cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Educatio
Published by Universitas Hamzanwadi
ISSN : 19083224     EISSN : 25279998     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Educatio, ISSN: 1908-3224 (printed) and 2527-9998 (online), is an open access peer reviewed research journal that is published by the Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Hamzanwadi. Educatio is providing a platform for the researchers, academicians, professionals, practitioners and students to impart and share knowledge in the form of high quality empirical and theoretical research papers, case studies, and literature reviews on education science. Educatio welcomes and acknowledges high quality theoretical and empirical original research papers, case studies, review papers, literature reviews, book reviews, conceptual framework, analytical and simulation models, technical notes about education science from researchers, academicians, professionals, practitioners, and students from all over the world.
Arjuna Subject : -
Articles 536 Documents
 29   30   31   32   33 
Children's Literature as a Learning Media in Improving Social Souls in Children Nofita Sari
Educatio Vol 15, No 1 (2020): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v15i1.1679

Abstract

The Troublemaker novel which is included in the work of the children's satra gives an overview of the lives of children. The lives of children who at this time have been lost because of technological advances. The Troublemaker novel comes with a moral message about the importance of socializing and introducing children's world lives. Where the world of children is a world of play and be happy with their environment. The Troublemaker novel tells the story of a child who is from Australia and lives in the Pelikan Complex. With the arrival of a child who came from Australia, it made the pelicans have a different life than before. The results showed that the moral message contained in the troublemaker novel is moral about human relations with other humans in the social environment in the form of mutual respect, please help and care for one another. In today's life, through the moral message conveyed in the troublemaker novel is a moral that has been lost on children today. The figure of the main character named Luna can give a picture of the lives of children before getting to know technology. Where children today are more fond of playing mobile phones or the like than playing together with relatives.
PERJUANGAN RAKYAT KABUPATEN REMBANG PADA MASA AGRESI BELANDA II Bambang Eka Saputra
Educatio Vol 9, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v9i1.14

Abstract

Tulisan ini dengan tema Perjuangan Rakyat Kabupaten Rembang Pada Masa Agresi Belanda II diperoleh dari hasil penelitian yang dilakukan pada tahun 2013 berdasarkan data wawancara dan literatur yang ada di Kabupaten Rembang Jawa Tengah. Adapun isi dari tulisan ini mendeskripsikan keterlibatan tokoh agama,tokoh masyarakat,petani,nelayan dan para santri dalam keikutsertaanya memperjuangkan kemerdekaan republik Indonesia pada masa Agresi Belanda II di Kabupaten Rembang. Pada akhir tulisan mendeskripsikan dan menjelaskan tentang peran seluruh kompunen masyarakat dari kalangan tokoh agama (Kyai) dan juga para wanita sangat besar. Para Kyai mendirikan Laskar Hisbulloh yang langsung membantu para pejuang  RI dalam melaksanakan pertempuran.
Implementasi Penilaian Autentik: Model Perangkat Pembelajaran dan Penilaian Matematika Dengan Pendekatan CTL Berbasis Budaya Islam Syukrul Hamdi; Seni Ermawati
Educatio Vol 13, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v13i2.1054

Abstract

This study aims at implementing authentic assessments in mathematics learning in the classroom by developing mathematical learning and assessment tools with Islamic culture based Contextual Teaching and Learning approach that meet valid, practical, and effective requirements. The research procedure adopted the 4-D Development model, those are Defining, Planning, Developing and distributing stages. The instrument used to assist the research process consisted of (1) device validation sheet, (2) practicality questionnaire from the teacher, (3) student response questionnaire, (4) Instrument of student motivation and learning outcomes. The validity quality of learning devices meets valid criteria based on the average score of the syllabus which reaches 4.18, lesson plan 4.18, textbook 4.28, and the instrument meets the valid index based on the aikens formula. The practicality quality of learning devices meets practical criteria based on the assessment of practicality of the teacher in which the average score reaches 4.75, and the response questionnaire assessment of students is 493. Based on the result of Manova test, it can be concluded that the use of Mathematics learning and assessment model with Islamic culture based Contextual Teaching and Learning approaches is effective in terms of learning outcomes and student motivation. 
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI APLIKASI MODUL PELATIHAN “DORONGAN DIRI” PADA KELAS XI MA UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK Muhammad Ripli
Educatio Vol 10, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v10i2.156

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar Matematika siswa kelas XI Melalui Aplikasi Modul Pelatihan “Dorongan Diri”  pada siswa Madrasah Aliyah Unwanul Falah NW Paok Lombok Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen kuasi (quasi-experimental research) dengan bentuk desain eksperimen “Pretes-Postes Grup Kontrol Tidak Secara Random (Nonrandomized Control Group Pretest-Posttest Design) yang dilakukan dengan empat kali pertemuan. Target pengambilan subyek melalui teknik tidak secara random. Subyek penelitian ini adalah 20 siswa, dimana dari 20 siswa tersebut dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok A sebagai kelompok ekperimen dan kelompok B sebagai kelompok kontrol dengan jumlah masing-masing 10 (sepuluh) orang siswa yang memiliki permasalahan sama. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu dengan skala motivasi belajar Matematika siswa, pedoman wawancara, dan observasi. Analisis data menggunakan analisis statistik non-parametrik yaitu tes yang modelnya tidak menetapkan syarat-syarat mengenai parameter - parameter populasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Aplikasi Modul Pelatihan “Dorongan Diri” mampu dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar Matematika siswa pada subyek penelitian.  Hal ini terlihat dari masing-masing kesimpulan yaitu: Pertama, pada hasil uji beda pada post-test kelompok A (eksperimen) dan kelompok B (kontrol) dengan uji Mann-Whitney pada kelompok A (eksperimen) yaitu 15,50 (artinya motivasi belajar Matematika siswanya tinggi setelah adanya perlakuan), sedangkan kelompok B (kontrol) adalah 5,50 (artinya motivasi belajar Matematika siswanya rendah karena tidak adanya perlakuan). Kedua, pada hasil uji beda pre-test dan post-test pada kelompok A (eksperimen) dengan uji Wilcoxon Test, angka nilai pre-test-nya adalah 0,00 (artinya motivasinya rendah sebelum perlakuan), sedangkan nilai post-test-Nya 50,50 (artinya motivasi belajar Matematikanya tinggi setelah diberikan perlakuan). Ketiga, pada hasil uji beda pre-test dan post-test pada kelompok B (kontrol) dengan uji Wilcoxon Test, angka nilai pre-test 5,83 dan hasil post-test-nya 5,00 (artinya dari pere-test sampai dengan post-test-nya tidak ada peningkatan yang signifikan). Hasil ini dibuktikan dengan observasi dan wawancara dengan para dewan guru yang ada pada Madrasah Aliyah Unwanul Falah NW Paok Lombok. Kata Kunci: Modul, Motivasi Belajar Matematika Siswa.
PEMANFAATAN LAHAN PEKARANGAN SEBAGAI TAMBAHAN PENDAPATAN EKONOMI MASYARAKAT DI DESA WANASABA KECAMATAN WANASABA KABUPATEN LOMBOK TIMUR Haerudin Haerudin
Educatio Vol 5, No 1 (2010)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v5i1.111

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk pemanfaatan lahan pekarangan yang dimiliki masyarakat dan besarnya modal uang yang dibutuhkan dalam pemanfaatan lahan pekarangan tersebut serta untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan lahan pekarangan sebagai tambahan pendapatan ekonomi masyarakat Desa Wanasaba Kecamatan Wanasaba. Kegiatan  penelitian ini akan dilaksanakan di Desa Wanasaba Kecamatan Wanasaba Kabupaten Lombok. Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif Kualitatif. Tekhnik pengambilan data dilakukan dengan 3 cara yaitu survei, wawancara dan dokumentasi. Populasi terdiri dari 80 kepala keluarga. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik sampel acak sederhana (Simple Random Sampling). Jenis data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah data primer berupa data tentang pemanfaatan lahan pekarangan dan data pendapatan masyarakat. Sedangkan data skunder berupa data-data pendukung seperti data monografi desa dan lain-lain. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan tabel distribusi frekuensi  untuk mempermudah analisis data. Berdasarkan analisis data yang telah dikumpulkan, diperoleh kesimpulan bahwa adapun bentuk-bentuk dari pemanfaatan lahan pekarangan yang berpengaruh terhadap meningkatnya pendapatan adalah pertanian atau perkebunan( perkebunan mangga, pisang, kangkung dan palawija). Peternakan (peternakan sapi, kambing, ayam, itik, ikan air tawar dan burung dara) serta jenis usaha lainnya (jualan sembako, perbengkelan, rental komputer dan poto kopi, konter pulsa, warung nasi, jualan makanan ringan, membuat batako, genteng dan bata merah). Sedangkan untuk besarnya pendaptan yang diperoleh dari pemanfaatan pekarangan tersebut yaitu mulai dari Rp.500.000-Rp.1.000.000 perbulan dan bahkan Rp.1.000.000 perbulan. Kata Kunci: Lahan pekarangan, pendapatan ekonomi.
PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENYELENGGARAAN SEKOLAH DASAR DI PERIGI KECAMATAN SUELA LOTIM NTB Aswasulasikin Aswasulasikin
Educatio Vol 4, No 2 (2009)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v4i2.46

Abstract

This study aimed to investigate the: (1) forms of community participation in administering elementary school at Perigi, (2) strategies to increase the community participation in administering elementary school at Perigi, and (3) obstacles of community participation in administering elementary school at Perigi. This study is an empirical study using a descriptive qualitative approach. The subject of research was determined using the purposive sampling method. Data collected through observation, interview, documentation, and were analyzed using the Interactive Model techniques from Miles and Huberman. Subject In this study, school principals, heads of school committees, young people, and community. The result of analysis shows that: (1) the people at Perigi only participated when they were asked to share work in building school facilities, but they are not involved in planning, conducting, and evaluating. (2) school principals, together with the heads of school committees, come to the community only when some students are absent from school, but no efforts or strategies conducted by the school and local government to increase the community participation in other ways, (3) The obstacles for community participation in running elementary education at Perigi are the low level of educational background of the community, the low level of people’s income, and the culture.Keywords: community participation, primary school, Lombok Timur
Pemanfaatan Kesenian Sakeco Etnis Samawa Sebagai Materi Pembelajaran Sastra di SMP Sukiman Sukiman
Educatio Vol 13, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v12i1.834

Abstract

 Writing this article aims to describe the use of Samawa sakeco ethnic as a source of literary learning materials in junior high. Sakeco can be used as a source of literature learning especially in SMP. Local wisdom as a wealth of archipelago can be used for learning resources in schools. The use of learning resources close to the students will help teachers achieve learning objectives. One form of local wisdom in Sumbawa is sakeco. Sakeco is a form of submission of old poetry most popular by the people of Sumbawa.
ANALISIS PENGEMBANGAN RANGKAIAN LOGIKA DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA Tsamarul Hizbi
Educatio Vol 7, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v7i2.136

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk; 1) Mengembangkan rangkaian lampu valentin, 2) Membuat model hamburan Rutherford di dalam mengilustrasikan teori atom JJ. Thomson. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen yang dikerjakan dengan langkah langkah yang terbagi menjadi dua tahap yaitu; tahap 1 melakukan eksperimen untuk mengembangkan rangakaian lampu valentin dengan langkah: mengumpulkan alat dan bahan eksperimen, melakukan eksperimen, dan analisis hasil., tahap 2 melakukan eksperimen untuk membuat model hamburan Rutherford untuk mengilustrasikan pengujian teori atom JJ. Thomson. Hasil penelitian ini adalah: pada tahap 1 dihasilkan sebuah rangakain baru dengan output register 30 dari 15 output aslinya, sementara hasil pada tahap 2 adalah sebuah media pembelajaran yang berupa model hamburan Rutherford untuk mengilustrasikan teori atom JJ. Thomson. Kata kunci: Rangkaian multivibratir astabil, rangkaian penggeser, dan rangkaian transistor sebagai sakelar.
ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEKUATAN LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN PASSING PADA PERMAINAN BOLA VOLI SISWA KELAS VII MTs. MUALIMIN NW PANCOR TAHUN PELAJARAN 2014/1015 Karno Dinata
Educatio Vol 10, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v10i1.98

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan latihan passing, baik passing bawah yang paling dominan dalam permainan bola voli dan passing atas di MTs. MUALIMIN NW Pancor Metode yang akan digunakan adalah metode eksperimen. Jumlah  sampel 53 yang ditentukan dengan sistematic random sampling.          Analisa data dilakukan dengan tiga cara yakni analisis univariat, analisis bivariat, dan Analisis Multivariat.  Bahawa 69.8% responden benar, sedangkan 30.2% responden passing bola voli yang kurang baik. kemudian Variabel yang dominan berpengaruh terhadap kemampuan passing bola voli responden adalah sarana dengan nilai OR = 8.456, artinya sarana yang tersedia mempunyai kecendrungan 7 kali responden melakukan latihan kekuatan lengan terhadap kemampuan passing bola voli dengan benar dibandingkan dengan sarana yang tidak tersedia.          Dari hasil analisis data diperoleh variable yang berhubungan dengan kemampuan passing bola voli responden adalah peran guru dalam memberikan kesempatan pada responden untuk melakukan passing yakni 85.7% dari pada tidak mendapatkan dukungan sebesar 52.0%. Dimana variable sarana bola voli tersedia sebanyak 88.9% bila dibandingkan dengan yang tidak tersedia 50.0%. Sedangkan variable yang tidak berhubungan adalah pengetahuan responden tentang bola voli dalam melatih kekuatan lengan terhadap kemampuan passing sebagian besar berpengetahuan buruk 52.8% dan variable motivasi responden dalam melatih kekuatan lengan guna mendapatkan kemampuan passing sebagian besar rendah 66.0%.          Peneliti menyarankan khususnya pada guru penjaskes yakni perlu meningkatkan kemampuan teknik dasar passing bawah,dan passing atas dalam permainan bola voli dengan peningkatan intensitas latihan melalui kegiatan ekstrakulikuler pada siswa MTs. Mualimin NW Pancor dangan dukungan sarana dan prasarana. Kata Kunci: Bola Voli, Passing Bawah, Passing Atas, Kekuatan Lengan
Demotivation Factors in Using English as Daily Communication in EFL School: Case Study of EFL Learners Hizbul Wathoni; Ari Safar Wadi; Hanofi Harianto; Ab.Aziz Bin Sulaiman; Selamet Riadi Jaelani
Educatio Vol 16, No 2 (2021): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v16i2.4472

Abstract

This study aimed to describe the causes of students' demotivation in using English for daily communication and find its solutions. The present researcher used the descriptive qualitative method. It was conducted on EFL Learners. There were 15 students to be participants in this study. The data were collected by observing, interviewing, and giving questionnaires to participants about English usage in their Islamic boarding schools. The participants' answers and the video of their daily communication were analyzed by interpreting the handy camera and checking the result of interpretation to the result of questioner and interview. Second, the present researcher compared the result of the handy camera, questioner, and interview to the existing theory to determine the causes of students' demotivation in using English as daily communication and its solution. The result analysis showed that the cause of students' demotivation is their lack of ability to use English, especially in mastering vocabulary and its pronunciation. Other factors were learning contents and materials, teachers, and failure experience. In addition, they prefer to use Arabic because Arabic has been rooted as daily communication in that Islamic boarding school. In comparison, the solution for that problem is that the teachers should pay considerable attention to the students' English ability, especially mastering and pronouncing vocabulary. Also, the teachers are suggested to pay more attention to teaching methods and their behavior to increase students' motivation and interest in second language learning. In addition, the teachers should explicitly make a regulation to divide a period for the student to speak English and Arabic.

Page 31 of 54 | Total Record : 536

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2009 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 20 No 2 (2025): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 20 No 1 (2025): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 19 No 2 (2024): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 19 No 1 (2024): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 18 No 2 (2023): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 18 No 1 (2023): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 17 No 2 (2022): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 17, No 1 (2022): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 16, No 2 (2021): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 16, No 1 (2021): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 15, No 2 (2020) Vol 15, No 2 (2020): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 15, No 1 (2020) Vol 15, No 1 (2020): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 14, No 2 (2019) Vol 14, No 1 (2019) Vol 14, No 1 (2019) Vol 13, No 2 (2018) Vol 13, No 2 (2018) Vol 13, No 1 (2018) Vol 13, No 1 (2018) Vol 12, No 2 (2017) Vol 12, No 2 (2017) Vol 12, No 1 (2017) Vol 12, No 1 (2017) Vol 11, No 2 (2016) Vol 11, No 2 (2016) Vol 11, No 1 (2016) Vol 11, No 1 (2016) Vol 10, No 2 (2015) Vol 10, No 2 (2015) Vol 10, No 1 (2015) Vol 10, No 1 (2015) Vol 9, No 2 (2014) Vol 9, No 2 (2014) Vol 9, No 1 (2014) Vol 9, No 1 (2014) Vol 8, No 2 (2013) Vol 8, No 2 (2013) Vol 8, No 1 (2013) Vol 8, No 1 (2013) Vol 7, No 2 (2012) Vol 7, No 2 (2012) Vol 7, No 1 (2012) Vol 7, No 1 (2012) Vol 6, No 2 (2011) Vol 6, No 2 (2011) Vol 6, No 1 (2011) Vol 6, No 1 (2011) Vol 5, No 2 (2010) Vol 5, No 2 (2010) Vol 5, No 1 (2010) Vol 5, No 1 (2010) Vol 4, No 2 (2009) Vol 4, No 2 (2009) Vol 4, No 1 (2009) Vol 4, No 1 (2009) More Issue