Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Peningkatan Literasi Digital Siswa melalui Workshop UI/UX Design dengan Metode Double Diamond di SMK Al-Falah Rafi hafizhni Anggia; Yudi Setia Rachmanda; Pery Jayanto; Muh Fajar Fazriansyah; Ardhiansyah Ardhiansyah; Ramdani Alfalah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 2 (2026): Edisi Mei - Agustus
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i2.8111

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMK Al-Falah dengan fokus pada peningkatan literasi digital siswa melalui pengenalan dasar-dasar UI/UX serta penerapan proses desain double diamond dalam perancangan aplikasi. Kegiatan dirancang secara bertahap dengan mengombinasikan penyampaian materi, diskusi dua arah, dan praktik langsung menggunakan Figma agar siswa dapat memahami konsep secara lebih kontekstual. Pendekatan tutorial sebaya diterapkan untuk menciptakan suasana belajar yang inklusif dan mendorong siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep UI dan UX, kemampuan dalam mengidentifikasi permasalahan pengguna, serta keterampilan awal dalam menyusun wireframe dan prototipe sederhana. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan gambaran awal kepada siswa mengenai peluang karier di bidang desain digital serta pentingnya kompetensi UI/UX dalam perkembangan industri teknologi. Secara keseluruhan, program ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam menumbuhkan minat dan mengembangkan kompetensi desain digital di lingkungan sekolah.
Pengaruh Viral Marketing dan Influencer Marketing terhadap Keputusan Pembelian Konsumen pada Produk Hijab Kenan di Tiktok Shop (Studi Kasus di Kabupaten Tasikmalaya) Rika Rika; Ardhiansyah Ardhiansyah
Ebisma (Economics, Business, Management, & Accounting Journal) Vol. 6 No. 3 (2026): Economics, Business, Management, & Accounting Journal (Ebisma)
Publisher : Haka Vyza Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61083/ebisma.v6i3.198

Abstract

Perkembangan media sosial telah mendorong perubahan dalam strategi pemasaran digital, terutama melalui platform TikTok Shop. Viral marketing dan promosi melalui pengaruh menjadi cara yang sering digunakan oleh para pengusaha untuk meningkatkan keputusan para pembeli dalam membeli produk atau jasa. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari bagaimana strategi pemasaran viral dan pemasaran oleh pengaruh (influencer) mempengaruhi keputusan seseorang membeli produk Hijab Kenan di TikTok Shop di Kabupaten Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data tersebut didapat dengan cara mendistribusikan kuesioner kepada 97 orang yang pernah membeli produk Hijab Kenan lewat TikTok Shop. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling, dan jumlah sampel ditentukan berdasarkan rumus Cochran. Analisis data dilakukan dengan metode uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, uji t, uji F, serta menghitung koefisien determinasi (R²).Penelitian menunjukkan bahwa semua alat yang digunakan dalam penelitian tersebut valid dan reliabel, serta memenuhi asumsi klasik.
Pengaruh Personal Branding dan Self Efficacy terhadap Kesiapan Kerja Generasi Z di Kabupaten Tasikmalaya Julpah Nurjanah; Ardhiansyah Ardhiansyah
MANABIS: Jurnal Manajemen dan Bisnis Vol. 5 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/manabis.v5i3.7964

Abstract

The elevated rate of open unemployment combined with fierce job competition in the digital era necessitates that Generation Z develop optimal work readiness. This study investigates the impact of personal branding and self-efficacy on the work readiness of Generation Z in Tasikmalaya Regency. Employing an associative causal quantitative design, the research sampled 96 respondents determined via a sample size formula at a 95% confidence level. Data collection was carried out through online questionnaires, followed by multiple linear regression analysis using SPSS 25. The empirical findings reveal that, partially, personal branding does not significantly influence work readiness (t = 0.575, p = 0.567 > 0.05). In contrast, self-efficacy exerts a significant and positive effect, serving as the dominant internal driver of work readiness (t = 5.957, p = 0.000 < 0.05). Simultaneously, both independent variables significantly affect work readiness (F = 39.84, p = 0.000 < 0.05) with an R Square value of 36.5%, leaving the remaining 63.5% to be explained by external factors. Therefore, educational institutions are highly encouraged to prioritize initiatives that foster students' psychological resilience and self-confidence.