Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.265

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Education Research Journal of English Language Teaching and Education Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat

Desi Sri Astuti, Zulkarnaen, Desi Sri Astuti,

1,2,3) Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Pendidikan Bahasa Dan Seni IKIP PGRI Pontianak Jalan Ampera Nomor 88 Pontianak - 78116, Telepon (0561) 748219 Fax. (0561) 6589855

Author-ID : 619854

Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

ANALISIS KOMPETENSI SISWA DALAM MENGUASAI PEMAHAMAN MENDENGARKAN Zulkarnaen, Desi Sri Astuti,
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 1 (2017): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : Edukasi: Jurnal Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.309 KB)

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kompetensi dan kesulitan siswa dalam pemahaman mendengarkan. Penelitian menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengukuran dan observasi. Alat yang digunakan dalam pemahaman mendengarkan menggunakan metode tes pilihan ganda, kemudian angket dan interview. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa tidak menguasi pemahaman mendengarkan dengan baik yang dibuktikan dengan data hasil tes mendengarkan. Hasil temuan dari angket menunjukkan bahwa siswa positif mengalami kesulitan dalam pemahaman mendengarkan. Dari hasil yang menunjukkan kecepatan pembicara saat pidato sebagai kesulitan utama yang dihadapi. Hasil interview menunjukkan bahwa kesulitan yang dihadapi siswa dikarenakan kurangnya kosakata, tidak mampu berkonsentrasi, kecepatan pembicara saat pidato, dan pengucapan yang tidak jelas.Kata Kunci: deskriptif, pemahaman mendengarkan.Â

LATAR BELAKANG DAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA TAHUN AKDEMIK 2013/2014 PRODI BAHASA INGGRIS Diah Astriyanti, Desi Sri Astuti, Aria Djalil, Ismail Kasim, Abdul Arif,
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui secara rinci latar belakang mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris Tahun Akademik 2013/2014. Instrumen yang digunakan untuk menemukan jawaban dari penelitian ini adalah kuesioner, tes tertulis PMB, dan tes tertulis pre-test dan post-test matrikulasi. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif, Analisis korelasional, dan Analisis variansi. Dari kuesioner latar belakang mahasiswa terjabarkanÂ bahwa mahasiswa bahasa Inggris IKIP PGRI Pontianak terdiri dari latar belakang demografis yang berbeda-beda, begitu juga dengan latar belakang pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, serta sumber belajar yang mereka miliki. Terhadap kemampuan berbahasa inggris awal mereka sebelum dan sesudah matrikulasi dapat diasumsikan kualitas pengajaran Bahasa Inggris di antara kab/kota juga beragam. AkibatnyaÂ pengetahuan awal mereka dalam bahasa Ingggrispun cukup beragam. Dari hasil keseluruhan latar belakang akademik mahasiswa dengan nilai akademik mereka menunjukkan korelasi yang signifikan. Kemudian dari hasil pre-test dan post-test matrikulasi mahasiswa menunjukkan bahwa program matrikulasi efektif untuk meningkatkan kinerja mahasiswa.Â Kata kunci: Bahasa Inggris, Latar Belakang Demografis, Matrikulasi, Kinerja Akademik.

TEACHING VOCABULARY BY USING PICTURES TO THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP NEGERI 1 EMBALOH HILIR KAPUAS HULU IN ACADEMIC YEAR 2007/2008 Astuti, Desi Sri
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

AbstractThe purpose of this research is to â€œInvestigate whether or not the use ofÂ Â pictures improves the studentsâ€™ mastery of vocabulary of the second year students of SMPN 1 Embaloh Hilir Kapuas Hulu in academic year 2007/2008. The methodology of this research is pre-experimental study design. It is employed and designed with measurement of the students â€œpre-test and post-test total scoresâ€, the students mean score of each test (pre-test and pos-test), and the test of significance. Based on the computation of t-value, the Alternative Hypothesis is accepted and the Null Hypothesis is rejected. Teaching vocabulary by using pictures to theÂ second year students of SMPN 1 Embaloh Hilir Kapuas Hulu in academic year 2007/2008 is able to improve the studentsâ€™ mastery of vocabulary.Â Keyword : pictures, vocabulary

THE EFFECTIVENESS OF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) METHOD IN TEACHING READING SKILL VIEWED FROM STUDENTSâ€™ INTEREST Astuti, Desi Sri
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

This research aims at finding out whether: (1)Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Method is more effective than Direct Instruction Method to teach reading skill ; (2) the students who have high interestÂ have better reading skillÂ than those who have low interest; and (3) there is an interaction between teaching methods and studentsâ€™ interest for teaching reading skill.This experimental study was conducted at SMAN 8 to the tenth grade students in the Academic Year of 2012/2013. Data analysis revealsresearch findingsas follows: (1) CIRC Method is significantly different from Direct Instruction Method to teach readingÂ skill; (2) The students who have high interest have better reading skill than those who have low interest; and (3) There is an interaction between teaching methods and studentsâ€™ interest for teaching reading skill. Based on the findings, it can be concluded that in general CIRC Method is more effective than Direct Instruction Method to teach reading skill. For the students who have high interest, CIRC Method is more effective than Direct Instruction Method to teach reading skill but for the students who have low interest, Direct Instruction Method is more effective than CIRC Method to teach reading skill. The effectiveness of the method depends on the degree of the studentsâ€™ interest.Â Keyword :CIRC Method, Direct Instruction, Reading Skill, Studentsâ€™ InterestÂ

PERSEPSI SI SWA TERHADAP GURU BAHASA INGGRIS NATIVE SPEAKER ATAU NATIVE SPEAKER DAN GURU BAHASA INGGRIS BUKAN NATIVE SPEAKER ATAU NON-NATIVE SPEAKER Desi Sri Astuti, Diah Astriyanti, Abdul Arif,
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Penelitian ini dimaksudkan untuk mencari tahu persepsi siswa kelas X MIA I terhadap guru bahasa Inggris non-native speaker dan guru bahasa Inggris native speaker. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Proses pengumpulan data melalui tiga tahapan utama, yaitu: (1) persiapan, (2) pengumpulan data, dan (3) pengolahan serta analisis data. Dari hasil penelitian yang didapat guru bahasa Inggris Non-Native Speaker dan guru bahasa Inggris Native Speaker memberikan kesan yang baik bagi siswa. siswa kelas X MIA I SMA Muhammadiyah 1 Pontianak Tenggara memiliki persepsi yang positif pada guru bahasa Inggris Non-Native Speaker dan guru bahasa Inggris Native Speaker.Â Â Â Â Kata Kunci: persepi, guru bahasa Inggris non-native speaker, guru bahasa Inggris native speaker.

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DAN MINAT DENGAN KETERAMPILAN MEMBACA Astuti, Desi Sri
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : Jurnal Pendidikan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (587.884 KB)

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui: (1) hubungan antara penguasaan kosakata dan keterampilan membaca; (2) ada tidaknya hubungan antara minat dan keterampilan membaca; dan (3) ada tidaknya hubungan antara penguasaan kosakata dan minat dengan keterampilan membaca. Penelitian ini menggunakan metode korelasi. Teknik pengumpulan data penguasaan kosakata dan keterampilan membaca menggunakan metode tes pilihan ganda, sedangkan minat mahasiswa diukur dengan metode angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik korelasi. Hasil penelitian ini adalah terdapat korelasi antara penguasaan kosakata dan keterampilan membaca, adanya hubungan antara minat dan keterampilan membaca serta ada hubungan signifikan antara penguasaan kosakata dan minat mahasiswa terhadap keterampilan membaca.Kata Kunci : korelasi, kosakata, keterampilan membaca, minat.

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PERAN DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS IKIP PGRI PONTIANAK 2016 Kurniawati, Tri; Anita, Finny; Astuti, Desi Sri; Sari, Dian Shinta
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 2 (2016): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui: (1) persepsi mahasiswa terhadap peran Dosen Pembimbing Akademik; (2) persepsi Dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris terhadap peran Dosen Pembimbing Akademik . Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi keabsahan data. Persepsi mahasiswa terhadap peran Dosen PA sebagai pemandu dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa secara umum sudah baik. Persepsi Dosen terhadap perannya sebagai konselor tergolong baik.Kata kunci: persepsi, peran Â Dosen Pembimbing Akademik.

PENGAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN GAMES UNTUK MENARIK MINAT BELAJAR SISWA SMP AWALUDDIN Sahrawi, Sahrawi; Hafis, Maliqul; Sari, Dian Shinta; Astuti, Desi Sri; Wiyanti, Senny
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2018): GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (639.502 KB)

Pengabdian kepada masyarakat dilakukan oleh program studi pendidikan bahasa ingris IKIP-PGRI Pontianak di sekolah SMP Awaluddin kelas dua. Kegiatan ini merupakan sebuah bentuk pelayanan terhadap masyarakat khususnya disekolah sebagai bentuk implementasi dari kewajiban yang terdapat dalam tri dharma perguruan tinggi. Metode yang digunakan berupa pengajaran kosakata bahasa inggris menggunakan games didalam kelas. Hasil dari kegiatan PKM menunjukkan bahwa peserta didik dapat lebih mudah mengerti dan mengingat kosakata selama proses belajar mengajar, efektifitas kegiatan belajar mengajar dapat dipantau oleh guru, siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan antusias yang tinggi, materi dapat disampaikan secara menarik oleh pengajar, dan topic dalam materi juga dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa. Kegiatan tersebut membuat interaksi dan komunikasi antara guru dan siswa menjadi lebih aktif, sehingga siswa menjadi lebih termotivasi selama proses pembelajaran. Kata kunci: Bahasa Inggris, Kosakata, Games

HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MEMBACA DENGAN SELF ESTEEM MAHASISWA Syahadati, Elly; Astuti, Desi Sri; Asman, Hamid
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Penelitian studi kasus ini dimaksudkan untuk mecari tahu apakah ada hubungan antara keterampilan membaca dengan self-esteem mahasiswa semestrer dua Program Studi Bahasa Inggris IKIP PGRI Pontianak tahun akademik 2016/2017. Adapun kelas yang menjadi sampel adalah kelas A sore yang berjumlah 34 orang. Penelitian ini menggunakan metode analisis korelasi, yakni studi yang membahas tentang derajat hubungan antara variabel-variabel. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dua metode yaitu soal tertulis dan kuesioner. Dari data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa harga diri/self esteem memainkan peran penting dalam keterampilan membaca. Mahasiswa dengan harga diri yang tinggi cenderung tidak merasa malu atau takut ketika mereka membaca teks. Sementara mahasiswa dengan harga diri yang rendah cenderung takut melakukannya.Kata kunci: mahasiswa, keterampilan membaca, teks bacaan, self esteem

PENGEMBANGAN METODE CONTEXT CLUES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA MAHASISWA SEMESTER II Astuti, Desi Sri; Anita, Finny; Hafis, Maliqul
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Mengembangkan bahan ajar menggunakan metode Context Clues dalam peningkatan kemampuanketerampilan membaca pada mata kuliah Academic Reading mahasiswa prodi Pendidikan BahasaIKIP PGRI Pontianak. Metodologi penelitian ini adalah disain pengembangan dengan melaluitahapan yang terdiri dari Penelitian dan pengumpulan data yang meliputi pengukuran kebutuhan,studi literatur, penelitian dalam skala kecil, dan pertimbangan-pertimbangan dari segi nilai,perencanaan (planning), pengembangan draf produk, pengembangan bahan pembelajaran, prosespembelajaran, dan instrumen evaluasi, uji coba lapangan awal, merevisi hasil uji coba, uji cobalapangan utama, penyempurnaan produk hasil uji lapangan, uji pelaksanaan lapangan,penyempurnaan produk akhir, diseminasi dan implementasi. . Implikasi penerapan metode ContextClues dalam pembelajaran Academic Reading dapat meningkatkan daya berfikir kritis, analitisserta kemampuan membaca mahasiswa.Kata kunci : context clues, academic reading, pengembangan

Co-Authors - Alponiyati Abdul Arif Ageung Darajat Aunurrahman Dayat Dayat, Dayat Dedi Irwan Diah Astriyanti Diah Astriyanti Dian Shinta Sari Diyan Febriyani Dwi Almatiana Elly - Syahadati ELLY SUSANTI Elly Syahadati Elly Syahadati Elly Syahadati Elly Syahadati, Elly Finny Anita Hamid Asman Hamid Asman, Hamid Laura, Lidya M. Iqbal Ripo Putra Maliqul Hafis Maliqul Hafis Maliqul Hafis Maliqul Hafis, Maliqul Monika Herawaty Muhammad Iqbal Ripo Putra Musa Musa Nanda Sari Purwiyanti Rahayu Meliasari Rahayu Meliasari Ramadani Desi Vitaloka RINA FALENTINA Rodhi Rodhi Rustam -, Rustam Sahrawi - Sahrawi Sahrawi Sahrawi Sahrawi Sahrawi, Sahrawi Sahrawi, Sahrawi Senny Wiyanti Senny Wiyanti Siti Zubaidah suparjan suparjan Tri Kurniawati Tri Kurniawati Tri Kurniawati, Tri Wiyanti, Senny Wiyanti, Senny Yana Susanti Yulia Ramadhiyanti Zulkarnaen Zulkarnaen

Title

Found 43 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 43 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 43 Documents
Search