Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.768
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PeTeKa Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Aimmah: Social Sciences Journal Annujum: Journal of Humaniora and Law Nexus: Journal of Cross-Disciplinary Insights
Afiyatun Kholifah
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pemanfaatan Media Pembelajaran SKI Berbasis Multimedia Untuk Menunjang Pembelajaran Sejarah Islam Modern Afiyatun Kholifah; Anindia Azzahra; Juna Raeroh; Muhammad Yusuf Shafa
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i3.1083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran berbasis multimedia dalam mendukung pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah Nihayatul Amal. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat peserta didik terhadap mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah serta kurangnya pemanfaatan teknologi pendidikan. Penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia, seperti video pembelajaran, media audio visual, presentasi interaktif, dan berbagai media digital lainnya, dipandang mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan studi pustaka dengan memanfaatkan berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia mampu meningkatkan minat belajar, perhatian, motivasi, serta partisipasi peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Selain itu, media multimedia membantu peserta didik memahami materi sejarah Islam secara lebih konkret melalui penyajian visual, tayangan video, serta animasi yang menarik. Pemanfaatan multimedia juga memberikan pengalaman belajar yang lebih variatif sehingga materi yang disampaikan menjadi lebih mudah dipahami dan diingat. Namun demikian, penelitian ini menemukan beberapa kendala, antara lain keterbatasan sarana teknologi yang tersedia serta kemampuan pendidik dalam mengoperasikan media digital yang masih perlu ditingkatkan. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran yang lebih inovatif dan peningkatan kompetensi pendidik agar pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dapat berlangsung lebih efektif, menarik, dan sesuai dengan perkembangan pendidikan pada era digital.
Peran Pendidikan Islam Dalam Membentuk Akhlak Generasi Z Di Tengah Pengaruh Media Sosial Dan Globalisasi Fadilah Amelia; Afiyatun Kholifah; Aini Esqi Puteri; Maila Fatimatuz Zahrah; Muhammad Abi Alfaridzi
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i3.1184

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan pada berbagai aspek kehidupan, termasuk cara generasi muda memperoleh informasi, berkomunikasi, dan berinteraksi dalam lingkungan sosial. Kondisi tersebut menjadikan media sosial sebagai salah satu faktor yang turut memengaruhi pembentukan akhlak Generasi Z. Kajian ini dilakukan untuk memahami bagaimana pendidikan Islam berkontribusi dalam membentuk karakter generasi muda di tengah pengaruh globalisasi dan perkembangan media digital. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi pustaka (library research). Data diperoleh melalui penelaahan berbagai sumber ilmiah yang relevan dan dianalisis menggunakan teknik content analysis. Hasil kajian memperlihatkan bahwa pendidikan Islam berperan dalam menanamkan nilai kejujuran, tanggung jawab, kedisiplinan, toleransi, dan adab sebagai dasar pembentukan karakter. Selain memberikan manfaat sebagai sarana pembelajaran dan akses informasi, media sosial juga berpotensi memengaruhi perilaku peserta didik apabila tidak digunakan secara bijaksana. Oleh karena itu, penguatan pendidikan karakter, peningkatan literasi digital, serta keterlibatan keluarga dan sekolah diperlukan untuk mendukung terbentuknya Generasi Z yang berakhlak baik dan mampu menghadapi perkembangan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman.   
Co-Authors Ady Nugroho Aini Esqi Puteri Alviyah Kizlia Salsabillah Alya Syifa Maulida Amelia Khoirunisa Aminah Nur Humairoh Ana Tiara Syalwa Anindia Azzahra Bariah, Oyoh Daffa Ilyasah Dhafa Wildani Purwanto Fadilah Amelia Faiha Nur Haya Fitriyani Ramadhan Hanifah Nur Inayah Ibnu Ma’arif Ainur Juna Raeroh Laila Maftuhah Hasyim Maila Fatimatuz Zahrah Maya Kamilah Muhammad Abi Alfaridzi Muhammad Yusuf Shafa Nabila Rahma Nabiilah Nuraniyyah Rahmah Diara Riadah Amanda Damayanti Salsabila Mudzakir Shaila salsabilla Siti Nurhayati Syariful Alamsyah