Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Macca: Science-Edu Journal Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Iriani Faisal
Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS FAKTOR SOFT SKILLS DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Iriani Faisal; Muhammad Yahya; Amiruddin Amiruddin; Mustari Mustari; Hendra Jaya
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i1.10382

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar kontribusi: (1) kemampuan berkomunikasi; (2) keterampilan berpikir dan menyelesaikan masalah; (3) kerja dalam tim; (4) belajar sepanjang hayat; (5) keterampilan kewirausahaan; (6) etika, moral, dan profesionalisme; dan (7) keterampilan kepemimpinan terhadap soft skills siswa SMK dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuatitatif. Penelitian ini dilakukan di tiga SMK Negeri di Makassar, yakni SMKN 4 Makassar, SMKN 5 Makassar, dan SMKN 10 Makassar kelas XI program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket/kuesioner. Subyek uji coba instrumen dalam penelitian ini berjumlah 20 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis faktor konfirmatori (CFA), pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS versi 20 dan Lisrel versi 8,7. Hasil penelitian dari 112 siswa menunjukkan bahwa kontribusi ketujuh variabel indikator terhadap soft skills siswa SMK yaitu: (1) kemampuan berkomunikasi sebesar 13%; (2) keterampilan berpikir dan menyelesaikan masalah sebesar 14%; (3) kerja tim sebesar 16%; (4) belajar sepanjang hayat dan pengelolaan informasi sebesar 15%; (5) keterampilan kewirausahaan sebesar 12%; (6) etika, moral, dan profesionalisme sebesar 15%; dan (7) keterampilan kepemimpinan sebesar 15%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kerja tim memiliki kontribusi terbesar terhadap soft skills siswa SMK.
Pengembangan Aplikasi Diagnostik Kerusakan Kendaraan Roda Empat Berbasis Android Menggunakan MIT App Inventor Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Kuliah Diagnosis dan Perbaikan Kendaraan di Universitas Negeri Makassar Muhammad Mahdinul Bahar; Iriani Faisal; Marselona Longgo
MACCA : Science-Edu Journal Vol.3, No.2, Juni 2026
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v3i2.5185

Abstract

The rapid advancement of automotive technology requires vocational education institutions to be adaptable in updating their teaching materials and methods. In the Department of Automotive Engineering Education, Faculty of Engineering, Makassar State University, students’ ability to detect and diagnose four-wheeled vehicle malfunctions is often hindered by limited physical practice facilities and difficulties in identifying engine malfunction characteristics through auditory means. This development research aims to produce an Android-based four-wheeled vehicle damage diagnostic application using the MIT App Inventor visual platform, which functions as an interactive self-learning medium. The development approach uses the Waterfall model, which includes requirements analysis, system design, implementation, testing, and maintenance. The developed application integrates a database of abnormal vehicle acoustic spectra as a practical guide for identifying damage. Validation results by subject matter experts yielded a feasibility percentage of 93.00%, by media experts of 90.00%, and a limited pilot test with students yielded a positive response rate of 88.73%, placing this application in the “highly feasible” category for use in vocational learning processes.
Pelatihan Pengolahan dan Pemasaran Basreng Ikan Untuk Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Siswa SMKN 9 Makassar Mawar Saputri; Iriani Faisal
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdimas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v4i1.13799

Abstract

Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) saat ini dituntut untuk siap bekerja di industri sekaligus mampu menciptakan peluang usaha secara mandiri. Namun, pembelajaran kewirausahaan di sekolah sering kali masih bersifat teoretis dan belum memanfaatkan potensi pangan lokal secara optimal. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan siswa melalui pelatihan pengolahan produk bakso goreng (basreng) ikan dan pendampingan strategi pemasaran langsung. Kegiatan ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang dipadukan dengan konsep pembelajaran berbasis pengalaman (Experiential Learning) melalui praktik langsung (hands-on practice). Program ini juga terintegrasi dengan skema Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Tahapan kegiatan meliputi analisis kebutuhan mitra, pelatihan pembuatan basreng ikan yang higienis, bimbingan pengemasan produk, serta simulasi perhitungan harga jual dan pemasaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan praktis siswa dalam memproduksi dan mengemas basreng ikan secara mandiri. Selain itu, kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya tampilan produk dan pemanfaatan media digital untuk pemasaran dasar. Siswa juga menunjukkan minat yang tinggi untuk mulai berwirausaha secara berkelanjutan pasca pelatihan. Kolaborasi ini membuktikan bahwa pembelajaran berbasis praktik sangat efektif dalam menyiapkan kesiapan wirausaha siswa SMK.
Pelatihan Pengolahan dan Pemasaran Burger Ikan Tersubtitusi Rumput Laut Untuk Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Siswa SMKN 9 Makassar Dwi Paski Maulidya; Iriani Faisal
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdimas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v4i1.13863

Abstract

Tantangan utama pendidikan vokasi saat ini adalah menyelaraskan keterampilan teknis siswa dengan kompetensi kewirausahaan yang adaptif terhadap pasar industri modern. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui program Asistensi Mengajar ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan praktis siswa dalam melakukan diversifikasi produk perikanan bermutu komersial, membekali pemahaman manajemen usaha yang terpadu, serta menumbuhkan motivasi dan jiwa kewirausahaan siswa. Program ini dilaksanakan terhitung sejak 26 Januari sampai 18 Mei 2026 di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 9 Makassar, Sulawesi Selatan. Sasaran utama program mencakup mahasiswa, guru pamong, dan siswa kelas X serta XI Jurusan Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan (APHPI). Metode pelaksanaan yang diterapkan adalah pendekatan participatory action melalui model praktik langsung (hands-on practice) terintegrasi yang dibagi ke dalam tiga fase, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penutupan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek keterampilan teknis (hard skills) siswa dalam mengolah komoditas lokal berupa daging ikan tuna segar dan rumput laut menjadi produk inovatif fish burger yang higienis serta konsisten sesuai standar Good Manufacturing Practices (GMP). Di samping itu, siswa berhasil dibimbing secara kontekstual untuk menguasai metode pengemasan komersial menggunakan box makanan dan melakukan simulasi kalkulasi finansial Harga Pokok Penjualan (HPP) secara objektif. Muara dari program ini tecermin dari keberhasilan simulasi pemasaran langsung di tenant sekolah, yang secara kualitatif menstimulasi rasa percaya diri, kreativitas, motivasi, dan kemampuan public speaking siswa dalam melayani konsumen. Pelatihan integratif ini sukses melahirkan wirausaha muda vokasi kemaritiman yang kompeten dan siap mandiri.
Co-Authors Amiruddin Amiruddin Dwi Paski Maulidya Hendra Jaya Marselona Longgo Mawar Saputri Muhammad Mahdinul Bahar Muhammad Yahya Mustari Mustari