cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. rokan hulu,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA
Published by STKIP Rokania
ISSN : 25276018     EISSN : 25484141     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA merupakan jurnal ilmiah penelitian pendidikan dan pembelajaran yang diterbitkan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Rokania, yang terbit tiga kali dalam setahun pada bulan Maret, Juli dan Nopember. Artikel yang masuk akan dievaluasi dan disunting sesuai format yang telah ditetapkan tanpa mengubah maksud tertentu.
Arjuna Subject : -
Articles 312 Documents
 28   29   30   31   32 
Pendidikan Analisis Media Pembelajaran Berbasis Virtual Lab Pada Materi Asam-Basa Fransiska Fransiska Bara
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Vol 11 No 2 (2026): Jurnal Pendidikan Rokania
Publisher : STKIP ROKANIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37728/jpr.v11i2.1447

Abstract

Pembelajaran kimia khususnya materi asam-basa sering kali dianggap sulit oleh peserta didik karena melibatkan konsep yang abstrak dan mikroskopis yang membutuhkan visualisasi. Hal tersebut memerlukan media pembelajaran interaktif berupa virtual lab sebagai solusi untuk memvisualisasikan materi asam-basa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran virtual lab pada materi asam-basa. Metode penelitian yang digunakan berupa Systematic Literature Review (SLR) dimana metode penelitian dilakukan dengan mengidentifikasi, menyeleksi dan mensintesis artikel ilmiah sehingga diperoleh sebanyak 12 artiket yang memenuhi kriteria inklusi dalam rentan tahun 2020-2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media virtual lab efektif dan berpengaruh positif terhadap hasil belajar, Keterampilan Proses Sains (KPS), minat belajar, keaktifan serta motivasi belajar dari peserta didik. Kelebihan dari media virtual lab terletak pada kemampuan untuk memvisualisasikan konsep abstrak dengan representasi submikroskopis seperti proses ionisasi, indikator asam basa dan perubahan pH yang membantu mengatasi miskonsepsi dari peserta didik. Penelitian ini secara sistematis merangkum berbagai media virtual lab pada materi asam basa yang sebelumnya masih bersifat parsial dimana berfokus pada variabel tertentu. Berdasarkan tinjauan literatur yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran virtual lab pada materi asam-basa memberikan pengaruh yang positif terhadap tujuan utama pembelajaran, yaitu hasil belajar, Keterampilan Proses Sains (KPS), minat belajar, motivasi, dan keaktifan peserta didik.
Kemampuan Anak Dalam Bercerita Pengalaman Sederhana Di Depan Kelas Renti Patricia; Nurul Haromaini Hanif; Siti Nabila; Tasya Ade Mutia; Putri Apriani; Riska Julianti Amanda
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Vol 11 No 2 (2026): Jurnal Pendidikan Rokania
Publisher : STKIP ROKANIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37728/jpr.v11i2.1439

Abstract

This study aims to analyze children’s ability to retell simple experiences in front of the classroom and the factors that influence its development. The research uses a literature review (library research) method by collecting and analyzing relevant scientific sources such as journals, articles, and books related to storytelling skills, learning methods, and instructional media in early childhood and elementary education. Data analysis was conducted using the Miles & Huberman model, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of the analysis show that children’s storytelling ability is influenced by both internal and external factors. Internal factors include self-confidence, motivation, and language competence such as vocabulary mastery and sentence structure. External factors include family environment, school environment, learning methods, and the use of instructional media. Various studies indicate that appropriate teaching strategies such as role-playing, storytelling based on experience, and the use of visual media (pictures, story cards, and videos) can significantly improve children’s confidence, fluency, and ability to organize stories coherently. Furthermore, teachers play a crucial role as facilitators, motivators, and models in developing children’s storytelling skills. A supportive and enjoyable classroom environment also contributes to improving students’ willingness to speak in front of the class. Overall, storytelling ability develops optimally when supported by effective teaching strategies, teacher involvement, and a conducive learning environment.

Page 32 of 32 | Total Record : 312

 28   29   30   31   32 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 2 (2026): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 10 No 3 (2025): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 9 No 3 (2024): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 9 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 8 No 3 (2023): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 6 No 3 (2021): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 5 No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 5 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 4 No 3 (2019): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 4 No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 4 No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 3 No 3 (2018): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 3 No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 3 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 2 No 3 (2017): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 2 No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 2 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 1 No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Rokania Vol 1 No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Rokania More Issue