Filter By Year

1945 2024


Reset

Found 190 documents
Search Pemerolehan Bahasa pada Anak Usia 3 Tahun

 14   15   16   17   18 
ANALISIS PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA 4 TAHUN MENGGUNAKAN PERHITUNGAN MEAN LENGTH OF UTTERANCE DALAM ASPEK FONOLOGI Nandisa, Zikra Aura; Setiawan, Hendra
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Vol 8, No 2 (2024): JURNAL LITERASI OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/literasi.v8i2.16572

Abstract

Perkembangan keahlian dalam pemerolehan bahasa pada seorang anak sesuai dengan sisi biologis yang berkembang pada tubuh anak tersebut, sehingga bahasa yang diperoleh antara satu anak dengan anak lain memiliki perbedaan meskipun memiliki usia yang sama. Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan perkembangan pemerolehan bahasa dalam aspek fonologi pada anak usia 4 tahun dengan perhitungan mean utterance length (MLU). Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualititatif dengan teknik simak libat cakap. Pengumpulan data dilakukan dengan merangsang anak R untuk berbicara kemudian direkam menggunakan perekam audio. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa anak R memiliki keterlambatan dalam kemampuan berbahasanya dibandingkan dengan anak seusianya. Perkembangan kemampuan berbahasa anak R masuk pada fase II, yaitu setara dengan anak usia 2 tahun. Anak R juga memiliki keterbatasan dalam pelafalan fonem /r/ dan /s/ sehingga terjadinya perubahan bunyi pada fonem dua fonem tersebut dan adanya peleburan atau proses menghilangkan fonem pada sebuah kata.
Analisis Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Anak Usia Lima Tahun Melalui Ilmu Linguistik Septianingsih, Reno; Riantiarna, Ratna; Aulia Mufidha, Tiara; Handhayani, Suci; Saputra, Saputra; Fauziah, Muhardila
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.807

Abstract

This research aims to analyze language acquisition in children, obtained directly and supported by several factors, such as internal factors from both parents. The initial language acquisition in children is found and obtained from their mother. The research method used is qualitative descriptive. The data collection techniques employed are observation and interviews. The research subject is a five-year-old male child. The results of the study indicate that the initial language acquisition in a five-year-old child is obtained through interactions with their mother. At this age, the child can utter several words and sentences commonly used in their communication with family and friends. However, the language proficiency of the five-year-old is somewhat unclear in terms of the original words and sentences. Interactions in the child's environment influence language proficiency and vocabulary knowledge. The child uses both Indonesian and a mixture of regional languages in daily communication, both at home and at school. The child acquires new knowledge about various words through school, reading books, and watching videos on YouTube.
Analisis Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia 6 Tahun 1 Bulan Berdasarkan Mean Length Of Utterance dalam Aspek Fonologi Morfologi dan Sintaksis Siti Rodiyah; Hendra Setiawan
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i1.1405

Abstract

This research is motivated by the importance of understanding children's language development as an indicator of their cognitive and social abilities. The study aims to analyze language acquisition in a 6-year-1-month-old child through Mean Length of Utterance (MLU) measurement, focusing on phonological, morphological, and syntactic aspects. The method used is descriptive qualitative with data collection techniques including observation, recording, and conversation transcripts. The results show that the research subject has MLU values appropriate to their age development stage. They have good phonological ability in pronouncing almost all Indonesian phonemes, morphological mastery including basic affixes usage, and syntactic ability in forming compound sentences. This study concludes that MLU is an effective measurement tool for children's language acquisition and recommends using this method for monitoring language development in preschool-aged children.
Pemerolehan Bahasa Kedua Tataran Morfologis dan Sintaksis pada Anak Usia 5 Tahun (Kajian Psikolinguistik) Rahmawati, Elviannur; Sesa, Yelniati; Wahyuni, Ian
Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 1 (2024): Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54895/bastrando.v4i1.2529

Abstract

Language acquisition by children begins when the child is 0 years old. When the child has successfully passed the acquisition of the first language, the child will move on to the next stage, namely the acquisition of the second language. Second language acquisition usually begins when a child is 5 years old. This research will examine the acquisition of a second language in a child named Freya who is 5 years old. The aim of this research is to see how Freya acquires a second language which focuses on the morphological level and the syntactic level. The method used in this research is a qualitative descriptive approach. The data collection technique used is by using the observation technique. Meanwhile, the data analysis technique used in this research is the matching method. The results of this research show that at the age of 5 years Freya is going through a period of acquiring a second language. If we look at the data in the form of words and also the results of discussions at the morphological and syntactic levels, Freya is able to use words with affixes and produce sentences but there are still errors in pronunciation and use of affixes.
PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA PADA ANAK USIA 6 DAN 7 TAHUN DI DESA BEBESEN ACEH TENGAH Munthe, Sediken; Qurrata A’yunin; Inge Ayudia; Meli Afrodita
Lateralisasi Vol. 12 No. 02 (2024): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v13i02.7523

Abstract

This study is entitled "Second Language Acquisition in 6 and 7 Year Old Children in Bebesen Village". This study aims to describe the second language acquisition of 6 and 7 year old children and review the relationship between the environment and second language acquisition studied in the field of syntax. This study uses a qualitative descriptive method. Data were obtained from 6 year old informants named Arika Simah Bengi and 7 year old Naura Khalisa. The data collection technique used the vocative listening technique. The data obtained were analyzed based on the theory of second language acquisition. Both children use Gayo as their first language. In this case, Indonesian is their second language. The results of the study showed that some of the Indonesian sentences spoken by the informants were perfect and some were not perfect when viewed from the syntactic study. The first informant named Arika (6 years old) is already fluent in the language. However, the Indonesian used is not yet complex and the structure is still reversed. Meanwhile, the second informant named Naura (7 years old) is very fluent in Indonesian and her sentences are also complex and long.
TERHAMBATNYA PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN Ahmad Aji Fashihudin; Devi Mariyani; Sindi Quratul Uyun; Mardiah Hayati
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Vol. 1 No. 6 (2024): Desember : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu (JIMI)
Publisher : CV. Denasya Smart Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69714/tk2g5925

Abstract

Parents should pay attention if their children experience delays in acquiring their first language. This phase functions as a provision so that a child can communicate well in his environment in the future. Therefore, there are several things that can become obstacles in children's language acquisition and must be given special attention. Based on these facts, this research aims to explain the factors that hinder the acquisition of a first language in children aged 4 to 6 years and describe the situation of these children. This research uses a qualitative descriptive method with three selected subjects. To improve data analysis, the method used in the research was the interview method conducted on the children's parents. The results of the research show that there are several factors that cause delays in children's language acquisition, based on a survey of 3 children that has been carried out, each factor has the following percentages 1) The use of gadgets is 66.7% of the 3 children, 2) The genetic factor is 33.3 % of 3 children, 3) The factor of lack of two-way interaction with parents and the environment around 100% of 3 children, 4) Then the factor of introducing foreign languages too early in children 66.7% of 3 children, and 5) The factor of ADHD sufferers 33.3% of 3 children. Based on these factors, parents must pay more attention and increase intensity in helping children communicate in their first language.
Pengaruh interaksi lingkungan keluarga terhadap pemerolehan bahasa pada anak usia 3-4 Tahun Rahmawati, Silvia Dewi; Ramdhan, Ramdhan Adi Wibowo; Dona, Dona Aji
Aksara: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 25, No 2 (2024): Aksara: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/aksara/v25i2.pp560-570

Abstract

The purpose of this study was to describe the language acquisition of children aged 3 years 10 months in terms of phonology, morphology, and syntax. This study was conducted using a descriptive qualitative method. The subject in this study was a 3 year 10 Month old girl with the initials Cila. The data in the study were in the form of speech produced by Cila which was collected using documentation, listening, and note-taking techniques. The findings of this study indicate that: 1) At the phonology level, the subject has mastered vowels well. While in the acquisition of consonants, there is one phoneme that is still difficult to pronounce, namely the phoneme /ŋ/. 2) At the morphology level, the vocabulary mastered by the subject is quite broad, including monomorphemic words and bound morpheme forms. 3) At the syntax level, the subject has been able to form good sentence patterns so that it produces complex sentences, including four types of sentences, namely imperative sentences, interrogative sentences, declarative sentences, and complex sentences.Keywords: Language Acquisition; Children Aged 3-4 Years; Phonology; Morphology, Syntax
ANALISIS PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA 2-3 TAHUN MENGGUNAKAN KAJIAN FONETIK DI DESA MALASAUM DISTRIK AIMAS KABUPATEN SORONG Agustinus G. Gifelem; Maria Magdalena
J-mace : Jurnal Penelitian Vol 3, No 2 (2023): JULI
Publisher : Universitas Victory Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34124/jmace.v3i2.47

Abstract

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pemerolehan bahasa pada anak-anak yang masih berusia 2-3 tahun. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah  deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah anak usia 2-3 tahun di Desa Malasaum, Distrik Aimas Kabupaten Sorong yakni Glory dan Nando Wujud data penelitian ini berupa tuturan anak mengunakan bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah simak, simak libat cakap, sadap. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, sajian data, kesimpulan. Penyajian hasil analisis data secara informal. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemerolehan bahasa pada anak usia 2-3 tahun di Desa Malasaum, Distrik Aimas, Kabupaten Sorong kajian Fonetik, dikemukakan pemerolehan beberapa pemerolehan semantik pada subjek Glory dan Nando sudah mampu memahami makna dari kata yang di tuturkan. Pemerolehan sintaksis mempunyai ciri kesinambungan dari rangkaian satu kata, dua, multi kata menuju gabungan kata yang lebih rumit serta mengetahui struktur kalimat yang masih sederhana. Pemerolehan fonologi ditemukan bahwa beberapa konsonan yang di temukan oleh sujek glory [b,c,d,g,j,k,m,n,p,s,t,w,y], dan subjek Nando [b,c,d,g,j,k,l,m,n,p,t,w,y].
Perbedaan Pemerolehan Bahasa Sintaksis pada Anak Kembar Usia 2 Tahun Juanda Juanda; Arlin Arlin
Jurnal Pelita PAUD Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v7i1.2499

Abstract

Pemerolehan bahasa pada anak kembar berbeda jenis kelamin merupakan hal yang menarik untuk dikaji. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemerolehan bahasa pada sepasang anak kembar pada tataran sintaksis di usia 2 tahun 7 bulan – 2 tahun 11 bulan. Subjek penelitian adalah sepasang anak kembar, ZA berjenis kelamin laki-laki, dan ZU berjenis kelamin perempuan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ZA yang berjenis kelamin laki-laki pada tataran sintaksis mampu memproduksi kalimat dua kata, hingga tiga kata atau lebih, baik itu bentuk deklaratif maupun imperatif sederhana. Demikian juga pada ZU yang berjenis kelamin perempuan, pada tataran sintaksis mampu memproduksi kalimat dua kata hingga tiga kata atau lebih dalam bentuk deklaratif, dan imperatif sederhana, hingga kalimat kompleks. Sementara itu perbandingan pemerolehan bahasa ZA dan ZU dari segi sintaksis berupa kalimat dua kata hingga tiga kata atau lebih, ZU jauh lebih produktif dibandingkan dengan ZA. Di umur yang sama, ZU mampu membuat kalimat yang lebih kompleks tanpa harus menunggu stimulus dari orang di sekitarnya. Penelitian ini bisa menjadi data baru bagi akademisi yang berkecimpung pada bidang pemerolehan bahasa, terutama terkait perbedaan pada anak laki-laki dengan anak perempuan.
Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3 Tahun 10 Bulan pada Bidang Fonologi, Sintaksis, dan Semantik Yuni Pailing; Juanda Juanda
Jurnal Pelita PAUD Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v7i1.2522

Abstract

Pemerolehan bahasa pada anak merupakan hal penting untuk dikaji. Pemahaman terhadap pemerolehan bahasa merupakan salah satu dasar yang tepat untuk mengajarkan bahasa kepada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemerolehan bahasa anak usia 3 tahun 10 bulan pada bidang fonologi, sintaksis, dan semantik. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan teknik rekam-catat. Subjek dalam penelitian ini adalah Arsyila Yumna (AY), anak perempuan berusia 3 tahun 10 bulan yang tinggal di Kota Parepare. Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan bahwa AY telah mampu menyebutkan semua fonem vokal dengan tepat. Untuk fonem konsonan, pelafalannya sudah sempurna jika dilafalkan per-satuannya. Namun, masih ada kekeliruan dalam melafalkan dua konsonan dalam satu kata tertentu. Ditinjau dari bidang sintaksis, AY sudah mampu untuk mengucapkan kata dalam beberapa kalimat sederhana maupun kompleks. AY juga telah menunjukkan kemampuan menghasilkan berbagai variasi kalimat, seperti kalimat deklaratif, interogatif, imperatif, dan interjeksi. Sedangkan, dari aspek semantiknya, AY telah menunjukkan kemampuan untuk membedakan makna kata dan penggunaannya serta memahami kalimat atau konteks pembicaraan. Hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi bagi orang tua, guru, atau orang di sekitar anak dalam mengajarkan bahasa kepada anak.

Page 16 of 19 | Total Record : 190

 14   15   16   17   18