Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian West Science Journal of Community Empowerment
Fauziah Wijayanti
Universitas Negeri Jakarta
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengetahuan dan Sikap Guru Terhadap Siswa Dengan ADHD: Pengembangan Instrumen dan Uji Validitas Isi Dewinta Ariani; Iriani Indri Hapsari; Fauziah Wijayanti
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 5 No. 1 (2026): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol5.Iss1.2542

Abstract

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) merupakan gangguan neurodevelopmental pada anak yang berdampak pada fungsi akademik, sosial, dan emosional, sehingga guru memiliki peran penting dalam deteksi dan penanganan di sekolah. Namun, alat ukur pengetahuan dan sikap guru yang sesuai dengan konteks sosial-budaya Indonesia masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mengembangkan alat ukur pengetahuan dan sikap guru terhadap siswa dengan ADHD. Penelitian menggunakan desain exploratory sequential mixed method melalui wawancara dengan 7 guru dan 2 psikolog serta focus group discussion (FGD) dengan 41 guru. Analisis tematik menghasilkan empat aspek, yaitu pemahaman dan keyakinan kognitif, respon emosional, kendali dalam pengelolaan siswa ADHD, serta dukungan sosial dan lingkungan. Berdasarkan temuan tersebut disusun 45 item instrumen yang diuji validitas isinya melalui expert judgement oleh 12 ahli menggunakan koefisien Aiken’s V. Seluruh item menunjukkan validitas isi tinggi (V = 0,81–1,00). Penelitian ini menjadi dasar bagi uji empiris selanjutnya untuk memperoleh alat ukur pengetahuan dan sikap guru terhadap siswa dengan ADHD yang valid dan reliabel.
SIAP DITERIMA? PEMBEKALAN KESIAPAN WAWANCARA BAGI PENCARI KERJA MELALUI PELATIHAN DAN SIMULASI Liza Yudhita Widyastuti; Lupi Yudhaningrum; Erik Erik; Fauziah Wijayanti; Nazir Ultama Anugrah
Journal of Community Empowerment Vol 5, No 3 (2026): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jce.v5i3.41890

Abstract

ABSTRAKPersaingan kerja di wilayah perkotaan, seperti Jakarta, semakin ketat, sehingga menyebabkan sulitnya masyarakat untuk mendapatkan pekerjaan. Hal ini pun juga terjadi di Kelurahan Pulo Gebang, Jakarta Timur yang pada tahun 2025 memiliki tingkat pengangguran terbuka sebanyak 7,24% dari penduduk yang mayoritas merupakan dewasa muda dan produktif. Sayangnya, dalam proses pencarian kerja, mereka memiliki kendala bukan hanya keterampilan yang berkaitan dengan teknis pekerjaan, melainkan juga belum optimal dalam hal menonjolkan keunggulan diri saat melamar pekerjaan, khususnya pada wawancara kerja yang merupakan salah satu bentuk seleksi kerja. Oleh karena itu, dalam program ini, dilibatkan 15 peserta dari warga Pulo Gebang yang diberikan pelatihan dengan metode learning by doing, dimana terdapat simulasi wawancara kerja dengan pemberian umpan balik setelahnya. Program ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan praktis peserta, sehingga lebih siap dalam proses rekrutmen dan seleksi yang dihadapi. Dari program ini, peserta mengalami peningkatan skor sebanyak 1,43 poin (skala 100) untuk menampilkan diri lebih positif di wawancara kerja. Program ini diharapkan dapat terus berlanjut dalam menyiapkan masyarakat pencari kerja menemukan pekerjaannya masing-masing, serta dapat menjadi program berkelanjutan bagi mitra pengabdian.Kata kunci: Pelatihan; Pengabdian masyarakat; Wawancara; Kerja; Pengangguran.ABSTRACTHighly competitive job-seeking in big cities (e.g. Jakarta) makes it difficult for people to find work. This case also occurs in Pulo Gebang District, East Jakarta. which has an open unemployment rate of 7,24% in 2025 among young and productive adults. Unfortunately, in the process of getting a job, they lack not only in the necessary or job-related technical skills, but they also do not optimally brand their profile when applying for job vacancies, specifically in job interview process as a selection stage. Therefore, this program involved 15 participants of Pulo Gebang District to be trained with learning by doing method, including a simulation and post-training feedback. The goal of this program is increasing participants’ practical skills to be ready and fit in recruitment and selection process. After participating in this program, participants achieved a higher job interview score of 1,43 points (on a scale of 100), indicating they were perceived more positively. Pulo Gebang District can continue to support residents seeking jobs and serve as a sustainable program for the district.Keywords: Training, Community service; Interview; Work; Unemployment.
Psikoedukasi Digital Well-Being Untuk Mengelola Technostress Pada Aparatur Sipil Negara Badan Kepegawaian Daerah D.I. Yogyakarta Nazir Ultama Anugrah; Syahid Izharuddin; Fauziah Wijayanti; Khairina Widya Primandari Haryono; Redo Tridinata Wijaya; Dewi Fransiska Simanjuntak; Liza Yudhita Widyastuti
Jurnal Pengabdian West Science Vol 5 No 10 (2026): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpws.v5i10.3951

Abstract

Transformasi digital di lingkungan pemerintahan mendorong Aparatur Sipil Negara (ASN) untuk semakin bergantung pada teknologi informasi dalam pekerjaan sehari-hari, melalui sistem seperti *e-office*, *e-kinerja*, dan Sistem Informasi Aparatur Sipil Negara (SIASN). Penggunaan teknologi dengan intensitas tinggi tanpa kesiapan psikologis yang memadai dapat memicu *technostress* (stres akibat teknologi) dan menurunkan kesejahteraan digital (*digital well-being*). Hal ini terlihat dari survei internal tahun 2025 di Badan Kepegawaian Daerah (BKD) Daerah Istimewa Yogyakarta, di mana 68% pegawai melaporkan mengalami kelelahan digital (*digital fatigue*). Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan pegawai BKD dalam mengelola penggunaan teknologi secara sehat melalui psikoedukasi kesejahteraan digital, yang sekaligus mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG) ke-8 mengenai pekerjaan yang layak. Kegiatan dilaksanakan pada 21 Mei 2026 dengan melibatkan 35 peserta, menggunakan metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, refleksi diri terbimbing, serta penyusunan rencana aksi, yang dievaluasi melalui formulir testimoni pascakegiatan. Analisis tematik menunjukkan respons positif dari peserta dalam tiga aspek: persepsi mengenai kebermanfaatan materi, peningkatan kesadaran tentang kesejahteraan digital, serta niat untuk menerapkan strategi pengelolaan teknologi yang sehat. Temuan ini mendukung penggunaan psikoedukasi sebagai strategi yang relevan untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis ASN di tengah proses digitalisasi birokrasi yang terus berlangsung.
Psikoedukasi Keterampilan Public Speaking Pada Pegawai Badan Kepegawaian Daerah, D.I Yogyakarta Syahid Izharuddin Lubis; Nazir Ultama Anugrah; Khairina Widya Primandari Haryono; Redo Tridinata Wijaya; Dewi Fransiska Simanjuntak; Fauziah Wijayanti; Liza Yudhita Widyastuti
Jurnal Pengabdian West Science Vol 5 No 10 (2026): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpws.v5i10.4005

Abstract

Public speaking merupakan keterampilan komunikasi yang penting bagi Aparatur Sipil Negara (ASN) dalam menjalankan fungsi pelayanan publik, implementasi kebijakan, dan koordinasi antarinstansi. Namun, kecemasan berbicara di depan umum masih menjadi hambatan umum di lingkungan kerja pemerintahan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kepercayaan diri pegawai Badan Kepegawaian Daerah (BKD) Yogyakarta dalam berbicara di depan umum melalui pendekatan psikoedukasi. Kegiatan diikuti oleh 35 peserta dengan metode ceramah interaktif, diskusi, demonstrasi, permainan peran, serta praktik terbimbing dengan umpan balik. Testimoni peserta menggambarkan respons positif, dan sebagian besar peserta menilai materi relevan dengan kebutuhan tugas mereka. Temuan ini menunjukkan bahwa psikoedukasi merupakan pendekatan yang efektif untuk membekali ASN dengan keterampilan komunikasi publik. Pendampingan lanjutan disarankan untuk menjaga dan mengembangkan keterampilan yang telah diperoleh.
Co-Authors Anugrah, Nazir Ultama Dewi Fransiska Simanjuntak Dewinta Ariani Erik Erik Hapsari, Iriani Indri Khairina Widya Primandari Haryono Liza Yudhita Widyastuti Lubis, Syahid Izharuddin Lupi Yudhaningrum Redo Tridinata Wijaya Syahid Izharuddin