Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdimas: Papua Journal Of Community Service
Nurfaddilah Wali Sampo
Universitas Muhammadiyah Sorong
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Literasi Bahasa Indonesia melalui Program Klinik Baca-Tulis di SMP Muhammadiyah 1 Kota Sorong Nhindi Sumai; Agus Sukrisman; Nurfaddilah Wali Sampo; Abu Sofyan; Abu Bakar; Jondeway Andi Hasan; Ramin Ode
Abdimas: Papua Journal of Community Service Vol. 8 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Lembaga Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/pjcs.v8i1.5123

Abstract

Abstrak Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Program Klinik Baca-Tulis serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan literasi Bahasa Indonesia siswa di SMP Muhammadiyah 1 Kota Sorong. Latar belakang Pengabdian ini berangkat dari rendahnya kemampuan membaca pemahaman, penyusunan gagasan tertulis, dan minimnya budaya literasi di sekolah. Program Klinik Baca-Tulis diterapkan melalui pendekatan remedial, pengayaan, dan latihan bertahap yang berfokus pada pembimbingan individual dalam memahami teks dan mengekspresikan gagasan secara tertulis. Metode Pengabdian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, tes literasi, dan analisis dokumen. Hasil Pengabdian menunjukkan bahwa program memberikan peningkatan signifikan terhadap kemampuan literasi siswa, khususnya dalam aspek pemahaman isi bacaan, penguasaan kosakata, penyusunan paragraf efektif, serta kemampuan menulis kreatif melalui kegiatan membaca dan menulis puisi. Selain itu, program berdampak pada peningkatan minat baca, kepercayaan diri, dan terbentuknya kebiasaan literasi yang lebih positif di lingkungan sekolah. Dengan demikian, Program Klinik Baca-Tulis terbukti efektif sebagai pendekatan pembinaan literasi yang dapat diterapkan secara berkelanjutan dalam upaya memperkuat literasi Bahasa Indonesia siswa.
Peningkatan Keterampilan Tata Naskah Dinas Melalui Lokakarya Kepenulisan di Universitas Muhammadiyah Sorong Mohamad Rizal Taryono; Abu Sofyan; Kamaluddin; Marlinda Indah Eka Budiarti; Agus Sukrisman; Iriani Suci Kharmillah; Nurfaddilah Wali Sampo
Abdimas: Papua Journal of Community Service Vol. 8 No. 2 (2026): July
Publisher : Lembaga Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/pjcs.v8i2.5864

Abstract

Penggunaan bahasa Indonesia pada dokumen resmi di Universitas Muhammadiyah Sorong (UNAMIN) masih belum sepenuhnya tertib dan belum sesuai dengan kaidah kebahasaan serta aturan standar tata naskah dinas. Padahal, pengutamaan bahasa negara sangat penting dilakukan untuk menjaga kedaulatan bahasa Indonesia sebagai simbol negara. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan selama lima bulan dengan melibatkan tiga tahapan utama: persiapan dan koordinasi, pengumpulan data melalui audit dokumen institusional serta wawancara mendalam, serta tahap intervensi. Intervensi dilakukan dalam bentuk lokakarya dan pelatihan penulisan tata naskah dinas yang dievaluasi menggunakan instrumen prates dan pascates. Kegiatan ini diikuti oleh 32 peserta yang merupakan perwakilan dari berbagai lembaga, biro, dan fakultas di lingkungan UNAMIN. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman kebahasaan yang signifikan, ditandai dengan kenaikan total skor dari 1.510 pada prates menjadi 2.280 pada pascates (meningkat sebesar 770). Program pengabdian ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta mengenai ejaan dan tata naskah dinas, serta berhasil menumbuhkan sikap positif terhadap pengutamaan bahasa negara di lingkungan kampus.
PENGUATAN LITERASI NUMERASI BERBASIS ETNOMATIKA PESISIR PADA SISWA SEKOLAH DASAR Arie Anang Setyo; Firman Firman; Mulyono Mulyono; Nurfaddilah Wali Sampo; Nhindi Sumai; Iriani Suci Kharmillah; Nika Fetria Trisnawati; Sundari Sundari; Muhamad Ruslan Layn; Risma Alam
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 10 (2026): MARTABE : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i10.%p

Abstract

Literasi numerasi merupakan kompetensi dasar yang penting bagi siswa sekolah dasar karena berkaitan dengan kemampuan memahami informasi kuantitatif, melakukan perhitungan, menggunakan penalaran, dan menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bertujuan untuk memperkuat literasi numerasi siswa melalui pemanfaatan etnomatematika yang bersumber dari lingkungan dan aktivitas masyarakat pesisir. Kegiatan dilaksanakan di SD Inpres 19 Kapatlap, Kabupaten Raja Ampat, dengan melibatkan 10 siswa kelas III dan IV. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan kontekstual berbasis etnomatematika pesisir melalui tahap persiapan, pengukuran kemampuan awal, pembelajaran, pendampingan, dan evaluasi. Aktivitas pembelajaran memanfaatkan objek dan aktivitas yang dekat dengan kehidupan siswa, seperti ikan, kerang, perahu, pengukuran, pengelompokan, perhitungan, serta perhitungan sederhana. Data kegiatan diperoleh melalui observasi, dokumentasi, hasil pekerjaan siswa, serta evaluasi pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemanfaatan lingkungan pesisir memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret, membantu siswa menghubungkan konsep numerasi dengan kehidupan sehari-hari. Siswa akan mengamati, menghitung, mengukur, memecahkan masalah, mendiskusikan, dan menyampaikan hasil. Etnomatematika pesisir dapat menjadi alternatif sumber belajar kontekstual untuk mendukung penguatan literasi numerasi siswa sekolah dasar sekaligus mengenalkan nilai dan potensi lingkungan lokal.
Co-Authors Abu Bakar Abu Sofyan Agus Sukrisman Firman Firman Iriani Suci Kharmillah Jondeway Andi Hasan Kamaluddin Layn, Muhamad Ruslan Marlinda Indah Eka Budiarti, Marlinda Indah Eka Mohamad Rizal Taryono Mulyono Mulyono Nhindi Sumai Ramin Ode Risma Alam Sundari Sundari Trisnawati, Nika Fetria