Filter By Year

1945 2024


Reset

Found 1,176 documents
Search l3 BIPA

 104   105   106   107   108 
Development of Digital Teaching Materials for Indonesian Phonetics with Sound Association Design for Basic Level BIPA Arabic Learners Yoviyani, Salis Hilda; Mulyati, Yeti; Sastromiharjo, Andoyo; Halimah, Halimah
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 10 No. 3 (2024): September
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i3.12586

Abstract

This research aims to develop digital teaching materials for Indonesian phonetics designed with sound association to support basic-level BIPA learners. This research method used research and development with the 4-D model, which consists of Define, Design, Develop, and Disseminate stages. The research instruments included pronunciation ability tests, learner needs questionnaires, BIPA teacher interview instruments, and validation sheets from experts and practitioners. The data analysis techniques used were qualitative and quantitative methods and Gregory's validity test with validity assessment criteria using the Likert Scale 1-4. The validation results indicated that the materials were "feasible" with some necessary revisions. After making the suggested revisions, the revised materials were piloted with basic-level BIPA learners. Feedback from these learners rated the materials as "very feasible", indicating a positive reception. The final product is a digital flipbook equipped with audio pronunciation guides and illustrations that can be accessed online. This format provides a flexible and engaging alternative for improving Indonesian pronunciation for Arabic-speaking BIPA learners, making it a valuable addition to the available teaching resources.
Pemanfaatan Media Audiovisual dalam Pengenalan Kuliner Batak Toba: Studi Pengembangan Materi Ajar BIPA Syahfitri, Dian; Fajar, Muhammad; Manalu, Okto Dewi Sartika
GERAM Vol. 12 No. 2 (2024): GERAM (Gerakan Aktif Menulis)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2024.21548

Abstract

This study aims to identify the effectiveness of using audiovisual media in introducing Batak Toba cuisine in Bahasa Indonesia for Foreign Speakers (BIPA) learning. Audiovisual media was chosen for its ability to present content in a more engaging and contextual manner, which can enhance learner engagement in the learning process. Through a questionnaire given to certified BIPA instructors, this study evaluates various aspects of audiovisual media usage, including media utilization, concept understanding, instructor skills, and the appropriateness of the material presented. The results show that audiovisual media based on Batak Toba cuisine is effective in introducing vocabulary and Indonesian culture, but challenges remain regarding material appropriateness and a deeper understanding of concepts. This research is expected to serve as a foundation for developing more culturally-based and innovative BIPA teaching materials to improve the quality of BIPA learning in the future.
PERSPEKTIF BUDAYA INDONESIA DAN TIMOR LESTE OLEH MAHASISWA BIPA TIMOR LESTE DI UNIVERSITAS ISLAM MALANG Septian, Mohammad Imam Ghozali Fajar
BASA Journal of Language & Literature Vol. 5 No. 2 (2025): Bulan 10 Tahun 2025
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/basa.v5i2.23259

Abstract

Abstract: Indonesian Language for Foreign Speakers (BIPA) is growing with the declaration of Indonesian as one of UNESCO's official languages. Development in Southeast Asia is also accelerating, especially in Timor-Leste. Timor Leste has strong ties with Indonesia. This study aims to describe the perspectives of East Timorese BIPA students on Indonesian culture who follow the BIPA programme at the Islamic University of Malang. This research used descriptive qualitative method with data collection techniques through observation, interview and mini-project documentation study. The research subjects were 19 BIPA students at advanced level. The result of the research was to explain the positive perspective of BIPA students towards Indonesian culture. Positive perspectives in several areas, namely BIPA learning, Indonesian education, Indonesian weddings, traditional musical instruments, spiritual culture and bilateral economic relations. This research provides a broader perspective and increased effectiveness in cultural learning in BIPA.    
STRATEGI PEMBELAJARAN EFEKTIF BIPA UNTUK KELAS PEMULA Azharin, Barrin
JOURNAL FASCHO : JURNAL PENELITIAN DAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol. 1 No. 1 (2021): Journal Fascho : Jurnal Penelitian dan Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STIT Muhammadiyah Tempurejo Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63353/journalfascho.v1i1.18

Abstract

BIPA strategies in planning instruction. The 3D animated film strategies and E-book Media plays an important role so that the learning objectives are achieved. Strategies and materials must be composed precisely to achieve effective learning. Pemelajar expected easily understand the material presented by the teacher. elaborasi strategy with election material as well as the preparation of the penyematan elements of the locality so that pemelajar are not too difficult to understand. This is the location of the management strategy and organizing to make it more effective and efficient in putting together learning to suit the purpose.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA BAHAN AJAR KELAS MENYIMAK PROGRAM BIPA IAIN SURAKARTA Agustina, Tiya; Oktavia, Wahyu
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 1, No 2 (2019): JULI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v1i2.1866

Abstract

Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) merupakan program yang membahas bahasa Indonesia yang meminta para penutur asing. Bertujuan agar siswa dapat belajar dengan efektif untuk menguasai bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua. Komponen dalam program pembelajaran BIPAerbitkan RPP, silabus, dan bahan ajar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Analisis yang digunakan menggunakan analisis kesalahan (analisis koreksi). Hasil analisis menunjukkan kesalahan pada bahan ajar menyimak IAIN Surakarta ada dalam tataran ejaan, fonologi, sintaksis, dan semantik. Pada klasifikasi tataran, variasi variasi yang digunakan pada huruf kapital, huruf cetak miring, dan tanda baca.Pada klasifikasi tataran fonologi, terjadi beberapa kesalahan pelafalan yang menyebabkan perubahan fonem, menggunakan fonem, dan penghilangan fonem suatu kata. Dari pelafalan huruf vokal, konsonan, gabungan konsonan, dan gugus konsonan. Pada klasifikasi tataran sintaksis, terjadi beberapa kesalahan pada struktur kalimat, estimasi tidak ada predikat, subjek, dan tidak berlebihan. Pada klasifikasi tataran ditemukan beberapa kesalahan pemilihan kata (diksi) dalam suatu kalimat. Kesalahan tersebut terjadi karena adanya pengaruh bahasa lisan dalam kehidupan sehari-hari, yaitu faktor internal yang berkaitan dengan pengetahuan pengajar BIPA tentang bahasa, sedangkan faktor eksternal yaitu pelaksanaan program yang merupakan rintisan awal. 
The Need Analysis of Online Placement Test for Teaching Indonesian to Speakers of Other Languages (BIPA) Lingce, Septyara; Syahrial, Syahrial; Yunita, Wisma
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 4, No 1 (2022): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v4i1.3177

Abstract

This research aimed to investigate the need for online placement tests for Teaching Indonesian to Speakers of Other Languages (BIPA) at Bengkulu University. This research used a descriptive qualitative approach and the method was a semi-structured interview. Three international students from Cambodia were interviewed in different Zoom video call sessions during this research. The data collected were then analyzed by using the content analysis technique. There are some findings in this research. First, there was no placement test for BIPA students at Bengkulu University. Second, according to the existing condition of the students, they had different reasons, exposures, experiences, and frequencies in learning or using Indonesian language. Third, the students could not do written tests or paper-based tests (PBT) that required them to come to the test venue in Bengkulu University during the pandemic situation, so an online placement test was used as an alternative. Moreover, the students had some topic preferences to be learned and discussed in Indonesian language. These findings revealed that an online placement test is needed to find out the students’ abilities and to place the students into appropriate levels before conducting BIPA course at Bengkulu University. In the end, the result of this research can later be used to compile placement test materials in accordance with the needs of BIPA students.
Pengenalan Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) Melalui Media Visual di Universitas Yale Amerika Serikat Anisa, Cahya Mutiara; Bariyah, Siti Khoirul; Rahmawati, Ida Yeni; Sukmono, Indriyo
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 6, No 2 (2024): JULI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v6i2.4199

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengenalkan bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA) melalui media visual di Universitas Yale Amerika Serikat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang didapatkan menggunakan observasi dalam kelas BIPA di Universitas Yale selama enam kali pertemuan, dan wawancara kepada pengajar Universitas Yale. Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini sesuai dengan menggunakan analisis data dari Creswell. Berdasarkan hasil penelitian bahwa penggunaan media visual dalam mengenalkan bahasa Indonesia terbagi menjadi tiga materi yaitu dialog dan percakapan, biodata mahasiswa baik dari Universitas Yale maupun dari mahasiswa Indonesia, dan dampak positif serta negatifnya. Dengan menggunakan dialog dan percakapan, bisa membantu siswa mempelajari materi atau informasi dengan mudah pada penggunaan media pembelajaran berbasis visual yang berfokus pada gambar. Dengan menggunakan biodata sebagai metode pengajaran tersebut berkaitan dengan nama, jurusan, hobi, informasi terkait bahasa, kesukaan, tim/club/organisasi, dan kontak person mahasiswa dapat menarik pembelajaran agar lebih mudah dipahami. Namun, problematika yang dihadapi saat pengajaran tersebut adalah apabila dilaksanakan dengan daring (dalam jaringan) maka akan terkendala sinyal dan metode-metode pembelajaran tersebut tidak dapat ditampilkan dengan maksimal.
The Implementation of a Module “Sahabatku Indonesia” in Favorite Song Units on the Speaking Skills of BIPA Students Camila, Syahraini Nursyifa; Khaerunnisa, Khaerunnisa
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 5, No 1 (2023): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v5i1.3233

Abstract

Bahasa Indonesia bagi  Penutur Asing (BIPA) merupakan suatu program pengajaran bahasa Indonesia yang subjek pengajarannya penutur asing. Proses pembelajaran BIPA tentu memerlukan kurikulum, bahan ajar, dan metode pembelajaran yang tepat dan menarik untuk keberhasilan penutur asing dalam mencapai tujuan belajar. Tujuan penelitian untuk mengatahui dan mendeskripsikan implementasi modul Sahabatku Indonesia dalam unit lagu favorit terhadap keterampilan berbicara pada BIPA level 7. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan berupa pengumpulan data dengan melalukan observasi terhadap pemelajar. Hasil observasi pada materi dalam kegiatan modul sahabatku Indonesia dirancang sesuai dengan tingkat, salah satunya tingkat mahir untuk pemelajar yang sudah bisa berbahasa Indonesia, yaitu menggunakan modul sahabatku Indonesia BIPA level 7 yang di dalamnya terdapat unit lagu favorit. Penelitian kali ini mengacu pada SKL (Standar Kompetensi Kelulusan) pada BIPA Level 7 melalui modul yang berfokus pada aspek keterampilan berbicara pada pembelajar BIPA. Hasil dari adanya penelitian ini membuat pemelajar jadi tertarik dalam pembelajaran yang diberikan pengajar dalam menggunakan modul sahabatku Indonesia BIPA level 7 unit lagu favorit dan pemelajar lebih senang terhadap keterampilan berbicara karena dengan adanya pembelajaran melalui keterampilan berbicara membuat pemelajar lebih aktif, sangat menyenangkan untuk menyanyi bersama-sama dengan judul lagu Laskar Pelangi oleh Nidji dan memhami setiap arti dan kosakata pada lirik lagu tersebut.
Kesalahan Kosakata dan Tata Bahasa Ragam Tulis Mahasiswa BIPA Level 3 Maratussholihah, Zuhrotul; Sodiq, Syamsul; Inayatillah, Fafi
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 7, No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v7i1.4352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan kosa kata dan tata bahasa pada tulisan pemelajar BIPA level 3 di UNESA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif. Data dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi. Instrumen yang digunakan yaitu pedoman wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini terdiri atas tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyadian, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan penggunaan kosa kata paling banyak ditemukan dalam penggunaan prefiks yang ditemukan sebanyak enam data. Selain itu, juga ditemukan pada kesalahan penggunaan akhiran sebanyak satu data, konjungsi sebanyak satu data, pemborosan kata sebanyak empat data, kata dasar sebanyak lima data dan kata ulang sebanyak satu data. Adapun kesalahan tata bahasa paling banyak ditemukan pada kesalahan struktur kalimat sebanyak lima data. Terdapat juga pada kesalahan ejaan sebanyak dua data dan tanda baca sebanyak satu data. Hal ini menandakan bahwa pemelajar BIPA level 3 di UNESA membutuhkan pemahaman lebih dalam terkait penggunaan kosakata dan tata bahasa pada keterampilan menulis. Kesalahan penggunaan kosakata dan tata bahasa dapat disebabkan oleh kurangnya pemahaman kosakata dan tata bahasa serta faktor inferensi bahasa pertama pemelajar BIPA.
FENOMENA GEGAR BUDAYA (CULTURE SHOCK) PADA MAHASISWA BIPA DARI KOREA SELATAN DI LBI UNIVERSITAS INDONESIA Faradella, Keke
Jurnal Insani Vol 10, No 2 (2023): Desember
Publisher : Istek Widuri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37365/insani.v10i2.538

Abstract

Living in a new environment in Indonesia is considered foreign by BIPA’s Students from South Korea at LBI University of Indonesia become a description of the phenomenon cultural shock occurred in Indonesia because of the many differences that exist between the two countries. The purpose of this study is to determine the phases, causes, symptoms or reactions of the cultural shock experienced by BIPA’s Students from South Korea. The results showed that BIPA’s Students from South Korea at the beginning of their arrival to Indonesia experienced a cultural shock. They experience four phases of a cultural shock, a phase of excitement, a phase of disappointment, an early phase of resolution and an effective functioning phase. The cause of cultural shocks that occurred at the students of BIPA LBI UI from South Korea are the main in terms of the language of weather or climate and daily habits. The phenomenon or reaction of culture shock happened to BIPA LBI UI students from South Korea such as feeling lonely, bored, confused, stressed, home sick, lack of confidence, to experience physical pain.

Page 106 of 118 | Total Record : 1176

 104   105   106   107   108