cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Published by Universitas Wiralodra
ISSN : 20852487     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam is published by the Faculty of Islamic Studies Wiralodra University Indonesia. Focus of Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam is on publishing original empirical research articles and theoretical reviews of Islamic education and Islamic Studies. The empirical research includes studies on the implementation of Islamic education in educational Islamic institution while theoretical study covers historical studies, expert finding and Islamic education content analysis from al-qur’an and hadist.
Arjuna Subject : -
Articles 878 Documents
 27   28   29   30   31 
NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM SURAT AL-FATIHAH Rofi'atul Ummah; Devi Habibi Muhammad; Ari Susandi
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v7i2.190

Abstract

The purpose of this study is to analyze the content of the Qur'an contained in Surat Al-Fatihah related to the values of Islamic Education contained in it. This research method uses qualitative methods with data collection in a literature study. This type of research is literature (library reseach) and uses a philosophical approach that is to see the value of Islamic Education contained in surat Al-fatihah. The data sources used are from a variety of literature such as books, scientific papers (journals, thesis). The results of research including 1) aqidah education (tauhid) 2) Sharia education 4) Education akhlak 5) Education history story.
EFEKTISVITAS PEMBELAJARAN DARING SAAT PANDEMI COVID-19 PADA MAHASISWA BARU (STUDI KASUS DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON) Andi Ali Kisai; Muhammad Azka Maulana; Aip Syarifudin
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v7i2.193

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran metode daring acapkali dianggap menyimpan segudang masalah. Sederet masalah dalam proses pembelajaran daring antara lain; Kurang fokus dan seriusnya mahasiswa saat berlangsung kegiatan belajar-mengajar, mahasiswa sering didapati sembari mengerjakan aktivitas lain, mahasiswa kurang memahami materi dikarenakan kurangnya jaringan sinyal, begitupun sebaliknya. Wabil khusus mata kuliah yang mengharuskan adanya praktikum mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran via daring. Disisi lain Perguruan Tinggi dituntut ‘memutarkan otak’ untuk tetap memberikan pembelajaran secara efektif ditengah pandemic Covid-19 ini. Riset ini akan mendeskripsikan fenomena pembelajaran daring dengan analisa mendalam mengenai efektifitas pembelajaran daring dengan lokus penelitian pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Angkatan TA 2020-2021 Universitas Muhammadiyah Cirebon (UMC). Riset ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan Teknik sampling jenuh (sensus) melalui sebaran kuisioner google form pada seluruh mahasiswa baru PG PAUD Angkatan TA 2020-2021. Didapati hasil penelitian bahwa proses kegiatan belajar-mengajar dengan metode daring di lokus penelitian bernilai efektif dengan beberapa catatan rekomendasi. Adanya benang merah catatan dan rekomendasi berdasarkan analisa secara holistik dan mendalam pada sejumlah pertanyaan-pertanyaan teknis sebagai turunan dari tema besar penelitian efektifitas pembelajaran daring. Walhasil terdapat simpulan diperlukan sebuah rolles yang dapat mengikat kedisiplinan kedua belah baik mahasiswa maupun dosen sebagai pengampu mata kuliah. Kata Kunci : Pembelajaran Daring, Efektivitas, Covid-19
PROBLEMATIKA MAHASISWA TERHADAP TUGAS PERKULIAHAN BERBASIS KURIKULUM KKNI (STUDI KASUS PRODI PAI UIN SUMATERA UTARA) Wahyuni Apriliani Dasopang; Muhammad Alpin Hascan; Dita Ayu R Pratiwi
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.194

Abstract

Kurikulum berbasis KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia) sampai saat ini kian menuai pro dan kontra. Salah satu permasalahan pada bangku kuliah adalah banyaknya jumlah tugas yang dibebankan kepada mahasiswa dalam satu semester. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan problematika mahasiswa prodi PAI UINSU Medan terhadap tugas perkuliahan berbasis kurikulum KKNI. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumen. Wawancara dilakukan kepada mahasiswa prodi PAI UINSU Medan semester awal hingga semester akhir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami problematika dalam penyelesaian tugas kuliah berbasis KKNI, diantaranya; waktu pengerjaan tugas yang lama, keterhambatan dalam menyelesaikan tugas kelompok karena terdapat mahasiswa yang malas, bahan teori/referensi sedikit, sistematika dan substansi tugas yang sulit, sarana laptop atau smartphone yang tidak memadai hingga pengeluaran biaya yang tidak sedikit untuk menyerahkan tugas yang di print out dalam bentuk hard copy.
IMPACT OF DIVORCE ON CHARACTER EDUCATION OF CHILDREN (CASE STUDY IN PALU SELATAN DISTRICT) Ismail Ismail
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v7i2.195

Abstract

The study aims to explore the impact of divorced on children character education especially in morallity. The study was Qualitative approach with the kinds of case study. The results showed that (1) the causes of divorce in South Palu District, namely economic factors, immaturity of the attitude of husband and wife, lack of communication, infidelity, and factors of domestic violence, (2) The positive impacts are: child have reasonable emotional control, show a good orientation towards the future, have high social relations, and show an independent and responsible attitude. While the negative impact children experience stress or mental pressure, children become aggressive and tend to get naughty, and children often have feelings of guilt, children begin to suffer from high anxiety and fear, children can hate one of their parents. and (3) the efforts made by parents based on research findings are reminding children not to expect anything from others (sincerely), sending children to Islamic boarding schools, inviting children to go on recreation, collaborating with neighbors who are close to children, educating children based on life experiences and education with religion honest, tolerant, disciplined, creative and independent character in children.
IMPLEMENTATION OF SCHOOL BASED MANAGEMENT TO IMPROVE THE QUALITY OF ISLAMIC EDUCATION AT MTS NEGERI 1 IN PALU CITY Zaid Zaid
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v7i2.196

Abstract

The study aims to describe the implementation of school based management to improve the quality of Islamic Education. The study was qualitative approach in MTs Negeri 1 Palu. The study results showed that (1) Madrasah independence can be seen in the availability of educators and education personnel and the availability of adequate facilities and infrastructure. (2) Madrasah partnerships/cooperation are good; this can be seen from the madrasah's internal relations that have been well established through working meetings, briefings, and MGMPs. Meanwhile, with external parties, it can be proven that the madrasa has established a relationship with the institution by being proven by the MoU. (3) The implementation of the program is managed by each component of the madrasa, by preparing written implementation instructions such as K13 document, organizational structure, division of tasks for teachers and education staff, academic regulations, and madrasa rules. (4) Program evaluation is more focused on academic programs than on learning and teacher performance effectiveness and efficiency, implementing Madrasah Self Evaluation and Madrasah accreditation. and the Inspectorate General (IRJEN) of the Ministry of Religion.
STUDI KASUS IMPLEMENTASI LATAR BELAKANG DAN RUMUSAN MASALAH DALAM BUKU WAWASAN AL-QUR’AN TENTANG AL-BALA’ KARYA MARDAN Tammulis Tammulis; Achmad Abubakar; Muhsin Mahfudz
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v7i2.197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode penulisan latar belakang dan rumusan masalah dalam buku Wawasan al-Qur’an tentang al-Bala’ karya Mardan. Rumusan masalahnya ada dua yaitu bagaimana epistimologi latar belakang dan rumusan masalah? Bagaimana implementasi “Latar Belakang dan Rumusan Masalah” dalam buku Wawasan al-Qur’an Terhadap al-Bala’ karya Mardan? Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan sumber data primernya adalah buku Wawasan al-Qur’an tentang al-Bala’ karya Mardan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan latar belakang dalam buku Wawasan al-Qur’an tentang al-Bala’ karya Mardan telah memenuhi tiga unsur yaitu adanya gambaran kondisi ril , kondisi ideal dan pentingnya penelitian. Namun pentingnya penelitian tidak disebutkan secara langsung dalam latar belakang akan tetapi tersirat pada pemaparan kondisi problematika. Adapun perumusan rumusan masalahnya, telah terpenuhi 3 unsur filosofisnya yaitu ontologi, epistemologi dan aksiologi
PEMIKIRAN PENDIDIKAN K.H. AHMAD DAHLAN DAN RELEVANSINYA DENGAN DUNIA PENDIDIKAN MODERN Muhammad Hamsah; Nurchamidah Nurchamidah; Rasimin Rasimin
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v7i2.198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri hakikat pemikiran pendidikan KH. Ahmad Dahlan dan relevansinya dengan dunia pendidikan modern sebagai seorang pelopor pendidikan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif yang berbentuk library research (Penelitian Pustaka). Teknik pengumpulannya yaitu dengan dokumentasi, analisis dokumen. Teknik analisis data deskriptif verifikatif dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian ini adalah pemikiran pendidikan KH. Ahmad Dahlan memadukan materi pengetahuan agama dan pengetahuan umum. Pertukaran guru, long life long education, kompetensi guru, program guru pembelajar. Kompetensi sosial, kepemimpinan, kompetensi sosial terbuka kosmopolit.
KEARIFAN LOKAL POPENE’E DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM PADA MASYARAKAT ETNIK TIALO TOMINI DI SULAWESI TENGAH Hamlan Andi Baso Malla; Markarma Markarma; Munifa Munifa
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v7i2.199

Abstract

Tulisan ini betujuan untuk mengetahui Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Adat pernikahan Popene’e Suku Tialo di Kecamatan Tomini. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, yakni memaparkan secara mendalam kajian budaya dan interpretatif tentang objek yang diteliti. Berdasarkan data tersebut maka hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa : Nilai-nilai pendidikan islam dalam adat pernikahan popene’e suku tialo ini mengandung beberapa nilai diantaranya nilai tauhid, syariat, akhlak, dan nilai sosial. ke empat nilai tersebut ada dalam adat pernikahan popene’e suku tialo di kecamatan tomini. Adat pernikahan popene’e suku tialo sangat relevan dengan ajaran Islam yang bersumber pada Al-Qur’an dan hadist. Sangat berkaitan dengan konsep pendidikan atau ajaran Islam dalam adat pernikahan popene’e suku tialo dilatar belakangi oleh sejarah awal mula keberadaan Islam di wilayah Kecamatan Tomini. Tahapan pertama sampai akhir menurut penulis tidak bertentangan dengan pendidikan agama Islam relevansi diantara keduanya tergambar dalam setiap tahapan pelaksanaan adat pernikahan popene’e suku Tialo tang berjumlah lima tahap. Menurut pandangan pendidikan agama Islam adat pernikahan popene’e suku tialo ini adalah mengacuh pada konsep-konsep nilai-nilai pendidikan islam yang dikemas sedemikian rupa dalam bentuk adat istiadat dengan tidak meningalkan landasan Al-Qur’an dan hadist.
PENAFSIRAN SAHABAT DALAM TAFSIR ATH-TABARI (ANALISIS AYAT BASMALAH) Salehuddin Mattawang
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v7i2.200

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa penafsiran sahabat tentang bacaan basmalah pada surah al-fatihah dalam kitab tafsir ath-Thabari. Rumusan masalahnya ada dua yaitu bagaimana biografi ath-Thabari?, dan bagaiamana penafsiran sahabat tentang bacaan basmalah pada kitab tafsir ath-Thabari? Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan sumber data primernya adalah tafsi>r Jami’ al-Baya>n fi> Ta’wi>l al-Qur’a>n kitab tafsir ath-Thabari yang berjudul. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setidaknya ada dua makna basmalah dari penafsiran sahabat pada kitab tafsir ath-Thabari yaitu pertama, sebagai etika dalam berdoa dimana dengan wasilah bacaan basmalah itu, maka Allah akan senantiasa memberikan keberkahan dalam sagala aktivitas, kedua, sebagai tameng untuk menghindarkan diri dari segala marabahaya.
PSIKOLOGI TRANSPERSONAL, DISCOURSE IMPLEMENTATIF DALAM MEMBANGUN KARAKTER Shifa Rifkiana; Subaidi
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnalrisalah.v8i1.201

Abstract

The problem of this study, begins with the uncharacterizing of an individual. Why? It may be that it only focuses on one intelligence (IQ, EQ, or SQ). To discuss the matter, the aim of this study is to know implementation of character in general and from a view of transpersonal psychology transpersonal psychology is not only interested in issues that are commonly studied by mainstream psychology, such as personality, emotion, cognition, or intelligence. Transpersonal psychology deals with problems such as overture, trance, altered consciousness, mysterious experiences, and spiritual undergrowth. This research a kualitative methods for this type of literature benellian, which is followed by descriptive and qualitative analysis.

Page 29 of 88 | Total Record : 878

 27   28   29   30   31 

Filter by Year

2014 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2106): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2106): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 4 (2025) Vol. 11 No. 3 (2025) Vol. 11 No. 2 (2025) Vol. 11 No. 1 (2025) Vol. 10 No. 4 (2024) Vol. 10 No. 3 (2024) Vol. 10 No. 2 (2024) Vol. 10 No. 1 (2024) Vol. 9 No. 4 (2023) Vol. 9 No. 3 (2023) Vol. 9 No. 2 (2023) Vol. 9 No. 1 (2023) Vol. 8 No. 4 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 3 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 2 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol 8 No 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol 7 No 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol 7 No 1 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 1 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 6 No. 2 (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 6 No 2 (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 6 No 1, March (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 6 No. 1, March (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 2, Sept (2019): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 2, Sept (2019): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 1, March (2019): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 1, March (2019): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 2, Sept (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 2, Sept (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 1, March (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 1, March (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2015): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 2 No 1 (2015): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 1 No 1 (2014): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 1 No. 1 (2014): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam More Issue