cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Bahasa
Published by IKIP PGRI Pontianak
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal ini memuat artikel tentang hasil penelitian dan kajian mengenai Pendidikan Bahasa atau serumpunnya yang terbit setiap Juni dan Desember
Arjuna Subject : -
Articles 514 Documents
 25   26   27   28   29 
STUDI PENELUSURAN ALUMNI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS IKIP PGRI PONTIANAK Finny Anita, Tri Kurniawati, Citra Kusumaningsih, Ageung Darajat, Dedi Irwan
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v5i1.302

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki situasi dan kondisi yang dialami alumni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP PGRI Pontianak dalam dunia kerjanya pada tahun 2015, persepsi pengguna jasa alumni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP PGRI Pontianak pada tahun 2015, dan umpan balik dan hal-hal yang harus dievaluasi terkait dengan kompetensi alumni dengan tuntutan dunia kerja pada tahun 2015. Untuk mendapatkan jawaban tersebut, kuesioner dengan bentuk offline dan online. Kuesioner diisi oleh 10 mahasiswa alumni angkatan I dan II IKIP-PGRI Pontianak. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan analisa statistik deskriptif untuk data kuantitatif dan data kualitatif yang dikelompokkan menggunakan kode.  Data analisis menunjukkan bahwa (1) kondisi lulusan sebelum mengikuti perkuliahan cukup siap, memiliki motivasi, dan suasana belajar yang baik. (2) Waktu Kelulusan dan Kondisi Kuliah, memberikan gambaran kematangan dan kemandirian responden dalam pembelajarannya di perguruan tinggi, serta memberikan dampak baik langsung maupun tidak langsung untuk kesiapan memasuki dunia kerja. (3) Lulusan cenderung memilih pekerjaan penuh waktu (fulltime), (4) Pelatihan-pelatihan pengembangan karir mengajar bagi responden yang menekuni bidang pekerjaan pada pendidikan juga memberikan gambaran yang matang akan kesempatan lulusan untuk berkarya lebih baik. Kata kunci: Studi Penelusuran Alumni, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris.
ANALISIS GAYA BAHASA PADA LIRIK LAGU DAERAH PONTIANAK DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI PUISI DI SMA Indriyana Uli, Muhammad Zikri Wiguna, Rini Agustina
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v5i1.303

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gaya bahasa dan relevansi lirik lagu daerah Pontianak sebagai bahan pembelajaran apresiasi puisi di SMA. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah stilistika. Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan permasalahan penelitian. Sumber data dalam penelitian ini adalah lirik lagu daerah Pontianak yakni lagu Ae Kapuas, Antare Kapuas-Landak, dan Masjed Jami. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis dokumen. dengan alat pengumpul data adalah peneliti sendiri sebagai instrumen kunci. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis  jalinan  atau  mengalir  yang  meliputi  tiga  komponen,  yaitu  reduksi  data, sajian data, dan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil analisis dapat ditarik kesimpulan yaitu pertama, penggunaan gaya bahasa dalam lirik lagu daerah Pontianak menggunakan beragam gaya bahasa, yakni gaya bahasa perbandingan (metafora dan perumpamaan), gaya bahasa pertautan (elipsis, antonomasia, alusi, metonimia), dan gaya bahasa perulangan (alitrasi). Penggunaan gaya bahasa paling dominan adalah gaya bahasa perbandingan. Kedua, lirik dan lagu daerah Pontianak relevan digunakan sebagai bahan pembelajaran apresiasi puisi di SMA kelas X baik karena liriknya banyak mengandung gaya bahasa dan sarat akan nilai yang positif, serta memiliki irama yang harmonis. Kata Kunci: Gaya Bahasa, Lirik Lagu Pontianak, Stilistika.
PENDIDIKAN KARAKTER TOKOH WANITA DALAM NOVEL LAYAR TERKEMBANG KARYA SULTAN TAKDIR ALISJAHBANA Lizawati Lizawati
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v5i1.304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan karakter tokoh wanita dalam novel Layar Terkembang karya Sultan Takdir Alisjahbana.  Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra. Teknik analisis data menggunakan analisis isi dengan studi dokumenter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter tokoh wanita yang terkandung dalam novel Layar Terkembang karya Sultan Takdir Alisjahbana meliputi: (1) Nilai pendidikan karakter tokoh Tuti: toleransi, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, gemar membaca, dan tanggungjawab.(2) Nilai pendidikan karakter tokoh Maria: jujur, kreatif, rasa ingin tahu, dan bersahabat/komunikatif. Kata Kunci: novel, pendidikan karakter, tokoh wanita.
ANALISIS KEADAAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT DALAM NOVEL PEREMPUAN JOGJA KARYA ACHMAD MUNIF Mai Yuliastri Simarmata
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v5i1.305

Abstract

Karya sastra adalah kisah kehidupan manusia yang penuh lika-liku. Pengungkapan realitas kehidupan tersebut menggunakan bahasa yang indah, sehingga dapat menyentuh emosi pembaca. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan sosiologi sastra untuk mengkaji novel Perempuan Jogja karya Achmad Munif. Penelitian ini untuk mendeskripsikan keadaan social budaya masyarakat dalam novel Perempuan Jogja karya Achmad Munif. Selain itu peneliti juga ingin mengungkapkan beberapa permasalahan tentang suatu kehidupan manusia dalam hubungannya dengan sesama dan lingkunganya yang diwujudkan secara rinci oleh pengarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Kesimpulan dalam novel Perempuan Jogja untuk konteks sosial pengarang dapat dilihat pada tokoh Rumanti yang peneliti gambarkan pada Novel Perempuan Jogja karya Achmad Munif. Sedangkan gambaran masyrakat yang tercermin dalam kutipan-kutipan seperti mengenal perjodohan, masyarakat yang masih kental dengan adat istiadat, menggambarkan bahwa kekuasaan mengalahkan kemiskinan. Kata Kunci: novel, sosiologi sastra, konteks sosial, pengarang.
ANALISIS NILAI MORAL YANG TERKANDUNG DALAM NOVEL AYAT-AYAT CINTA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY Mesterianti Hartati, Adisti Primi Wulan
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v5i1.306

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan nilai-nilai moral yang berhubungan dengan keagamaan yang terkandung dalam novel Ayat-ayat Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy. Selain itu juga bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan nilai-nilai moral yang berhubungan dengan kemasyarakatan yang terkandung dalam novel Ayat-ayat Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada novel Ayat-ayat Cinta karya Habiburrahman El Shirazy terdapat nilai-nilai moral yang berhubungan dengan keagamaan dan kemasyarakatan. Nilai moral yang berhubungan dengan agama yaitu melaksanakan sholat, bersyukur kepada Allah, berdoa, membaca Al Qur’an. Nilai moral yang berhubungan dengan kemasyarakatan yaitu tolong menolong sesama manusia, hormat menghormati sesama manusia, dan kasih sayang antarsesama manusia. Kata Kunci: Analisis, Nilai moral, novel Ayat-ayat Cinta.
SEMIOTIK DALAM NOVEL SURAT KECIL UNTUK TUHAN KARYA AGNES DAVONAR Muhammad Thamimi
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v5i1.307

Abstract

Melakukan komunikasi dengan karya sastra, sebenarnya pembaca dituntut untuk menemukan makna secara kreatif dan dinamis, karena pembaca merupakan satu-satunya pelaku yang menciptakan pertalian antara teks, penafsir, interteks dan dalam batinnya juga berlangsung transfer semiotik dari tanda yang satu ke tanda yang lain secara terus menerus.Pengkajian novel “Surat Kecil untuk Tuhan Karya Agnes Davonar” menggunakan kajian semiotik dengan tujuan penelitian nya adalah mendeskripsikan ikon, indeks dan simbol.Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptifanalis berbentuk kualitatif artinya mendeskripsikan bentuk semiotikberupa kata-kata, frasa, kalimat, maupun paragraf yang ada dalam novel. Berdasarkan hasil analisis ditemukan 41 kutipan yang menunjukkan ikon, diantaranya ikon onomatope, ikon topologis, ikon diagramatis, dan ikon metaforis. Kemudian, ada 20 kutipan yang menunjukkan indeks. Serta 21 kutipan yang menunjukkan simbol. Adapun simbol tersebut yaitu simbol dari tata surya, simbol dari sifat, simbol dari singkatan, simbol dari fisik seseorang. Kata Kunci: Semiotik,Ikon, Indeks, Simbol, Novel.
SPEECH PAUSES IN STUDENTS’ PRESENTATION Citra Suryanovika
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v5i2.322

Abstract

The study entitled Speech Pauses in Students’ Presentation is designed to find out types of pause produced by third-semester students, and to describe the factors affecting pause. It uses descriptive qualitative research applying Dardjowidjojo theories. The research presented types of pauses, and the factors influencing the production of speech pauses by third-semester students, particularly thirty-three students (aged 18-28 years old). There were two types of pauses made by the third-semester students of School of Foreign Language Pontianak, particularly silent pause and filled pause. The data analysis showed that silent pause was made by 27,3% of students, and filled pause was made by 57,6% of students. Meanwhile, only 15,1% of students who didn’t make any pauses because they read their note whole time. Briefly, silent and filled pauses made by the students because of less preparation, nervousness, lack of lexical knowledge, and distraction. Keywords: speech pause, silent pause, filled pause.
HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DAN MINAT DENGAN KETERAMPILAN MEMBACA Desi Sri Astuti
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v5i2.323

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui: (1) hubungan antara penguasaan kosakata dan keterampilan membaca; (2) ada tidaknya hubungan antara minat dan keterampilan membaca; dan (3) ada tidaknya hubungan antara penguasaan kosakata dan minat dengan keterampilan membaca. Penelitian ini menggunakan metode korelasi. Teknik pengumpulan data penguasaan kosakata dan keterampilan membaca menggunakan metode tes pilihan ganda, sedangkan minat mahasiswa diukur dengan metode angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik korelasi. Hasil penelitian ini adalah terdapat korelasi antara penguasaan kosakata dan keterampilan membaca, adanya hubungan antara minat dan keterampilan membaca serta ada hubungan signifikan antara penguasaan kosakata dan minat mahasiswa terhadap keterampilan membaca.Kata Kunci : korelasi, kosakata, keterampilan membaca, minat.
THE CAPACITY OF MICROTEACHING LESSON STUDY IN PROMOTING TEACHING PRACTICE AND PEDAGOGICAL DEVELOPMENT Hamid Asman
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v5i2.325

Abstract

The purposes of this research are to investigate the implementation of Microteaching lesson study in promoting teaching practice and pedagogical development of the pre-service teachers in English Education Study Program. Method used in this research was case study. This case study involved 9 students of English Education Study Program who take Microteaching class. Data of this research was taken from interview. The finding of this research revealed that microteaching lesson study allowed participative discussion about learning and teaching and opportunities for a collaborative approach in which both lecturer and student-teachers focused on the improvement of pedagogy and teaching practice. It is found that microteaching lesson study leads to the pedagogical development as well as collaborative opportunity to explore the complex system of classroom-oriented processes. Seeing teacher development in relation to an emergent holistic concept of pedagogic development implies a comprehensive dynamic vision of how teaching quality develops.Keywords: microteaching lesson study, pre-service teachers, teaching practice and pedagogical development.
CORRELATION BETWEEN GRAMMAR MASTERY AND READING COMPREHENSION OF THE STUDENTS IN STIE INDONESIA PONTIANAK Irma Manda Negara
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v5i2.326

Abstract

This study aims to investigating on the correlation between students grammar mastery and their ability in reading comprehension in STIE Indonesia Pontianak. This was quantitative research applied ex post factodesigns. The population of this study was the first semester students of STIE Indonesia Pontianak. The researcher used sample consist of 41 students. The instrument of this research was in the form of grammar mastery test and reading comprehension test. The data collected were analyzed by means of the descriptive techniques and using Pearson Product Moment Correlation. The results of the descriptive analysis are as follows: (1) there are 16 students or 39,02% got scores 40 - 59. This means that there is still a lack of grammar mastery of the students first semester STIE Pontianak in academic year 2016/2017 and value of the average (mean) is 60,68 based classification categories, it in the category of fair; (2) there are 16 students or 39,02% got scores 40 - 59. This means that there is still a lack of reading comprehension of the students first semester STIE Pontianak in academic year 2016/2017 and value of the average (mean) is 58,83 based classification categories, it in the category of less. The results of the Pearson Product Moment Correlation found that there is a significant correlation between students of grammar mastery and the students ability  in reading comprehension with a correlation coefficient was 0,970; t-counted is 24,9 and the relationship between grammar maastery and reading comprehension can be concluded in the category of very high. Keywords: correlation, grammar mastery, reading comprehension.

Page 27 of 52 | Total Record : 514

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 12 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 11, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 10, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Bahasa More Issue