cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Joko Santoso
Contact Email
jokosantoso@ustjogja.ac.id
Phone
+6285643408044
Journal Mail Official
jurnalcaraka@ustjogja.ac.id
Editorial Address
Jalan Batikan UH III/1043, Tuntungan, Tahunan, Umbulharjo, Yogyakarta 55167. Phone: (0274) 374997.
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya
Published by Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
ISSN : 24077976     EISSN : 25794485     DOI : http://dx.doi.org/10.30738/
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media
The focus of the journal in the field of language which includes the results of research on phonology, morphology, syntax, pragmatics, stylistics, and other aspects of linguistic studies. In addition to linguistics, another focus is on literature which includes the results of research on the sociology of literature, the psychology of literature, postcolonialism, cultural studies, ecocriticism, and other aspects of literary study. In addition to language and literature, another focus is the teaching of Indonesian language and literature which includes Indonesian language and literary learning models, Indonesian language and literary learning media, Indonesian language and literary teaching materials, and other aspects of teaching/learning studies.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 251 Documents
 15   16   17   18   19 
PELAKSANAAN BLENDED LEARNING PADA PEMBELAJARAN BAHASA DI PERGURUAN TINGGI DALAM PERSPEKTIF MAHASISWA Andhi Dwi Nugroho
CARAKA Vol 7 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v7i2.9872

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pemahaman mahasiswa terhadap pelaksanaan blended learning; (2) keunggulan dan penghambat dalam pelaksanaan blended learning di perguruan tinggi, khususnya pada mata kuliah umum (MKU) Bahasa, baik Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa MKU Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada perguruan tinggi di Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki perspektif terhadap pemahaman, keunggulan, dan hambatan dalam pelaksanaan blended learning. Hasil dari penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan kontribusi dan menjadi rujukan untuk menentukan arah kebijakan atau pun pertimbangan pada pelaksanaan blended learning di masa mendatang di tingkat perguruan tinggi, khususnya pada mata kuliah umum Bahasa, baik Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.
CAMPUR KODE PENGGUNAAN BAHASA PADA KICAUAN AKUN TWITTER ”NKSTHI” Nise Nur Amalia
CARAKA Vol 7 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v7i2.9875

Abstract

Hari-kehari pengguna media sosial kian meningkat. Twitter yang menjadi salah satu media sosial dengan jumlah pengguna terbanyak. Semain banyak masyarakat yang menggunakan media sosial twitter, maka penggunaan bahasa tersebut semakin beragam. Hal tersebut menarik untuk dikaji. Pengkajian terebut dibatasi pada masalah campur kode. Teknik Data yang digunakan peneliti ialah tweet dari akun @nksthi pada media sosial twitter yang terdapat campur kode di dalamnya. Sedangkan Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti ialah dengan mengumpulkan tweet-tweet dari akun @NKSTHI dengan bahasa Indonesia dan Jawa yang mendominasi.
ANALISIS ABREVIASI PADA TEKS EDITORIAL SURAT KABAR KOMPAS Asep Hidayatullah
CARAKA Vol 7 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v7i2.9887

Abstract

Surat kabar dan proses pembentukan kata berperan penting dalam pengembangan bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis dan proses abreviasi pada teks editorial surat kabar Kompas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa bentuk pendek dalam teks editorial surat kabar Kompas edisi Januari-Februari 2021. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Analsis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif yang terdiri atas compiling, disassembling, reassembling, interpreting, and conluding. Hasilnya, terdapat tiga jenis abreviasi, yaitu singkatan, akronim, dan lambang huruf. Proses abreviasi yang ditemukan berupa empat varian pengekalan huruf, dua varian pengekalan suku kata, dan delapan varian pengekalan huruf dan suku kata.
PEMEROLEHAN BAHASA ANAK SUKU KARO SUMATERA UTARA (KAJIAN MEAN LENGTH OF UTTERANCE [MLU]) Rantika Alycia Putri; Rosmawaty Harahap
CARAKA Vol 7 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v7i2.10133

Abstract

Bahasa dapat mengontrol perilaku, merealisasikan tindakan, dan mengubah situasi. Tujuan penelitian ini untuk meneliti pemerolehan bahasa  anak daerah Suku Karo Usia 4 Tahun 9 Bulan Di Sumatera Utara (Kajian Mean Length Of Utterance [MLU]). Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan analisis isi (content analysis). Hasil perhitungan mean length of utterance (MLU) Liliana yaitu 2,36 kata per tuturan disesuaikan dengan pendapat Brown berada pada tahap II MLU (2,25-2,5) pada usia 28-30 bulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diatas anak memiliki perkembangan bahasa yang tidak baik sehingga diperlukanya perubahan untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak.
Strategi mengatasi ketimpangan pembelajaran bahasa Indonesia sekolah dasar selama pandemi Covid-19 Neni Nur Utami; Aninditya Sri Nugraheni
CARAKA Vol 8 No 1 (2021): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/ca.v8i1.9280

Abstract

Pembelajaran merupakan kegiatan di dalam suatu proses pendidikan. Dengan adanya pandemi Covid-19 sekarang ini, proses pembelajaran mengalami berbagai kendala. Terdapat beberapa ketimpangan pada pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah-masalah pembelajaran bahasa Indoneia pada sekolah dasar di masa pandemi Covid-19 sehingga nantinya terdapat pemecahan masalahnya. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini adalah pendidik harus memiliki variasi metode pengajaran selama pembelajaran jarak jauh. Tak kalah penting, orang tua juga harus berperan aktif dalam mendampingi anak-anaknya dalam belajar.
Kalimat interogatif dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas VIII edisi revisi 2017 Maya Apriyanti Setyaningsih; Mukhlish Mukhlish
CARAKA Vol 8 No 1 (2021): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/ca.v8i1.9424

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kata tanya, jenis-jenis, pembentukan dan pola kalimat interogatif dalam buku teks Bahasa Indonesia Kelas VIII Edisi Revisi 2017. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Metode analisis adalah metode agih dengan teknik baca markah, teknik ubah wujud, teknik ekstraksi, teknik perluas dan teknik analisis fungsi konstituen kalimat. Metode ini disajikan secara informal. Hasil penelitian ini adalah (1) kata tanya meliputi: apa(kah), siapa(kah), mengapa, kenapa, mana(kah), kapan, berapa, dan ada(kah, bagaimana, dan bukan. (2) jenis-jenis yaitu meminta jawaban ya-tidak, meminta keterangan mengenai salah satu unsur kalimat, meminta alasan, meminta pendapat, dan menyungguhkan; (3) pembentukan yaitu dengan menambahkan partikel penanya apakah, dengan membalikkan susunan kata, dengan menggunakan kata bukan, dengan mengubah tanda baca, dan dengan memakai kata tanya: (4) pola adalah (a) (Kt.Tny)+S+P+(O)+(Pel)+(Ket), (b) +Adv-kah+S+P, (c) +P-kah+S+Ket, dan (d) +S+P+(O)+(Pel)+(Ket), Kt.Tny.
Pengaruh kata negatif terhadap pemerolehan bahasa dan pembentukan karakter siswa SD Eka Wahyu Wibowo
CARAKA Vol 8 No 1 (2021): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/ca.v8i1.9746

Abstract

Pemerolehan bahasa merupakan faktor penting dalam perkembangan dan pembentukan karakter anak. Penguasaan bahasa yang baik sangat menunjang kualitas hidup seseorang dalam aspek interaksi sosial. Pengaruh ucapan atau kata negatif secara intensif pada anak akan berdampak buruk dalam pembentukan karakter anak tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh atau dampak ungkapan atau kata negatif terhadap pemerolehan bahasa anak dan pembentukan karakternya disekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitaian ini adalah bahwa ungkapan atau perkataan negatif dari keluarga ataupun lingkungan sangat berpengaruh terhadap proses pemerolehan bahasa anak dan berdampak negatif terhadap pembentukan karakteristik siswa. Realitas yang kita temui selama ini, apa yang kita ucapkan terhadap anak terutama ucapan negatif, maka secara bertahap pada area otak akan mengolahnya dan suatu ketika akan diucapkan atau ditirukan kembali oleh anak tersebut. Kesimpulannya kata atau ungkapan negatif yang didengar anak berasal dari keluarga ataupun lingkungan berpengaruh terhadap pembentukan karakter anak tersebut.
SUBJEK BAHASA KOREA DAN BAHASA INDONESIA Rini Prismayanti; Mulyadi Mulyadi
CARAKA Vol 8 No 2 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v8i2.10305

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbandingan subjek bahasa Korea dan bahasa Indonesia berupa letak posisi subjek pada pola kalimat, kategori, dan peranan subjek. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penetilian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif komparatif. Teknik pengumpulan data berupa teknik simak dan catat. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan perbedaan subjek BK dan BI terletak pada fungsi subjek, dalam bahasa korea terdapat partikel penanda subjek sedangkan dalam bahasa Indonesia tidak ada, posisi dalam BK S dapat berdampingan dengan P, K, dan O, sedangkan dalam BI S selalu terletak di sebelah kiri P. kategori subjek yang ditemukan berupa nomina, pronominal, dan frasa nomina. Persamaan yang ditemukan dalam peran subjek pada BK dan BI yaitu subjek berperan sebagai agen, pengalam, alat, kekuatan, dan tujuan.
TINDAK TUTUR EKSPRESIF DALAM DAKWAH GUS BAHA Fitratul Ayuniyah
CARAKA Vol 8 No 2 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v8i2.10450

Abstract

Dakwah merupakan suatu aktivitas yag bertujuan untuk menyiarkan agama islam dan mengembangkan agama di kalangan masyarakat. Sehingga orang yang menyampaikan dakwah dituntut untuk memiliki kemampuan berbicara yang baik. Salah satu contoh pendakwah yang terkenal di Indonesia ada Gus Baha. Dalam berdakwah, beliau selalu menyelipkan cerita-cerita humor, dan penuh ekspresi. Tentu saja hal tersebut berbeda dengan dai pada umumnya yang  cenderung serius sehingga membuat dakwah menjadi monoton. Tujuan dari penelitian ini yaitu     untuk menjelaskan bagaimana bentuk tuturan Gus Baha yang  mengandung tindak tutur ekspresif dan apa saja fungsi yang terkandung didalamnya. Pendekatan yang digunakan peneliti untuk melakukan penelitian  ini ialah pendekatan pragmatik dan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian ini berupa penggalan tuturan dakwah Gus Baha yang diduga mengandung bentuk tindak tutur. Sedangkan sumber data penelitian ini yaitu keseluruhan tuturan dalam dakwah Gus Baha. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan metode simak dengan teknik dasar berupa teknik sadap dan teknik lanjutan berupa teknik simak libat cakap dan teknik catat. Berdasarkan data yang diperoleh, terdapat beberapa tindak tutur ekspresif dalam dakwah Gus Baha. Seperti berterima kasih, kecewa, merendahkan,  ekspresi minta maaf, dan lain sebagainya. Dari penelitian ini diharapkan   dapat menemukan tuturan yang menvgandung fungsi ekspresif yang akan digunakan sebagai referensi dalam memahami ekspresi dakwah Gus Baha.
PUEBI DARING SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN EJAAN BAHASA INDONESIA DI SMAN 1 TUNJUNGAN Intan Nur Ngazizah
CARAKA Vol 8 No 2 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v8i2.10597

Abstract

ABSTRAK Sebagian siswa SMAN 1 Tunjungan belum mampu menggunakan ejaan yang benar dalam menulis. Padahal penggunaan ejaan digunakan sebagai pedoman menulis siswa, seperti menulis karya ilmiah ataupun karya non fiksi. Masalah ini akan berpengaruh terhadap nilai siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Maka penelitian memiliki tujuan untuk mendiskripsikan kemampuan siswa dalam penggunaan ejaan bahasa Indonesia dan PUEBI Daring sebagai alternatif pembelajaran ejaan bahasa Indonesia di SMAN 1 Tunjungan. Penelitian menggunakan metode pengambilan data dengan wawancara dan studi pustaka. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Hasil dari penelitian bahwa PUEBI Daring sebagai pedoman ejaan bahasa Indonesia memiliki peran yang begitu penting untuk siswa, karena siswa dapat mempelajari ejaan bahasa Indonesia dengan benar sesuai kaidah kebahasaan. PUEBI Daring bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa atau pengguan PUEBI, dengan bentuk mudah diakses tanpa harus mengunduhnya dalam bentuk file. ABSTRAC Some students of SMAN 1 Tunjungan have not been able to use correct spelling in writing. Even though the use of spelling is used as a guideline for students' writing, such as writing scientific works or non-fiction works. This problem will affect students' scores in Indonesian subjects. So the research has the aim of describing the students' ability in using Indonesian spelling and PUEBI Online as an alternative to learning Indonesian spelling at SMAN 1 Tunjungan. Using data collection methods by interview and literature study. This research uses a qualitative approach and descriptive research type. The results of the research show that PUEBI Online as a guide for Indonesian spelling has a very important role for students, because students can learn Indonesian spelling correctly according to language rules. PUEBI Online aims to increase students' reading interest or PUEBI users, in an easily accessible form without having to download it in the form of a file.

Page 17 of 26 | Total Record : 251

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 1 (2025): Desember Vol 11 No 2 (2025): JUNI Vol 11 No 1 (2024): Desember Vol 10 No 2 (2024): Juni Vol 9 No 2 (2023): Juni 2023 Vol 10 No 1 (2023): Desember Vol 9 No 1 (2022): December 2022 Vol 8 No 2 (2022): Juni 2022 Vol 8 No 1 (2021): Desember Vol 7 No 2 (2021) Vol 7 No 1 (2020) Vol 6 No 2 (2020) Vol 6 No 1 (2019) Vol 5 No 2 (2019) Vol 5 No 1 (2018) Vol 4 No 2 (2018) Vol 4 No 1 (2017) Vol 3 No 2 (2017) Vol 3 No 1 (2016) Vol 2 No 2 (2016) Vol 2 No 1 (2015) Vol 1 No 2 (2015) Vol 1 No 1 (2014) More Issue