Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau Jurnal Zarah Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) JURNAL KOULUTUS Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Journal Of Innovation in Chemistry Education) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran JS (Jurnal Sekolah)
Syuhada, Feri Andi
Universitas Negeri Medan
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau

 1 
ANALISIS PREKONSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP KONSEP REAKSI OKSIDASI REDUKSI, KONTEKS FLARE, DAN HUBUNGAN KEDUANYA Safitri, Nina; Syuhada, Feri Andi
Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Riau (UNRI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpk-unri.v9i2.7927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prekonsepsi peserta didik terhadap konsep reaksi oksidasi reduksi (redoks), konteks flare, dan hubungan keduanya. Metode yang digunakan dalam penelitian mengacu pada komponen kedua Model Of Educational Reconstruction (MER), yaitu studi empiris terkait dengan prekonsepsi peserta didik. Instrumen yang digunakan adalah lembar prekonsepsi yang diberikan kepada 25 orang peserta didik kelas XI IPA. Data penelitian yang diperoleh berupa tranksrip hasil jawaban peserta didik pada lembar prekonsepsi yang dijabarkan secara kualitatif menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada dasarnya peserta didik sudah mempelajari dan mengetahui konsep reaksi oksidasi reduksi tetapi masih belum mampu memahami konsep seutuhnya. Konteks flare sendiri dikalangan peserta didik cukup dikenal, namun pengetahuan peserta didik tentang flare masih sedikit dimana banyak peserta didik yang belum mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan flare apalagi mengaitkannya dengan konsep reaksi oksidasi reduksi. Meskipun begitu, peserta didik memiliki pandangan yang cukup terbuka terhadap penerapan konteks flare ke dalam materi pembelajaran kimia reaksi oksidasi reduksi.    
ANALISIS PREKONSEPSI SISWA TERHADAP KONTEKS REAKSI REDUKSI OKSIDASI, KONTEKS PETASAN DAN HUBUNGAN KEDUANYA Aisyah, Tuti; Syuhada, Feri Andi
Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Riau (UNRI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpk-unri.v9i2.7925

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prekonsepsi siswa kelas XI SMA terhadap konsep reaksi reduksi oksidasi, konteks petasan dan hubungan keduanya. Penelitian ini mengacu pada bagian dari komponen kedua dalam Model of Educational Recontruction. Instrumen yang digunakan adalah lembar prekonsepsi yang diberikan kepada 31 orang siswa kelas XI IPA 3. Data yang diperoleh berupa transkripsi hasil jawaban siswa pada lembar prekonsepsi yang dijabarkan secara kualitatif dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa telah mempelajari konsep reaksi oksidasi reduksi namun belum mampu memahami, sehingga siswa tidak mampu untuk menjelaskan kembali. Konteks petasan sangat dikenal siswa, namun pengetahuannya akan konteks masih terbatas. Siswa juga masih belum mampu menghubungkan keduanya dan belum mampu menjelaskan dengan tepat. Namun siswa telah mampu menganalisis bidang sains dan penerapan lain yang serupa dengan petasan.
Analisis Pre-konsepsi Peserta Didik Terhadap Konsep Ikatan Kimia, Konteks Pewarnaan Kain Batik Dan Hubungan Keduanya Lubis, Elva Damayanti; Syuhada, Feri Andi
Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau Vol. 10 No. 1 (2025): Januari: Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pre-konsepsi peserta didik terhadap konsep ikatan kimia, konteks pewarnaan kain batik dan hubungan keduanya. Penelitian ini mengacu pada Model of Educational Reconstruction (MER) yang dibatasi pada tahap investigasi pre-konsepsi peserta didik. Instrumen yang digunakan yaitu pedoman wawancara, lembar analisis teks, dan lembar validasi rancangan bahan ajar. Data penelitian yang diperoleh berupa transkrip wawancara peserta didik kelas XI . Hasil penelitian adalah (a) pre-konsepsi peserta didik terhadap konsep ikatan kimia, (b) pre-konsepsi peserta didik terhadap konteks pewarnaan kain batik, (c) pre-konsepsi peserta didik terhadap hubungan antara konsep ikatan kimia dengan konteks pewarnaan kain batik.
Co-Authors Ahmad Nasir Pulungan Aisyah, Tuti Amdayani, Susilawati Anggita Efa Rizki Ani Sutiani Audina, Cut Risma Ayi Darmana, Ayi Dewi Syafriani, Dewi Hafni Indriati Nasution Herlinawati Herlinawati Junifa Layla Sihombing Lubis, Elva Damayanti Makharany Dalimunthe Nasution, Ikhsan Fajri Anda Raihan, Nina Kartika Safitri, Nina Sahrul Ramadhan Sari, Dwy Puspita Sri Dewi Saputri Wildany Sari Novian Sari