Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Berbakti
Muhammad Pauzan
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penguatan Moderasi Beragama melalui Edukasi dan Kegiatan Mewarnai di MDA Darul Hikmah Desa Hutabaringin Syaparuddin; Nisma Hayati; Nabila Az-Zahra Nasution; Rosmidar Rkt; Nur Hikmah; Liwa Gusriza Fitri; Khorunnisa Lubis; Ummu Habibah; Dedi Syafriansyah; Muhammad Pauzan; Rahmi Wahyuni
Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 5 (2025): Edisi Juli
Publisher : PT. Willy Print Art

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Moderasi beragama merupakan aspek krusial dalam membentuk karakter anak sejak dini untuk mencegah perilaku intoleran. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman moderasi beragama melalui kegiatan edukatif dan kreatif, khususnya mewarnai, di Madrasah Diniyah Awaliyah (MDA) Darul Hikmah, Desa Hutabaringin, Kecamatan Puncak Sorik Marapi. Program ini menargetkan 60 siswa setara kelas 4–6 SD, dibimbing oleh tiga guru, dengan fokus pada empat pilar moderasi: komitmen kebangsaan, toleransi, antikekerasan, dan apresiasi budaya lokal. Pengabdian masyarakat ini menggunakan pendekatan partisipatif, menggabungkan konseling, diskusi interaktif, dan kegiatan mewarnai langsung bertema kerukunan. Kegiatan dilakukan secara bertahap, meliputi penyampaian materi, kegiatan visual praktis, dan evaluasi melalui observasi dan refleksi oleh guru dan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memahami konsep dasar moderasi beragama, menerapkannya dalam interaksi sosial, menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam berpendapat, dan mengembangkan sikap toleran. Guru dan orang tua memberikan tanggapan positif terhadap metode kreatif ini. Kesimpulannya, program ini secara efektif menanamkan nilai-nilai moderasi beragama melalui pendekatan edukatif dan kreatif. Secara praktis, mewarnai terbukti menjadi strategi inovatif untuk pendidikan karakter di tingkat dasar, sementara secara sosial, kegiatan ini meningkatkan kesadaran akan toleransi dan kerukunan di antara siswa dan masyarakat.
Analisis Peningkatan Pemahaman Hardware Komputer melalui Pre-Test dan Post-Test di SMPN 04 Parittiga Zakiyah Ananda Kurniafasari; Lugica, Lugica; Ponardi, Ponardi; Dini Andriyani; Alya Mistiara Salsabila; Muhammad Akmal; Muhammad Pauzan; Muhammad Fikri Al Hanif; Hamka, Hamka; Fandi Nugroho
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2025): ISSUE OKTOBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi informasi menuntut siswa untuk memahami perangkat keras komputer sebagai bagian dari literasi digital. Namun, di beberapa sekolah, keterbatasan fasilitas laboratorium menyebabkan rendahnya pemahaman siswa di bidang ini. Penelitian ini merupakan kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di SMP Negeri 04 Parittiga Desa Bakit dengan tujuan meningkatkan pengetahuan siswa tentang perangkat keras komputer. Kegiatan diikuti oleh 40 siswa dengan metode ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan pergeseran nilai dari dominan rendah (30–40) menjadi dominan tinggi (80–90) dan rata-rata penurunan kesalahan menjawab per soal sebesar 48%. Program ini juga berkontribusi pada upaya pemberdayaan masyarakat melalui peningkatan literasi digital di sekolah, sejalan dengan semangat pembangunan berkelanjutan yang diusung dalam pelaksanaan KKN.
Implementasi Kegiatan Pagi dalam Meningkatkan Disiplin Siswa di SD Negeri 026 Huraba Akhrif Yahsya; Muhammad, Fazlur; Novita Rahmadani; Nurhakikah; Ici lassie Rahmah Rama Dhani; Khoirunnisah Hsb; Muhammad Pauzan; Nur Azizah Pulungan; Abdur Rahman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.47468

Abstract

This study aims to examine the implementation of morning activities in improvingstudent discipline at SDN 026 Huraba through Field Experience Practice (PPL). Field observations indicate that SDN 026 Huraba implements various forms of positive habits that involve students from the very start of daily activities. These activities begin with a morning greeting, a group prayer, singing the national anthem, and a 10-minute literacy sessionbefore instruction begins. Teachers involvestudents in monitoringclassroom cleanlinessand the orderlinessof seating arrangements. Research findings indicate that morningactivities have a positive impact on improving student discipline. This isevident in increased punctuality, neatness of attire,compliance with rules, and active participation in school activities.In addition, religious activities such as reciting the Yasin also play a role inshaping students’ religious character. Habits formed through daily routinesare able to instill a disciplined attitude gradually withoutcoercion. Thus, the implementation of morning activities can be one of theeffective strategies for improving student discipline in elementary schools.
Co-Authors Abdur Rahman Akhrif Yahsya Alya Mistiara Salsabila Dedi Syafriansyah Dini Andriyani Fandi Nugroho Hamka Hamka, Hamka Ici Lassie Rahmah Rama Dhani Khoirunnisah Hsb Khorunnisa Lubis Liwa Gusriza Fitri Lugica, Lugica Muhammad Akmal Muhammad Fikri Al Hanif Muhammad, Fazlur Nabila Az-Zahra Nasution Nisma Hayati Novita Rahmadani Nur Azizah Pulungan Nur Hikmah Nurhakikah Ponardi, Ponardi Rahmi Wahyuni Rosmidar Rkt Syaparuddin Ummu Habibah Zakiyah Ananda Kurniafasari