Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Science and Education Research
Safitri, Hani
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penguatan Disiplin dan Semangat Belajar Siswa Melalui Kegiatan Apel Pagi Romadoni, Abdul Fahmi; Huda, Ahmad Alamul; Rachmawati, Andini Dwi; Buwono, Bagus Tri; Susilowati, Eva; Safitri, Hani; Ilma, Nurul; Rasiyanti, Rizky Nava; Prayogi, Arditya
Journal of Science and Education Research Vol. 4 No. 2 (2025): Journal of Science and Education Research
Publisher : Yayasan Pendidikan Insan Mulia Utan Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62759/jser.v4i2.199

Abstract

Apel pagi merupakan kegiatan rutin di sekolah yang memiliki peran strategis dalam membentuk kedisiplinan dan meningkatkan semangat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana apel pagi di SMK Diponegoro berkontribusi dalam membangun karakter disiplin siswa serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa apel pagi berperan dalam membentuk kebiasaan positif seperti ketepatan waktu, keteraturan, dan tanggung jawab individu. Selain itu, melalui penyampaian pesan inspiratif oleh guru dan kepala sekolah, siswa mendapatkan dorongan motivasi yang berdampak pada kesiapan mereka dalam mengikuti proses belajar-mengajar. Namun, masih terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya, seperti kurangnya kesadaran sebagian siswa terhadap pentingnya apel pagi dan rendahnya keterlibatan mereka dalam kegiatan ini. Untuk meningkatkan efektivitas apel pagi, sekolah telah menerapkan berbagai strategi inovatif, seperti variasi kegiatan, penghargaan bagi siswa yang disiplin, serta keterlibatan orang tua dalam memastikan anak-anak mereka datang tepat waktu. Dengan demikian, apel pagi diharapkan tidak hanya menjadi rutinitas sekolah, tetapi juga berkontribusi secara signifikan dalam membentuk karakter siswa yang lebih disiplin, bertanggung jawab, dan siap menghadapi tantangan akademik maupun kehidupan sehari-hari.
Pengaruh Kepatuhan Konsumsi Tablet Fe Terhadap Kejadian Anemia Pada Ibu Hamil Trimester III di Puskesmas Gunung Sari Ulu Kota Balikpapan Safitri, Hani; Norhapifah, Hestri; Anam, Khoirul; Masyita, Gita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18785

Abstract

Anemia pada ibu hamil trimester III merupakan masalah kesehatan yang sering terjadi akibat rendahnya kepatuhan dalam mengonsumsi tablet Fe, yang berisiko membahayakan kesehatan ibu dan janin. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepatuhan konsumsi tablet Fe terhadap kejadian anemia pada ibu hamil trimester III. Metode: Penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional dengan sampel sebanyak 55 ibu hamil sesuai dengan kriteria inklusi pada ibu hamil Trimester III. Analisis data menggunakan uji chi-square pengumpulan data ini dilakukan pada bulan November – Desember 2024 Hasil: Hasil penelitian menunjukan nilai Pvalue 0,023 < a (0,05) yang artinya Ha diterima yaitu ada pengaruh kepatuhan konsumsi tablet Fe terhadap kejadian anemia pada ibu hamil trimester III di Puskesmas Gunung Sari Ulu Kota Balikpapan Kesimpulan dan saran: Kepatuhan dalam mengonsumsi tablet Fe berperan penting dalam mencegah kejadian anemia pada ibu hamil trimester III. Diperlukan edukasi dan pemantauan berkelanjutan untuk meningkatkan kepatuhan konsumsi tablet Fe guna menurunkan angka kejadian anemia.
Pelaksanaan Model Pembelajaran Sentra Bahan Alam Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Di Kelompok Bermain Rafa Walantaka Safitri, Hani; Darmawan, Dadan; Ghaniadi, Mochamad
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.1.%p.2026

Abstract

Model pembelajaran sentra bahan alam adalah pendekatan yang memanfaatkan bahan-bahan dari lingkungan sekitar sebagai media belajar bagi anak. Dalam model ini, anak diberi kesempatan untuk mengeksplorasi dan berinteraksi dengan berbagai bahan alami, seperti batu, daun, tanah, dan udara. Aktivitas ini tidak hanya merangsang rasa ingin tahu anak, tetapi juga memungkinkan mereka untuk belajar melalui pengalaman langsung. Pembelajaran sentra bahan alam memiliki hubungan erat dengan pengembangan kreativitas anak. Kreativitas merupakan aspek penting dari perkembangan individu, terutama pada anak-anak, karena memungkinkan mereka untuk mengekspresikan diri dan memahami dunia di sekitar mereka. Kreativitas tidak hanya terbatas pada seni, tetapi juga mencakup pemecahan masalah, berpikir kritis, dan kemampuan beradaptasi dengan situasi baru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bersifat deskriptif dan analisis, yaitu yang berkaitan dengan pengkajian fenomena secara rinci atau membedakannya dari fenomena yang lain. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu wawancara dan dokumentasi. Wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang paling sering digunakan pada pendekatan kualitatifKegiatan sentra bahan alam dengan aktivitas menempel dan menyusun biji kacang hijau terbukti mampu menumbuhkan kreativitas anak. Melalui kegiatan ini, anak-anak dapat mengekspresikan ide dan imajinasinya secara menyenangkan serta bermakna.Pelaksanaan model pembelajaran sentra bahan alam di Kelompok Bermain Rafa Walantaka terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan membuat kolase dari biji kacang hijau. Anak-anak menunjukkan perkembangan yang baik pada aspek kelancaran, kelenturan, keaslian, dan kemampuan mengembangkan ide, meskipun pada aspek elaborasi masih perlu ditingkatkan 
Co-Authors Buwono, Bagus Tri Dadan Darmawan, Dadan Ghaniadi, Mochamad Huda, Ahmad Alamul KHOIRUL ANAM Masyita, Gita Norhapifah, Hestri Nurul Ilma, Nurul Prayogi, Arditya Rachmawati, Andini Dwi Rasiyanti, Rizky Nava Romadoni, Abdul Fahmi Susilowati, Eva