Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jihapenmas
Citra Prasiska Puspita Tohamba
Universitas Negeri Makassar
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Musik Relaksasi sebagai Intervensi Psikoedukatif dalam Regulasi Emosi Siswa di Era Digital Silvanna Glory Samaliwu; Nabilah Nurul Inayah; Agus Qomaruzzaman; Nurhikmah H; Citra Prasiska Puspita Tohamba; Abdul Hakim
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 8 No 2 (2025): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v8i2.4049

Abstract

Perkembangan teknologi digital berdampak signifikan terhadap kesejahteraan emosional siswa yang menghadapi tekanan akademik dan sosial. Regulasi emosi menjadi keterampilan penting untuk menjaga keseimbangan psikologis di tengah pembelajaran digital. Penelitian ini bertujuan menelaah peran musik relaksasi sebagai intervensi psikoedukatif dalam meningkatkan regulasi emosi siswa di era digital. Metode penelitian menggunakan Systematic Literature Review (SLR) dengan analisis isi berdasarkan panduan PRISMA. Hasil kajian menunjukkan bahwa musik relaksasi efektif sebagai strategi psikoedukatif untuk membantu siswa mengelola emosi, menurunkan stres, serta meningkatkan kesadaran diri dan empati. Musik bertempo lambat terbukti menstabilkan kondisi fisiologis dan psikologis, sementara penerapan melalui platform digital memperluas akses intervensi bagi siswa generasi modern. Dengan demikian, musik relaksasi berfungsi tidak hanya sebagai sarana terapeutik, tetapi juga sebagai media pembelajaran emosional berbasis teknologi yang adaptif dan menarik. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model psikoedukatif berbasis musik relaksasi yang sesuai dengan karakteristik siswa digital serta budaya sekolah Indonesia.
Meningkatkan Kesadaran akan Pentingnya Pendidikan dalam Membangun Masa Depan Melalui Webinar Edukasi Citra Prasiska Puspita Tohamba; Safitri Nuraini; Nanda Refana Magdalena; Musdalifah; Hardianti
Jurnal Hilirisasi Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): August 2025
Publisher : STIE Mahardhika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/jihapenmas.v2i2.1469

Abstract

Pendidikan memegang peranan strategis dalam membangun kualitas sumber daya manusia yang berkelanjutan di tengah dinamika global dan perkembangan teknologi yang pesat. Namun, masih terbatasnya pemahaman masyarakat mengenai peluang pendidikan global, khususnya studi di luar negeri, menjadi tantangan yang perlu direspons melalui kegiatan edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan webinar edukasi bertema “Belajar Tanpa Batas: Mengapa Kuliah di Luar Negeri Itu Istimewa?” yang diselenggarakan oleh kelompok KKN-Dik Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) di Kota Kendari. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi selama kegiatan berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan webinar mampu meningkatkan kesadaran peserta akan pentingnya pendidikan sebagai investasi masa depan, memperluas wawasan mengenai sistem pendidikan luar negeri, serta menumbuhkan motivasi untuk melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi. Temuan ini menegaskan bahwa kegiatan edukasi berbasis webinar efektif sebagai media literasi pendidikan global. Oleh karena itu, program serupa perlu dikembangkan secara berkelanjutan untuk memperkuat kesiapan generasi muda dalam menghadapi persaingan global.
Training on Prompt-Based Artificial Intelligence (AI) to Enhance Students’ Scientific Papers: Pengabdian Sulviana Sulviana; Muthmainnah Mursidin; Jusmaniar Nonci; Rizka Indahyanti; Sitti Nurjannah; Muhammad Chairil Imran; Sri Fatimah Rahmatillah; Citra Prasiska Puspita Tohamba
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5172

Abstract

Although writing scientific papers requires critical thinking and mastery of academic language, many students still struggle with coherence, logical structure, and proper citation. However, advances in artificial intelligence (AI), particularly prompt-based generative language models, offer new opportunities to support academic writing. The training included a presentation of the material and practical exercises, followed by questionnaires and interviews to explore students’ perceptions. The results indicated that the moderate and targeted use of AI, especially during the planning and revision stages, improved the clarity of the academic language and the cohesion between paragraphs. AI helped students overcome psychological barriers to writing, increasing their motivation without raising ethical concerns related to academic integrity and overreliance on AI-generated content. Overall, the community service team concludes that prompt-based AI can effectively enhance students’ scientific papers when used with critical reflection, guidance from lecturers, and strong ethical awareness.
Co-Authors Abdul Hakim Agus Qomaruzzaman Hardianti Jusmaniar N Muhammad Chairil Imran Musdalifah Muthmainnah Mursidin Nabilah Nurul Inayah Nanda Refana Magdalena Nurhikmah H Rizka Indahyanti Safitri Nuraini Silvanna Glory Samaliwu Sitti Nurjannah Sri Fatimah Rahmatillah Sulviana Sulviana