasi penelitian terhadap pemebelajarangeometri. Adapun Kesimpulan dari penelitian ini kesulitan belajar siswa pada materi geometri di sekolah dasar merupakan masalah yang kompleks dan multidimensional. Faktor-faktor seperti kurangnya pemahaman konsep, keterbatasan keterampilan spasial, metode pengajaran yang monoton, serta kecemasan terhadap matematika menjadi penyebab utama. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan pendekatan yang terintegrasi, mulai dari penggunaan media pembelajaran visual, pendekatan kontekstual, hingga pembelajaran berbasis proyek.
PENGEMBANGAN TEKS SASTRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD KELAS TINGGI Tarigan, Enda Rizkinta Sandrina; Amalia, Nadra; Perangin-angin, Meyvika Br; Sukhfa, Indana; Fauziah, Alya; Simatupang, Jennifer Margaret; Nabila, Dara Rizkia; Safira, Dina Farika
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.6787

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan keterampilan penting yang perlu dikembangkan sejak jenjang sekolah dasar, dan pengajaran sastra menjadi salah satu sarana yang efektif untuk menumbuhkan kemampuan tersebut.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana integrasi teks sastra dalam pembelajaran mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam menilai, menganalisis, serta merumuskan argumen berbasis bukti di SDN112265 Damuli Kebun. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang menggambarkan kondisi secara alamiah untuk mendapatkan data yang mendalam dan bermakna. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran sastra yang terstruktur melalui kegiatan membaca, diskusi aktif, dan eksplorasi makna dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Wawancara dengan salah satu siswa mengungkapkan bahwa pengalaman membaca dan berdiskusi mengenai teks sastra membantunya melihat masalah dari berbagai sudut pandang dan memahami alasan di balik tindakan tokoh. Pembelajaran sastra juga terbuktimeningkatkan empati, kemampuan komunikasi, serta kemampuan siswa dalam menganalisis dan mengevaluasi argumen. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi karakteristik teks sastra yang mampu mendorong perkembangan kemampuan berpikir kritis serta langkah-langkah pembelajaran yang efektif, meliputi pengenalan konsep, pertanyaan pemantik, analisis informasi, evaluasi argumen, dan pemecahan masalah. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan sastra yang dirancang dengan baik dapat memperkuat kemampuan berpikir kritissiswa dan mempersiapkan mereka menghadapi tantangan akademik di masa depan.
Co-Authors Alya Fauziah Amalia, Nadra Ambariani, Ambariani ELVI MAILANI Jama, Fatma Jannah, Nur Chodijah Kirana, Alifia Nova Lesnussa, Florence Nain Tingel Maya Alemina Ketaren Mazidah, Husnul Melani, Selsa Cintya Nabila, Dara Rizkia Nainggolan, Yuni Anggriani Br Noveldya, Rexsy Richa Pembayun, Estu Lovita Perangin-angin, Meyvika Br Pujiati Pujiati Ramli, Rahmawati Safira, Dina Farika Simatupang, Jennifer Margaret Sukhfa, Indana Sunarti Tambunan, Tianur Yelsardaina Tarigan, Enda Rizkinta Sandrina Tarigan, Kesia Jesika BR Utami, Ragilna Lenri Wanelis, Wanelis