Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penguatan Moderasi Beragama Di Kelurahan Tanjung Selamat Kecamatan Padang Tualang Kabupaten Langkat Hasibuan, Patimah; Harahap, Rahmat Daim; Nugraha, Aditya; Siregar, Khairunnisa; Ananti, Aurensia; Ramadhani, Nabila; Harahap, Hasyim Thahara
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15540

Abstract

Desa Tanjung Selamat terletak di Kabupaten Langkat, Sumatera Utara, dan merupakan bagian dari Kecamatan Padang Tualang. Demografinya mencakup perincian penting seperti jumlah penduduk, distribusi usia, pekerjaan, tingkat pendidikan, dan karakteristik sosial ekonomi lainnya, seperti banyak masyarakat pedesaan lainnya di Indonesia. Program Moderasi Beragama KKN 167 Langkat dimulai dengan identifikasi masalah dan potensi di Kelurahan Tanjung Selamat. Diskusi dengan pemangku kepentingan, termasuk tokoh masyarakat dan pemerintah lokal, menggarisbawahi adanya dukungan untuk inisiatif moderasi beragama dan kebutuhan mendesak untuk program yang dapat mengatasi ketegangan serta mempromosikan toleransi. Ini melibatkan survei awal untuk memahami kondisi kerukunan beragama, serta mengidentifikasi potensi masalah seperti konflik agama dan potensi positif seperti peran tokoh agama dan komunitas lintas agama. Di banyak desa di Sumatera Utara, budaya gotong royong dalam kegiatan sosial sering kali melibatkan seluruh masyarakat tanpa memandang agama. Hal ini memperkuat solidaritas sosial dan menciptakan ruang yang positif untuk moderasi beragama. Tantangan utama dalam moderasi beragama adalah dominasi kelompok mayoritas yang dapat menyebabkan perasaan terpinggirkan bagi kelompok minoritas. Disiplin kerja memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Hasil uji t menunjukkan bahwa disiplin kerja secara statistik berpengaruh positif terhadap kinerja, dengan nilai t sebesar 3.861 dan p-value 0.000. Semakin tinggi tingkat disiplin kerja karyawan, semakin baik kinerja yang dicapai. Kompensasi terbukti berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan.
Implementasi Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Dalam Pembelajaraan Matematika Pada Materi Barisan Hasibuan, Patimah; Br. Ginting, Siti Salamah; Ade Syamfitri; Nur Saniyah Siregar; Dahlan, Nabila Adelia
Mathematical and Data Analytics Vol. 1 No. 1 (2024): Artikel Riset Juni 2024
Publisher : Yayasan Cita Cendikiawan Alkhwarizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/mda.v1i1.3887

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran matematika materi barisan menggunakan aplikasi Zoom Meeting dan menelaah respon siswa terhadap pembelajaran daring tersebut. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas XI MAN 1 Medan dengan pendekatan deskriptif, melibatkan 5 siswa yang dipilih secara purposive sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan secara digital serta pertanyaan lisan dan observasi selama satu sesi pembelajaran daring berdurasi sekitar 45 menit, yang meliputi tahap pembukaan, penyampaian materi menggunakan slide PowerPoint melalui fitur share screen, sesi tanya jawab, dan penutupan. Hasil angket menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menilai pembelajaran barisan melalui Zoom menyenangkan dan meningkatkan semangat belajar, tetapi sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep inti materi, seperti pola dan rumus barisan. Observasi mengindikasikan bahwa penggunaan Zoom memfasilitasi penyajian materi secara visual dan membuka ruang interaksi, meskipun partisipasi aktif belum merata dan masih terdapat kendala teknis maupun nonteknis. Secara keseluruhan, Zoom Meeting dinilai berpotensi mendukung pembelajaran barisan dari sisi kenyamanan dan motivasi, namun belum cukup untuk mengatasi kesulitan konseptual tanpa didukung strategi pedagogis dan desain pembelajaran yang lebih mendalam. ?