cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami)
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Mathematics
Arjuna Subject : -
Articles 182 Documents
 13   14   15   16   17 
Kombinasi Scaffolding Tertulis dan Verbal Untuk Menunjang Munculnya Creative Thinking Pada Mahasiswa Calon Guru Wisnu Siwi Satiti; Eliza Verdianingsih
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.059 KB)

Abstract

Kreativitas merupakan salah satu kompetensi utama pendidikan Indonesia. Sebagai bekal karir profesional mahasiswa calon guru, penting bagi mereka untuk mengalami aktivitas matematika yang menumbuhkan berpikir kreatif (creative-thinking). Aspek utama creative-thinking pada matematika adalah divergent-thinking yang meliputi fluency, flexibility dan novelty/originality. Tetapi, muncul tidaknya divergent- thinking juga dipengaruhi faktor lain, yaitu isi dan bentuk tes/tugas yang diberikan. Oleh karena itu, dalam penelitian ini dilakukan pembelajaran dengan pemberian scaffolding. Scaffolding diberikan dalam bentuk tertulis, yaitu pemberian environmental provisions dalam bentuk soal/tugas terstruktur, dan scaffolding verbal pada diskusi/dialog matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menerapkan metode design research. Tujuan dari penelitian ini adalah memperoleh gambaran yang menyeluruh dan detil tentang bagaimana scaffolding yang telah diberikan mampu menunjang munculnya creative-thinking sesuai dengan komponen divergen-thinking. Data pada peneliti antara lain hasil kerja mahasiswa dan rekaman video pembelajaran yang menunjukkan scaffolding dalam dialog matematika. Penelitian dilakukan terhadap mahasiswa calon guru yang sedang menempuh matakuliah Telaah Matematika Sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa scaffolding yang telah diberikan membantu menumbuhkan creative-thinking pada komponen fluency dan flexibility. Dari level 0 sampai 4 pada creative-thinking, mahasiswa mampu mencapai level 3.
Metrik Kompleksitas Desain Database Relasional Taufiqurrahman Idrus; Muhammad Ainul Yaqin; Layla Qomariah; Rahma Nur Ardinna Putri
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (463.425 KB)

Abstract

Desain database relasional semakin kompleks dari waktu ke waktu. Maka dari itu dibutuhkan sebuah formula yang dapat mengukur kompleksitas database relasional secara komprehensif dan sensitif terhadap perubahan kecil agar kualitas dan pemeliharaannya dapat lebih terjaga. Tujuan paper ini adalah untuk mengajukan sebuah formula kompleksitas yang dapat mengukur tingkat kompleksitas sebuah database relasional secara komprehensif dan sensitif terhadap perubahan kecil. Paper ini menggunakan metode GQM untuk identifikasi metriknya. Paper ini mengidentifikasi bahwa metrik untuk sebuah database relasional meliputi tabel, relasi antar tabel, kolom, primary key, secondary key, foreign key, index, cohesion of schema, depth referential tree, tipe data dan tipe relasi antar tabel. Dari beberapa formula kompleksitas yang sudah pernah diajukan, kami menambahkan perhitungan terhadap jumlah tabel, jumlah relasi antar tabel, tipe data dan tipe relasi. Formula kompleksitas kami direpresentasikan dalam model tree. Sedangkan metode formulasinya digunakan metode AHP. Tahap terakhir adalah validasi menggunakan Weyuker Properties. Penelitian ini menghasilkan sebuah formula kompleksitas database relasional seperti pada persamaan (1). Setelah dilakukan validasi dengan Weyuker’s Properties terdapat 6 dari 9 properti yang terpenuhi.
Implementasi Konsep Critical Path Method (CPM) dalam Kehidupan Sehari-Hari Sebagai Solusi Efisiensi Waktu Nur Fadilatul Ilmiyah
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (341.781 KB)

Abstract

Islam mengajarkan kepada setiap pemeluknya untuk dapat memanfaatkan waktu dengan baik dan efisien. Hal ini selaras dengan apa yang Allah firmankan di dalam Surat Al-Insyirah ayat 7. Dalam kehidupan sehari-hari banyak dijumpai proyek yang membutuhkan pengelolaan optimal di tiap tahapannya sehingga keberlangsungan proyek tersebut dapat dipastikan dengan baik. Dalam suatu manajemen proyek, sering ditemui proyek-proyek berskala besar yang tahapan-tahapannya dapat digambarkan melalui sebuah jaringan. Untuk merencanakan dan mengendalikan proyek dengan tipe jaringan, seorang manajer terlebih dahulu harus menentukan kegiatan-kegiatan kritis yang dapat mempengaruhi lama dan tidaknya masa penyelesaian proyek. Critical Path Method (CPM) merupakan salah satu dari metode matematika dalam manajemen proyek yang dapat digunakan untuk mengetahui kegiatan-kegiatan kritis dan memprediksikan berapa lama suatu proyek dapat diselesaikan secara optimal. Konsep CPM ini dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sebagai upaya untuk mengurangi adanya penundaan sehingga suatu kegiatan dapat diatur, dikendalikan dan berakhir efisien.
Model Matematika Konsentrasi Parasetamol dalam Plasma pada Pemberian Oral Dosis Tunggal dan Dosis Ganda Viska Trisyanti; M. Yusuf Fajar; Icih Sukarsih
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.725 KB)

Abstract

Pemodelan konsentrasi obat dalam plasma menjadi salah satu cara pemantauan konsentrasi obat secara matematis. Pemantauan konsentrasi obat ini dilakukan untuk memastikan bahwa obat yang masuk ke dalam tubuh telah memberikan kadar yang diperlukan untuk efek pengobatan. Parasetamol adalah obat yang digunakan untuk meringankan atau menghilangkan nyeri dan menurunkan demam. Model matematika yang digunakan pada penelitian ini adalah model kompartemen satu terbuka, menggunakan persamaan diferensial linier orde satu. Model matematika konsentrasi parasetamol dalam plasma dengan pemberian oral dosis tunggal dipengaruhi oleh laju absorpsi dan eliminasi obat. Pada dosis ganda dipengaruhi oleh laju absorpsi, laju eliminasi, jumlah dosis dan interval waktu pemberian obat. Tetapan laju absorpsi dan volume distribusi dipengaruhi oleh perubahan fisiologi individu. Sehingga, model matematika konsentrasi parasetamol dengan dosis tunggal dan ganda yang diperoleh tidak berlaku secara umum untuk semua individu.
Implementasi Pembelajaran Matematika Berbasis PMR pada Materi Operasi Perkalian Bilangan Bulat M. Gunawan Supiarmo; Siti Azizah; Susilahuddin Putrawangsa; Imam Sujarwo
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (642.536 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model PMR (Pembelajaran Matematika Realistik) pada materi operasi perkalian. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran matematika pada materi operasi perkalian dipahami sebagai sebuah prosedur oleh siswa. Hal ini dibuktikan dari hasil kerja siswa ketika diberikan masalah operasi perkalian, sebagian besar siswa menggunakan prosedur kali susun untuk menyelesaikan permasalahan matematika yang diberikan. Kebiasaan siswa mengoperasikan perkalian dengan melakukan kali susun mengharuskan siswa untuk mengingat langkah-langkah prosedurnya, akibatnya siswa menyimpulkan bahwa operasi perkalian merupakan pembelajaran yang identik dengan hafalan, sehingga membuat mereka tidak termotivasi dalam belajar matematika. Oleh karena itu, peneliti mengimplementasikan pembelajaran matematika pada materi operasi perkalian dengan model PMR yang terbukti dapat mengembangkan pemahaman siswa serta menjadikan pembelajaran bermakna dengan memanfaatkan realitas kehidupan sehari-hari siswa dalam belajar matematika. Penelitian dilakukan pada salah satu Sekolah Dasar Negeri di daerah Lombok Nusa Tenggara Barat dengan subyek penelitian sebanyak 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran matematika dengan pendekatan matematika realistik mampu meningkatkan pemahaman siswa dalam menyelesaikan masalah operasi perkalian dengan menggunakan konsep sifat distributif. Hal ini diketahui dari hasil observasi pembelajaran, perbandingan jawaban pre test dengan post test dan wawancara terhadap siswa.
The Description of Fuzzy Sets Operations in Lattice Theory Aminahtuz Zahro; Lailatul Maziyah Wildan Mufaridho; Evawati Alisah
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.267 KB)

Abstract

Pada aljabar abstrak, suatu himpunan dengan satu operasi biner merupakan semilatis jika operasi terssebut idempoten, komutatif, dan asosiatif. Kemudian suatu aljabar dikatakan latis, jika aljabar terdiri dari dua operasi biner dan masing-masing aljabar untuk masing-masing operasinya merupakan semilatis. Himpunan fuzzy sendiri merupakan perkembangan dari himpunan tegas yang memiliki fungsi keanggotaan pada interval [0,1]. Pada umumnya latis menggunakan himpunan tegas sebagai objeknya, maka disini kami ingin menggunakan himpunan kabur (fuzzy) untuk mengetahui bagaimana deskripsi operasi irisan dan gabungan pada himpunan fuzzy dalam teori latis. Kami mengaplikasikan dua operasi himpunan fuzzy yaitu irisan dan gabungan, dimana himpunan fuzzy menggunakan α-cut yang berbentuk interval tertutup serta menggunakan fungsi keanggotaan segitiga. Dari penelitian ini, terbukti bahwa himpunan fuzzy secara fungsi keanggotaan segitiga dengan dua operasi irisan dan gabungan merupakan latis yang memenuhi sifat-sifat dalam teori latis, yaitu komutatif, asosiatif, idempoten, dan absorpsi. Sabagai saran, untuk penelitian selanjutnya dapat menggunakan aplikasi operasi yang lain yang berlaku pada fuzzy logic dan bilangan fuzzy dalam teori latis dan lainnya yang setara.
Pembelajaran STAD Berbasis IT dengan Integrasi Keislaman terhadap Pemahaman Konsep Siswa Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Ajeng Gelora Mastuti; Nurlaila Sehuwaky
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (156.872 KB)

Abstract

Model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis IT dengan integrasi keislaman merupakan pembelajaran kooperatif yang menekankan pada aktivitas dan interaksi antar siswa untuk saling memotivasi dan saling membantu dalam memahami materi melalui pemanfaatan IT dengan perpaduan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achievement Divisions (STAD) terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Kelas IX SMPIT Assalam Ambon. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan tipe penelitian eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan adalah Posttest only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMPIT Assalam Ambon. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes akhir berupa soal essay, lembar observasi dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan adalah uji kesamaan dua rata-rata (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran STAD Berbasis IT dengan Integrasi Keislaman terhadap pemahaman konsep siswa pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung kelas IX SMPIT Assalam Ambon yang ditunjukkan dengan rata-rata hasil tes pemahaman konsep siswa kelas eksperimen sebesar 78,63 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 69,60. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,964 >1,66757.
Inkubasi Matematika Mengatasi Kesiapan Mahasiswa Belajar Matematika di Jurusan Teknik Sipil Politeknik Negeri Malang Mutia Lina Dewi; Radhia Jatu Noviarsita Sakti; Anggi Rahmad Zulfikar
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.651 KB)

Abstract

Banyak mahasiswa Politeknik Negeri Malang mengalami kesulitan dalam Matematika. Hal ini ditunjukkan dengan rendahnya nilai matematika. Mahasiswa kurang latihan menyelesaikan soal dan tidak siap dengan lingkungan yang heterogen. Diperlukan pendalamanan materi, tetapi waktu perkuliahan sangat terbatas sehingga hanya sedikit membahas penyelesaian soal. Untuk meningkatkan kemampuan Matematika diperlukan bimbingan dan penanganan khusus, di luar jam perkuliahan. Asal mahasiswa dari berbagai latar pendidikan, sehingga ada perbedaan kemampuan Matematika yang sangat heterogen. Mahasiswa yang mempunyai masalah dalam Matematika perlu diinkubasi, agar siap beradaptasi menghadapi lingkungan yang berbeda. Model Inkubasi diterapkan karena mahasiswa ”dimatangkan” kemampuan matematikanya. Kegiatan utama dalam inkubasi matematika adalah pendalaman materi, pembahasan penyelesaian soal, dan pemberian tugas individu. Rancangan penelitian adalah tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Tujuan penelitian adalah (1) mendeskripsikan penerepan inkubasi matematika di Jurusan Teknik, Sipil Politeknik Negeri Malang, (2) mengidentifikasi apakah inkubasi matematika dapat meningkatkan kesiapan mahasiswa belajar mahasiswa, dan (3) menganalisis respon mahasiswa terhadap inkubasi matematika. Hasil penelitian menunjukkan skor rata-rata pre-tes 33 dengan skor terendah 0 dan skor tertinggi 75, skor rata-rata post-tes 50 dengan skor terendah 0 dan skor tertinggi 85. Hasil pengamatan menunjukkan mahasiswa aktif dan antusias menyelesaikan masalah matematika. Hasil angket menunjukkan mahasiswa setuju dengan inkubasi dan mengusulkan ada tambahan jam perkuliahan matematika.
Pembangkitan Fraktal Pohon Pythagoras Menggunakan Iterated Function System Jafna Kamalia Sundusia; Firdaus Ubaidillah; Kosala Dwidja Purnomo
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fraktal merupakan objek geometri yang tampak memiliki persamaan bentuk yang mewakili bentuk dasar objek itu sendiri jika dilihat dari skala tertentu dan merupakan bagian terkecil dari struktur suatu objek secara keseluruhan. Keberadaan geometri fraktal menunjukkan bahwa matematika bukanlah ilmu yang datar, tetapi merupakan ilmu yang indah yang dapat menghasilkan karya-karya yang memiliki nilai seni tinggi. Ada banyak sekali objek fraktal yang sering dijumpai di alam atau dalam kehidupan manusia, seperti misalnya pohon. Pohon dapat dibangun secara berulang dari segitiga siku-siku dengan persegi yang dipasang pada masing-masing sisi, yang disebut sebagai pohon Pythagoras, dimana pohon Pythagoras terinspirasi dari teorema Pythagoras. Berbagai bentuk pohon Pythagoras dapat diperoleh dengan memvariasikan sudutnya, yaitu melalui operasi dilatasi dan rotasi dalam IFS, sehingga diperoleh pohon Pythagoras dengan sudut tetap, sudut beda per iterasi, dan sudut random per iterasi.
Etnomatematika: Eksplorasi Geometri Dalam Topeng Malangan Muchlas Zuby; Rizqita Alimatun Nisa'
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (325.49 KB)

Abstract

Beberapa penelilitian memuat banyak kajian dan keterkaitan budaya tersebut dengan unsur pendidikan, sosial budaya, maupun unsur sains dan matematika. Keterkaitan budaya dan matematika dapat diterapkan melalui kajian etnomatematika. Salah satunya budaya yang dapat di eksplorasi adalah kesenian topeng malangan. Pembuatan topeng malangan terdapat unsur geometri yaitu dalam pembuatan sketsa topeng. Unsur geometri transformasi yang dapat ditemukan adalah sifat refleksi atau pencerminan. Tujuan dari studi literatur ini adalah menyelidiki adalah bagaimana geometri digunakan dalam sketsa kesenian topeng malangan.

Page 15 of 19 | Total Record : 182

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2017 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2022): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 2 No 1 (2018): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )