cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. serang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 9, No 2 (2024)" : 7 Documents clear
IMPLEMENTASI CAREER PROFESSION CARD SEBAGAI MEDIA BIMBINGAN KARIR PADA REMAJA Tri Haryanti; Arga Satrio Prabowo; Putri Dian Dia Conia
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v9i2.25012

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan media career profession card terhadap wawasan karir siswa yang dilakukan di SMA Negeri 1 Cilegon. Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen one grup pre-test post-test design. Populasi pada siswa kelas XI SMA Negeri Cilegon tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan mendapatkan 7 siswa yang memiliki tingkat wawasan karir rendah yang kemudian diberikan treatment. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian dilihat dari pelaksanaan pretest dan posttest, diperoleh nilai rata-rata sebesar 57 menjadi 88. Kemudian hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa Asymp. Sig. (2-tailed) bernilai 0,017. Nilai 0,017 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian bimbingan kelompok dengan media career professsion card dapat meningkatkan wawasan karir siswa SMA. 
IMPLEMENTASI PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING KARIR DALAM MERENCANAKAN PEMILIHAN STUDI LANJUT SISWA DI SMAN 13 PANDEGLANG Nur Alfiani; Siti Hajar
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v9i2.25994

Abstract

Salah satu problem yang dihadapi lulusan di SMAN 13 Pandeglang karena kurangnya minat siswa dan keterbatasan ekonomi atau finansial keluarga, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi program BK Karir dalam pemilihan studi lanjut dan permasalahan siswa terkait merencanakan pemilihan studi lanjut. Metode yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Dengan informan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum & kesiswaan, guru bk dan siswa. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dokumentasi. Proses pengolahan data menggunakan aplikasi NVivo berupa project map dan word cloud, hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa program program BK Karir terkait pemilihan studi lanjut telah dilakukan dengan baik dengan diadakannya konseling individu, layanan informasi, karir day, sosialisasi dari universitas, adanya MOU, menyediakan pohon karir, melaksanakan psikotes minat dan bakat, serta permasalahan siswa terkait pemilihan studi lanjut yaitu kurangnya minat dan bakat siswa untuk melanjutkan studi dan factor ekonomi. Kata Kunci: Program Bimbingan dan Konseling karir, Pemilihan Karir, Studi Lanjut
Using Extinction to Reduce Student Phubbing Behavior Awalya Siska Pratiwi; Arbin Janu Setiyowati
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v9i2.25669

Abstract

The purpose of this article is to show that phubbing behavior can be reduced by using extinction techniques. The method in this article uses a qualitative study in the form of a literature review. The literature review method is used to describe the application of extinction to reduce phubbing behavior. Extinction is the elimination or deletion of certain responses to reduce unwanted behavior, the behavior in question is phubbing behavior. So that phubbing behavior can be reduced using the Extinction method, appropriate procedures are needed, namely by seeking reinforcement, communicating the target behavior clearly and firmly, carrying out extinguishing procedures over a long period of time, and finally combining it with other procedures.
ANALISIS KEBUTUHAN UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN MERAWAT DIRI SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS MELALUI PROGRAM BK Andini Sundari Adi Puteri; Siti Hajar
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v9i2.26555

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Analisis Kebutuhan Kemampuan merawat diri siswa berkebutuhan khusus pada program BK yang ada di sekolah. Metode yang digunakan yaitu studi Narative Kualitatif, informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kurikulum, kesiswaan, sarana prasarana, guru BK, orang tua siswa, teman sebaya dan juga siswa berkebutuhan khusus. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, observasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan merawat diri siswa berkebutuhan khusus di sekolah sudah bisa berpakaian sendiri, berhias sendiri, makan/minum sendiri, namun masih ada beberapa siswa berkebutuhan khusus yang perlu bantuan dalam menyiapkan urusan pribadi di lingkungan rumah. Program BK berdasarkan hasil analisis kebutuhan melalui asesmen tes dan non tes yaitu layanan konseling pribadi pada kemampuan merawat diri belum terlaksana secara optimal.
ANALISIS LITERATUR KESADARAN DIRI TERHADAP BUDAYA 5S (SENYUM, SAPA, SALAM, SOPAN, DAN SANTUN) Lilis Setianawati; Najlatun Naqiyah; Mochamad Nursalim; Budi Purwoko
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v9i2.25494

Abstract

Budaya 5S yang terdiri dari senyum, sapa, salam, sopan santun, dan santun merupakan pendekatan sederhana namun efektif dalam membangun lingkungan sosial yang harmonis dan produktif. Artikel ini membahas pentingnya kesadaran diri dalam menerapkan budaya 5S di berbagai konteks, baik di tempat kerja, pendidikan, maupun dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Kesadaran diri pada individu merupakan kemampuan untuk mengenali, memahami, dan mengendalikan emosi serta perilaku mereka sendiri dalam interaksi sosial. Dengan meningkatkan kesadaran diri, individu mampu menerapkan prinsip-prinsip 5S, yang pada gilirannya memperbaiki komunikasi, memperkuat hubungan antarpribadi, dan menciptakan suasana yang lebih positif.
ANALISIS KEBUTUHAN UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN ACTIVITY DAILY LIVING ABK MELALUI PROGRAM BK Fahni Nurul Janah; Siti Hajar
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v9i2.26548

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui Analisis kebutuhan, Kemampuan Activity Daily Living Siswa, serta program BK di sekolah. Metode yang digunakan yaitu kualitatif naratif. Dengan informan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum & kesiswaan, guru BK, siswa, teman siswa serta orang tua siswa. teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dokumentasi. Proses pengolahan data menggunakan aplikasi Nvivo berupa project map dan word cloud. hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa ABK mampu dalam melakukan kegiatan sehari-hari, namun ada beberapa siswa yang membutuhkan bantuan orang lain dalam melakukan aktivitas. program BK yang fokus kepada Activity Daily Living belum tersedia tetapi ada program untuk ABK yaitu mendeteksi dini dengan melihat siswa ABK sejauh mana perkembangan nya. Analisis kebutuhan berupa angket, daftar cek masalah, tes psikologis serta surat keterangan dari rumah sakit untuk ABK.
HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DI SMA 4 KOTA JAMBI lutfiatul azizah; Rasimin Rasimin; Yulianti Yulianti
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v9i2.26441

Abstract

Abstrak  Penelitian ini  dilator belakangi dari fenommena lapangan yang ada di SMA Negeri 4 Kota Jambi yang disebarkan kepada 42 siswa sebagai sampel, yang bertujuan untuk mengetahui tingkat komunikasi interpersonal orang tua siswa, mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa, mengetahui hubungan komunikasi interpersonal dengan kepercayaan diri siswa. Metode penelitian menggunakan uji persentase, uji normalitas, lineariitas dan korelasi. Adapun hasil penelitian uji korelasi komunikasi interpersonal (X) berada pada klasifikasi tingkat tinggi sebesar 78,5%. dan kepercayaan diri (Y) berada pada klasifikasi tingkat tinggi sebesar 70,1%. Hasil uji korelasi sebesar 0,517 yang mana hasil r hitung > 0,05, sehingga Ha diterima Ho ditolakKata Kunci: Komunikasi Interpersonal, Kepercayaan Diri.Abstrack This research is based on field phenomena at SMA Negeri 4 Jambi City which was distributed to 42 students as a sample, which aims to determine the level of interpersonal communication between parents of students, determine the level of student self-confidence, and determine the relationship between interpersonal communication and student self-confidence. The research method uses percentage tests, normality tests, linearity and correlation. The research results of the interpersonal communication correlation test (X) are at a high level of classification at 78.5%. and self-confidence (Y) is at a high level classification of 70.1%. The correlation test result is 0.517, where the calculated r result is > 0.05, so Ha is accepted, Ho is rejected.Keywords: Interpersonal Communication, Self-Confidence.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2025) Vol 9, No 2 (2024) Vol 9, No 1 (2024) Vol 8, No 2 (2023) Vol 8, No 1 (2023) Vol 7, No 2 (2022) Vol 7, No 1 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 2 (2020) Vol 5, No 1 (2020) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 1 (2016) More Issue