cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Published by Universitas Wiralodra
ISSN : 20852487     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam is published by the Faculty of Islamic Studies Wiralodra University Indonesia. Focus of Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam is on publishing original empirical research articles and theoretical reviews of Islamic education and Islamic Studies. The empirical research includes studies on the implementation of Islamic education in educational Islamic institution while theoretical study covers historical studies, expert finding and Islamic education content analysis from al-qur’an and hadist.
Arjuna Subject : -
Articles 878 Documents
 29   30   31   32   33 
PROSES INTERNALISASI NILAI-NILAI AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK PERILAKU SOSIAL KEAGAMAAN SANTRI Anggi Prakas Eka Panjalu; Bintang Sunny Hakimah; Siti Kusnul Khotimah; Imam Fuadi
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.223

Abstract

This research was motivated by the decline in social manners and moral ethics in association, which led to the emergence of a number of negative effects in the community. The method in this study uses a qualitative approach and the type of research is a multi-site study. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. The results of this study indicate (1) the process of internalizing Islamic religious values through several stages, namely providing information to students, then establishing two-way communication to provide values to students, and students understanding Islamic religious values and then implementing them in the form of social behavior according to with understanding and examples seen. (2) the method of internalizing Islamic religious values in shaping the socio-religious behavior of students, including recitation, exemplary, and habituation. (3) the result of internalizing Islamic religious values in shaping the socio-religious behavior of santri is the formation of social behavior that is in accordance with Islamic religious values, such as courtesy, humility, brotherhood, independence and friendship. Keywords: Internalization, Islamic Religious Values, Religious Social Behavior
IMAM MALIK'S PROMINENCE IN THE FIELD OF HADITH: A PROFESSIONAL PERSPECTIVE Khairul Nizam Bin Zainal Badri
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.224

Abstract

This paper aims to explore about Imam Malik’s prominence in the field of hadist as a profesional perspective. Professionalism is the ability, skills and methods of implementation that justify a person has expertise in a field. A person is considered a professional when there are values ​​and beliefs of society towards him. This paper seeks to examine the professionalism of Imam Malik bin Anas in the field of hadith. The method used is qualitative while the library approach is the core in collecting and organizing information. The objective of this study is to highlight the prominence of Imam Malik in the field of hadith, especially from the aspect of education, analyze the professionalism of Imam Malik and its significance to the field of psychology, and see the contribution of Imam Malik in terms of professionalism-intellectual relationship, especially in terms of knowledge culture. Also discussed is the influence of Imam Malik's work entitled Al-Muwatta 'on Muslims, especially in terms of the development of knowledge.
PEMIKIRAN PENDIDIKAN SYECH NAWAWI AL-BANTANI DAN IMPLIKASINYA DI PONDOK PESANTREN AL-HUDA KEBUMEN Ita Nurmalasari; Madum, Mohamad
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.225

Abstract

Ustadz / Ustadzah occupy the position of scholars as heirs of the prophets who have an obligation to educate and become role models for the students. The educational thoughts of Syech Nawawi Al-Bantani can be used as a reference in educating the students at the Al-Huda Islamic Boarding School, Kebumen. The purpose of this research study was to find out how the implications of Syech Nawawi Al-Bantani's philosophy on the growth of knowledge at the Al-Huda Islamic Boarding School, Kebumen. This study was qualitative; the data analysis included data reduction, presentation, and verification/conclusion. So that it can provide research results that Syech Nawawi Al-Bantani has the thought that humans remain in Tauhid Uluhiyah, Tauhid Rububiyah, and Tauhid al-Asma wa al-Sifah which can be proven by the sincerity of the students in carrying out religious orders as a form of responsibility of a servant. Another positive impact was that a strong feeling of duty was tied to educational thought, which bolstered students' moral responsibility. Additionally, students were more inventive in their pursuit of abilities and expertise
MOTIVATION AND VALUES CONTAINED IN THE TAHLILAN TRADITION: - Bahagia - Bahagia; Abdul Karim Halim; Leny Muniroh; Immas Nurhayati; Rimun Wibowo; Abdul Azis; Muhammad Jamaluddin
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.226

Abstract

The objective of this research is to discover tahlilan value in the Muslim community. The method used is qualitative descriptive. Meanwhile, the sampling method used is purposive and data are collected in numerous ways including observation, in-dept-interview, and documentation. The result shows that social value in tahlilan encompasses aiding another individual through distributing food and beverage because when the tahlilan is held, food and beverage are provided to individual who attends tahlilan as well as tahlilan content social value because solidarity among the community is released where the family who undergoes sadness are visited by another person for prying and encourage as well as giving spirit to face grieving circumstances. Additionally, the person who visits tahlilan has the motivation or social motivation where as the person participates in Tahlilan in the public interest rather than individual, in another time when a person experiences the same condition, the community will conduct similar action person. It shows that there is social binding among the community to blend in Tahlilan because social relation which each person have to nurture instead of don’t participate in tahlilan.
KONTEKSTUALISASI PEMAHAMAN HADIS (KAJIAN ATAS INTERPRETASI HADIS ALI MUSTAFA YAQUB): Kajian Atas Interpretasi Hadis Ali Mustafa Yaqub Basri Basri
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.228

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengambarkan model interpretasi hadis Ali Mustafa Yaqub. Dengan menggunakan metode deskriptif –analitis, penelitian ini mendeskripskan sketsa intelektual Ali Mustafa Yaqub, menganalisis secara kritis pemikiran-pemikirannya dalam studi hadis, khusunya mengenai metodologi kritik hadis dan model interpretasinya, serta memaparkan contoh aplikasi model interpretasinya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Ali Mustafa Yaqub yang telah menekuni kajian hadis dalam pengembaraan ilmunya, sangat intens terhadap segala persoalan yang berkaitan dengan hadis, terutama berkaitan dengan praktik keagamaan sebagai bentuk pengamalan suatu hadis yang dilakukan oleh masyarakat Muslim di Indonesia. Oleh karena itu, pemikiran Ali Mustafa Yaqub lebih mengarah kepada upaya reinterpretasi hadis agar bisa dipahami dengan baik tanpa adanya misinterpretasi. Adapun metodologi beliau dalam mengkaji suatu hadis dan model interpretasinya dalam memahami suatu hadis Nabi saw. ialah dengan melakukan metode Kritik Hadis (Sanad dan Matn) terlebih dahulu guna mengetahui mana hadis yang berkulitas shahih dan mana hadis yang tidak shahih. Dengan demikian, maka akan menjadi jelas mana hadis yang dapat dijadikan sebagai hujjah dan mana yang tidak dapat dijadikan sebagai hujjah. Kemudian hadis yang sudah dipastikan keshahihannya hendaknya dipahami dengan pendekatan yang rasional dan mengetahui konteks suatu hadis atau asbab al-wurud-nya.
STUDI ISLAM DENGAN PENDEKATAN PSIKOLOGIS Nur Maziyah Ulya
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.229

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan studi Islam dengan pendekatan psikologis. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Dalam memperoleh data, penulis menggunakan metode literatur. Sumber data dalam penelitian ini meliputi berbagai sumber tertulis seperti literatur pendidikan dan beberapa sumber yang terkait dengan penelitian ini. Teknik pengolahan data dilakukan dengan pendeskripsian dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu: Studi Islam yang menggunakan ilmu, konsep, atau teori ilmu psikologi mempunyai dua karakteristik dasar yaitu : pertama, pendekatan kuantitatif, yaitu pendekatan psikologis yang berusaha menyamai ketelitian ilmu-ilmu alam dalam kaitannya dengan pembentukan dan pengujian teori. Pendekatan ini berintikan eksperimen dan analisis matematis. Seperti psikologi fisiologis, psikologi behaviorisme, psikologi kognitif, psikologi sosial. Kedua, psikologi kualitatif, yaitu pendekatan yang menitikberatkan pada penelitian masyarakat dalam suatu latar ilmiah, di mana peneliti turut serta dalam berbagai objek penelitian. Seperti psikoanalisis, psikologi objek relasi, psikologi humanistik, psikologi transpersonal. Kedua pendekatan ini sama-sama menunjukkan minat pada penelitian agama dan selalu memberikan nilai-nilai positif terhadap agama. Kata Kunci: Studi Islam, Pendekatan Psikologis
HUBUNGAN PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK PERSPEKTIF AL-QURAN Irawati Irawati; Rini Setyaningsih; Ali Miftakhu Rosyad; Juhji Juhji; Fitra Herlinda
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.230

Abstract

Penulisan artikel ilmiah ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara pendidik dengan peserta didik dalam perspektif al-Qur’an. Dalam penulisan karya ilmiah ini penulis mengambil referensi terkait dengan tema tulisan ini, kemudian penulis analisa berdasarkan tafsir al-Quran. Dalam penulisan ini penulis menggunakan metode kualitatif, dengan cara analisis deksriptif dan argumentatif. Hasil daripada pembahasan ini adalah terdapat hubungan antara pendidik dan peserta didik dalam al-Quran, terutama pada surat Al-Kahfi ayat 60-82, ada adab interaksi antara peserta didik terhadap pendidik yaitu belajar dengan niat ibadah karena Allah Swt, kesungguhan dan semangat yang kuat dalam menuntut ilmu, jujur dan bertanggung jawab, memperlihatkan keseriusan dengan ungkapan sopan dan tawadhu‟, memposisikan diri sebagai seseorang yang membutuhkan ilmu, menghormati pendidik, dan menepati kontrak belajar yang sudah disepakati. Dalam surat al-kahfi 60-82 hubungan antara pendidik terhadap peserta didiknya terdapat adab interaksi pendidik dengan peserta didik yaitu memiliki asisten sebagai pengganti saat pendidik tidak dapat hadir, melakukan tes minat dan bakat, melakukan kontrak belajar dengan peserta didik, memberikan hukuman kepada peserta didik sesuai dengan pelanggaran yang telah dilakukan, menjelaskan suatu pelajaran secara bertahap, menjelaskan hikmah (pengetahuan irfani) dibalik fakta atau fenomena (pengetahuan empiris) kepada peserta didik.
PENINGKATAN KOMPETENSI PUBLIKASI ILMIAH MELALUI IN HOUSE TRAINING DAN PENDAMPINGAN KEPALA MADRASAH PADA GURU MAN KOTA TEGAL Tobari Tobari
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.232

Abstract

Rendahnya publikasi ilmiah yang dihasilkan oleh guru ini merupakan tantangan bagi kita semua agar lebih ditingkatkan lagi. Keadaan seperti ini tidak ungkin kita biarkan saja, kita harus mengambil langkah-langkah nyata yang dapat meningkatkan karya ilmiah dan atau publikasi ilmiah guru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research) yang bertujuan untuk meningkatkan Kompetensi Publikasi Ilmiah guru Madrasah Aliyah Negeri Kota Tegal. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan model Kemmis yang terdiri atas empat langkah, yakni : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Model ini dipilih karena dalam mengajarkan menulis naskah pidato diawali dengan perencanaan, pelaksanaan, abservasi dan repleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan langkah-langkah setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan repleksi. Sumber data dalam penelitian ini adalah semua guru Madrasah Aliyah Negeri Kota Tegal serta lingkungan yang mendukung pelaksanaan kegiatan penelitian Tindakan madrasah ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi Peningkatan Kompetensi guru berkaitan dengan Publikasi Ilmiah Melalui In House Training dan Pendampingan Kepala Madrasah Pada Guru MAN Kota Tegal, hal ini terlihat pada jumlah karya ilmiah dan atau publikasi ilmiah yang telah berhasil ditulis.
UPAYA MENGHIDUPKAN KOPERASI MADRASAH SELAMA PANDEMI COVID-19 DENGAN MEMBERDAYAKAN POTENSI GURU DAN KARYAWAN MAN PEMALANG Imam Shofwan
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.233

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghidupkan koperasi madrasah selama pandemi Covid-19 dengan memberdayakan potensi guru dan karyawan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Madrasah (PTM). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode dokumentasi dan observasi. Instrumen berbentuk lembar observasi dan dokumentasi omset koperasi sebelumnya. Adapun tehnik analisa data menggunakan tehnik analisis data diskriptif dan kuantitatif, penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut : rata-rata nominal omset koperasi pada siklus i sebesar rp 6.549.372,00 juta rupiah dan jumlah guru dan karyawan yang berpartisipasi sebanyak 68 orang atau sebesar 65%. sedangkan pada siklus ii terjadi peningkatan, yaitu rata-rata omset perminggunya sebesar rp10.163.450,00 juta rupiah dengan rata-rata partisipan perminggu sebanyak 92 orang atau sekitar 86% lebih, hanya 15 orang yang sama sekali tidak ikut berpartisipasi. terjadi peningkatan omset sebesar 35,5% atau sekitar 3,6 juta rupiah, sementara itu jumlah partisipannya juga terjadi peningkatan sebesar 22,43% atau sekitar 24 orang.
MANAJEMEN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN PESANTREN BERBASIS SYARI'AH STUDI KASUS DI PP. FATHUL ULUM JOMBANG: CASE STUDI IN PP. FATHUL ULUM JOMBANG Fathur Rotib; Haris Supratno
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.234

Abstract

This study examines the model of sharia-based entrepreneurship education at the Fathul Ulum Puton Islamic Boarding School in Diwek Jombang. This research is a type of field research with a qualitative approach, namely research that does not carry out quantitative data calculations, with a naturalistic or predictive paradigm. Data were collected from a natural setting as a direct data source. The findings of this study are: 1) The entrepreneurial values that are realized in the Fathul Ulum Islamic Boarding School are the values of worship-based entrepreneurship, where all economic activities carried out are intended to worship Allah SWT; 2) The entrepreneurial education process carried out with the strategy of students being trained to manage economic institutions in Islamic boarding schools under the supervision and guidance of kiai and boarding school administrators.

Page 31 of 88 | Total Record : 878

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2014 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2106): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2106): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 4 (2025) Vol. 11 No. 3 (2025) Vol. 11 No. 2 (2025) Vol. 11 No. 1 (2025) Vol. 10 No. 4 (2024) Vol. 10 No. 3 (2024) Vol. 10 No. 2 (2024) Vol. 10 No. 1 (2024) Vol. 9 No. 4 (2023) Vol. 9 No. 3 (2023) Vol. 9 No. 2 (2023) Vol. 9 No. 1 (2023) Vol. 8 No. 4 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 3 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 2 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol 8 No 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol 7 No 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol 7 No 1 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 1 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 6 No. 2 (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 6 No 2 (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 6 No. 1, March (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 6 No 1, March (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 2, Sept (2019): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 2, Sept (2019): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 1, March (2019): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 1, March (2019): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 2, Sept (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 2, Sept (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 1, March (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 1, March (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2015): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 2 No 1 (2015): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 1 No. 1 (2014): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 1 No 1 (2014): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam More Issue