Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Education Achievement: Journal of Science and Research
Sukardi Sukardi
Universitas Negeri Padang, Indonesia
Education Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN KEPEMIMPINAN PADA STARTUP DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENGEMBANGAN TENAGA KERJA TVET Nurtjahyadi Nurtjahyadi; Deviana Ridhani; M. Giatman; Sukardi Sukardi
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v11i1.1799

Abstract

The rapid growth of technology-based startups demands adaptive and innovative leadership patterns that significantly influence human resource development. This study aims to examine the effect of leadership management in startups on workforce development within Technical and Vocational Education and Training (TVET). A quantitative approach with an explanatory research design was employed, involving startup managers and TVET stakeholders as respondents. Data were collected through a structured questionnaire and analyzed using Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The results indicate that startup leadership management has a positive and significant effect on TVET workforce development, with a path coefficient of 0.79, a t-statistic of 11.42, and a p-value of < 0.001. The coefficient of determination (R² = 0.63) shows that 63% of the variance in TVET workforce development is explained by startup leadership constructs. Specifically, agile leadership (β = 0.31) and digital leadership (β = 0.28) provide the most dominant contributions, compared to transformational leadership (β = 0.21) and entrepreneurial leadership (β = 0.19).These findings confirm that startup leadership practices are highly relevant for integration into TVET systems to enhance technical and non-technical competencies, employability skills, and graduates’ readiness to face the dynamic demands of startup-driven and digital industries. This study contributes theoretically to the integration of leadership and vocational education literature and offers practical implications for TVET managers and policymakers in designing adaptive and sustainable workforce development strategies.
MANAJEMEN KEPEMIMPINAN PADA STARTUP DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENGEMBANGAN TENAGA KERJA TVET Nurtjahyadi Nurtjahyadi; Deviana Ridhani; M. Giatman; Sukardi Sukardi
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v11i1.1799

Abstract

The rapid growth of technology-based startups demands adaptive and innovative leadership patterns that significantly influence human resource development. This study aims to examine the effect of leadership management in startups on workforce development within Technical and Vocational Education and Training (TVET). A quantitative approach with an explanatory research design was employed, involving startup managers and TVET stakeholders as respondents. Data were collected through a structured questionnaire and analyzed using Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The results indicate that startup leadership management has a positive and significant effect on TVET workforce development, with a path coefficient of 0.79, a t-statistic of 11.42, and a p-value of < 0.001. The coefficient of determination (R² = 0.63) shows that 63% of the variance in TVET workforce development is explained by startup leadership constructs. Specifically, agile leadership (β = 0.31) and digital leadership (β = 0.28) provide the most dominant contributions, compared to transformational leadership (β = 0.21) and entrepreneurial leadership (β = 0.19).These findings confirm that startup leadership practices are highly relevant for integration into TVET systems to enhance technical and non-technical competencies, employability skills, and graduates’ readiness to face the dynamic demands of startup-driven and digital industries. This study contributes theoretically to the integration of leadership and vocational education literature and offers practical implications for TVET managers and policymakers in designing adaptive and sustainable workforce development strategies.
Model Kepemimpinan Pendidikan Kewirausahaan di SMK: Integrasi Pembelajaran Berbasis Industri dan Teaching Factory dalam Membangun Ekosistem Wirausaha Sekolah Yulia Fransiska; Yusma Elda; Anwar Sadat; Giatman Giatman; Sukardi Sukardi
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 3 November 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i3.3165

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis model kepemimpinan pendidikan kewirausahaan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam mengintegrasikan pembelajaran berbasis industri dan Teaching Factory untuk membangun ekosistem wirausaha sekolah yang berkelanjutan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif-eksploratif. Data dikumpulkan melalui studi pustaka pada jurnal bereputasi dan buku akademik, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru kewirausahaan, guru produktif, serta mitra dunia usaha dan dunia industri, serta observasi terhadap praktik pembelajaran dan aktivitas Teaching Factory di SMK. Analisis data dilakukan secara tematik melalui tahapan reduksi, pengodean, dan penarikan kesimpulan dengan validitas data dijamin melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah berperan sentral dalam mensinergikan pembelajaran berbasis industri dan Teaching Factory serta menumbuhkan budaya inovasi sekolah. Integrasi tersebut berdampak pada penguatan kompetensi kewirausahaan, kemandirian murid, dan peningkatan relevansi lulusan dengan kebutuhan pasar kerja. Simpulan penelitian bahwa keberhasilan pendidikan kewirausahaan SMK memerlukan kepemimpinan visioner dan kolaboratif sebagai penggerak utama ekosistem wirausaha sekolah.
Kepemimpinan Transformasional Kepala SMK dan Pengaruhnya terhadap Profesionalisme Guru Serta Daya Serap Lulusan di Dunia Kerja Sovandi Marwan; Hirval Hirval; Indra Jasman; Giatman Giatman; Sukardi Sukardi
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 3 November 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i3.3231

Abstract

Perkembangan dunia kerja yang ditandai oleh kemajuan teknologi, digitalisasi, dan revolusi industri 4.0 menuntut pendidikan vokasi untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga adaptif, profesional, dan memiliki daya saing tinggi. Namun, daya serap lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di dunia kerja masih menghadapi berbagai tantangan yang mengindikasikan adanya kesenjangan antara kompetensi lulusan dan kebutuhan industri. Salah satu faktor strategis yang memengaruhi kondisi tersebut adalah kualitas kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola proses pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan transformasional kepala SMK serta pengaruhnya terhadap profesionalisme guru dan implikasinya terhadap daya serap lulusan di dunia kerja. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan mengombinasikan studi kepustakaan, observasi nonpartisipan di lingkungan SMK, dan refleksi sistematis atas pengalaman bekerja peneliti di bidang pendidikan vokasi. Analisis data dilakukan melalui analisis tematik dan analisis isi dengan menjaga validitas temuan melalui triangulasi sumber dan keterkaitan dengan teori yang mapan.
Gaya Kepemimpinan dan Pengaruhnya terhadap Produktivitas Kerja Budi Dharmawan; Wirda Yetti; Fahrurrozi Fahrurrozi; Imelda Imelda; Giatman Giatman; Sukardi Sukardi
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 3 November 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i3.3232

Abstract

Artikel ini menyajikan tinjauan kritis dan sistematis terhadap teori serta temuan empiris mengenai pengaruh berbagai gaya kepemimpinan meliputi kepemimpinan transformasional, transaksional, otokratis (autocratic), demokratis (participative), dan laissez-faire terhadap produktivitas kerja pada tingkat individu, tim, dan organisasi. Dengan mengintegrasikan hasil studi klasik dan kajian meta analitik mutakhir, artikel ini menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional secara konsisten memiliki hubungan positif yang signifikan dengan produktivitas kerja, kinerja tugas, serta perilaku kerja kontekstual. Kepemimpinan transaksional, khususnya melalui mekanisme contingent reward, terbukti efektif dalam meningkatkan produktivitas pada konteks kerja yang terstruktur dan berbasis target. Sebaliknya, gaya kepemimpinan laissez-faire dan kepemimpinan pasif berasosiasi negatif dengan produktivitas, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi.
Co-Authors Anwar Sadat Budi Dharmawan Deviana Ridhani Fahrurrozi Fahrurrozi Giatman Giatman Hirval Hirval Imelda Imelda Indra Jasman M. Giatman Nurtjahyadi Nurtjahyadi Sovandi Marwan Wirda Yetti Yulia Fransiska Yusma Elda