cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rizky Nur Prakoso
Contact Email
muh.rizkynp@gmail.com
Phone
+6285647337639
Journal Mail Official
medikons.bkunisri@gmail.com
Editorial Address
muh.rizkynp@gmail.com ahmadjawandi@gmail.com
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta
Published by Universitas Slamet Riyadi
ISSN : 2528424X     EISSN : 2686651X     DOI : 10.33061
Core Subject : Education,
Education
Medikons, publishes articles on practice, theory, and research in all areas of Guidance and Counseling also education related to Guidance and Counseling. Every submitted manuscript will be reviewed by at least peer-reviewers using blind review method. Medikons publishes articles on practice, theory, and research in all areas of Guidance and Counseling also education related to Guidance and Counseling which includes, but is not limited to : Personal Guidance and Counseling Social Guidance and Counseling Career Guidance and Counseling Academic Guidance and Counseling School Guidance and Counseling Guidance and Counseling in Higher Education Assessment in Guidance and Counseling Group Guidance Group Counseling Individual Counseling Multicultural Counseling Behavior Analysis and Modification Guidance and Counseling for Disabled Evaluation and Supervision in Guidance and Counseling Guidance and Counseling Management Career Planning Psychological Assessment Communication Techniques Mental Hygiene Media of Guidance and Counseling Information Technology in Guidance and Counseling Family Counseling
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 251 Documents
 17   18   19   20   21 
Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Reframing Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Positif Siswa Di SMPN 3 Pademawu Pamekasan Sri Wahyuni; Ishlakhatus Sa'idah
MEDIKONS Vol 7 No 1 (2021): Medikons Volume 7 No. 1 Mei Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan peneliti ketika melaksanakan wawancara kepada guru BK yang ada di SMPN 3 Pademawu. Menurutnya, permasalahan yang rentan dialami siswa di sana adalah ketidakmampuan berpikir positif mengenai permasalahan yang berkaitan dengan sekolah. seperti tidak mengerjakan PR, atribut tidak lengkap, terlambat sekolah, tidak menghadiri ekstrakurikuler dan lain-lain. Sikap seperti itu muncul karena kebanyakan dari mereka memiliki pemikiran yaitu mereka bersekolah yang penting lulus dan banyak dari mereka setelah itu tidak melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.Permasalahan yang terjadi karena pikiran salah satu alternatifnya yaitu menggunakan teknik reframing, sehingga judul dalam penelitian ini adalah “Efektivitas Konseling Kelompok dengan Teknik Reframing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Positif Siswa di SMPN 3 Pademawu Pamekasan “.Tujuan penelitian ini yaitu untuk menguji efektivitas konseling kelompok dengan teknik reframing dalam meningkatkan kemampuan berpikir positif siswa di SMPN 3 Pademawu Pamekasan.  Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan jenis penelitian design pre experimental bentuk rancangan one group pre test-post test yaitu pengukuran diawal dan diakhir.  Subjek dalam penelitian ini sebanyak 6 orang. Dengan menggunakan anilisis non parametrik uji Wilcoxon, hasil analisis signifikansi dalam penelitian ini yaitu diperoleh nilai asymp sig 0,027 ˂ 0,05. Sehingga dalam penelitian ini Hipotesis diterima yaitu konseling kelompok dengan teknik reframing efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir positif siswa di SMPN 3 Pademawu Pamekasan.Kata Kunci: Konseling Kelompok, Teknik Reframing, Kemampuan Berpikir Positif
Pengaruh Layanan Informasi Dengan Media Film Terhadap Penyalahgunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Purwantoro Tahun Pelajaran 2018/2019 Yuda Yoga Pratama
MEDIKONS Vol 7 No 1 (2021): Medikons Volume 7 No. 1 Mei Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII  di SMP Negeri 2 Purwantoro Tahun Pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 192 siswa, terdiri dari 6 kelas. Dari anggota populasi tersebut  di ambil  sampel satu kelas untuk di jadikan kelas penelitian, dimana kelas VIII A sebagai uji coba angket dan kelas VIII F sebagai kelas penelitian. Dengan demikian teknik sampling dalam penelitian ini adalah simple random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket, observasi dan dokumentasi. Uji coba instrument untuk menguji validitas digunakan rumus korelasi Pruduct Moment Angka Kasar, sedangkan untuk menguji reliabilitas menggunakan rumus Spearman-Brown. Teknik analisis data dengan t- tes.Berdasarkan hasil analisis data menggunakan rumus t-tes, dapat diperoleh kesimpulan ada Pengaruh Layanan Informasi Dengan Media Film Terhadap Penyalahgunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Purwantoro Tahun Pelajaran 2018/2019. Ini dibuktikan dengan t hitung = 13,305 dikonsultasikan dengan t tabel dengan d.b = (N-1) = (32-1) = 31 dalam taraf signifikansi 5% di peroleh =2,039 . Jadi dapat disimpulkan t hitung lebih besar dari t tabel atau 13,305 > 2,039. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi  “Ada Pengaruh Layanan Informasi Dengan Media Film Terhadap Penyalahgunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Purwantoro Tahun Pelajaran 2018/2019”, terbukti kebenarannya pada taraf signifikansi 5%.  Kata kunci : Layanan informasi, media film, penyalahgunaan gadget.
Analisis Kecenderungan Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi .(Studi Kasus.Pada Siswa Kelas Xi IPA.5 SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2020/2021). Yana Nafi' Kusumastuti; AR Koesdyantho
MEDIKONS Vol 7 No 1 (2021): Medikons Volume 7 No. 1 Mei Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kecenderungan melanjutkan studi ke perguruan tinggi studi kasus pada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik dari kelas XI IPA 5 Tahun Pelajaran 2020/2021, selain itu narasumber lainnya seperti guru BK, wali kelas, orang tua, dan teman sebaya. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik wawancara dimaksudkan untuk memperoleh informasi berupa pernyataan langsung dari peserta didik dan narasumber, teknik observasi dimaksudkan untuk memperoleh data berupa pengamatan secara langsung kegiatan sehari-hari peserta didik, dan teknik dokumentasi dimaksudkan untuk memperoleh data tertulis serta foto kegiatan peserta didik dan narasumber.Teknik analisis data yang digunakan bersifat induktif, dengan 3 tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa kecenderungan peserta didik dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi ada, tetapi peserta didik lebih memfokuskan diri dalam mengembangkan keterampilan untuk mempersiapkan diri di dunia pekerjaan. Selain itu, minat dan kekuatan motivasi yang di miliki peserta didik tinggi untuk memfokuskan diri di bidang tertentu. Peserta didik sudah mampu melibatkan dirinya secara aktif dalam kegiatan pembelajaran dan peningkatan keterampilan untuk mencapai tujuannya. Dalam mengembangkan karir ada beberapa faktor yang mempengaruhi di antaranya orang tua, teman sebaya, lingkungan sekolahan, bakat dan kemampuan, minat dan sosial ekonomi. Meskipun demikian, pesertadidikmenganggap pendidikan merupakan jalur untuk mengembangkan diri dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan keterampilan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi dunia kerja di masa yang akan datang. Kata kunci : Analisis, perguruan tinggi 
Pengaruh Bimbingan Karir Terhadap Minat Studi Lanjut Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Colomadu Tahun Pelajaran 2018/2019 Tika Agustina
MEDIKONS Vol 7 No 1 (2021): Medikons Volume 7 No. 1 Mei Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh bimbingan karir terhadap minat studi lanjut pada siswa SMP Negeri 1 Colomadu Tahun Pelajaran 2018/2019.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas IX SMP Negeri I Colomadu tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 233 siswa. Dari jumlah total populasi penelitian, kemudian diambil sampel. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX B SMP Negeri I Colomadu tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 35 siswa, sehingga sampling yang digunakan yaitu simple random sampling. Tekhnik pengumpulan data yng digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Uji coba instrumen untuk menguji validitas digunakan rumus korelasi Product Moment Angka Kasar, sedangkan untuk menguji reliabilitas menggunakan rumus Spearman-Brown. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan statistic t-tes.Berdasarkan hasil analisis data secara statistik tentang pengaruh bimbingan karir terhadap minat studi lanjut pada siswa kelas IX B SMP Negeri 1 Colomadu tahun pelajaran 2018/2019 diperoleh t hitung sebesar 5,49 (Lampiran 14). Selanjutnya nilai t hitung  tersebut dikonsultasikan dengan t tabel dengan  db = (N – 1) = (35 – 1) = 34 pada taraf signifikansi 5% = 2,032. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil t  hitung = 5,49 lebih besar dar t tabel pada taraf signifikansi 5% = 2,032. Berdasarkan hasil analisis data di atas, maka hipotesis yang menyatakan bahwa: “Ada Pengaruh Bimbingan karir terhadap minat studi lanjut pada siswa kelas IX B SMP Negeri 1 Colomadu tahun ajaran 2018/2019” terbukti kebenarannya pada taraf signifikansi 5%.Kata kunci : Bimbingan Karir, Minat.Studi Lanjut
Efektivitas Penggunaan Konseling Individu dengan Pendekatan Behavior dalam Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab Belajar pada Anak Bungsu di Kelurahan Sumber, Kecamatan Banjarsari Tahun 2021 Christina Arum Mardani; Lydia Ersta Kusumaningtyas
MEDIKONS Vol 7 No 2 (2021): Medikons Volume 7 No. 2 Oktober Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Christina Arum Mardani, 17500031. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KONSELING INDIVIDU DENGAN PENDEKATAN BEHAVIOR TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR PADA ANAK BUNGSU DI KELURAHAN SUMBER, KECAMATAN BANJARSARI TAHUN 2021. Skripsi, Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Slamet Riyadi Surakarta. Februari 2021. Tujuan dari penelitian yang dituliskan ini adalah untuk mengetahui bagaimana konseling individu dengan pendekatan behavior efektif dalam meningkatkan sikap tanggung jawab belajar anak bungsu di Kelurahan Sumber, Kecamatan Banjarsari tahun 2021. Penelitian ini dilaksanakan di Kelurahan Sumber, Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta tahun 2021. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini dilaksanakan dengan melibatkan 2 anak bungsu sebagai subjek dan beberapa orang lainnya atau narasumber. Sedangkan objek penelitian ini adalah Sikap Tanggung Jawab Belajar pada Anak Bungsu. Berdasarkan hasil dari wawancara dan observasi sekaligus doumentasi dapat di ketahui bahwa dengan menggunakan Konseling Individu pendekatan behavior yaitu dengan menghilangkan perilaku negatif dan memberi apresiasi apabila sikap tanggung jawab belajarnya sudah mulai nampak. Dengan begitu, dapat disimpulkan bahwa konseling individu dengan Pendekatan Behavior cukup Efektif dalam meningkatkan sikap tanggung jawab belajar pada anak bungsu. Kata Kunci : Konseling Individu, Pendekatan Behavior, Sikap Tanggung Jawab
PERAN GURU BK DALAM MEMPERSIAPKAN SISWA-SISWI MENGHADAPI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR (Penelitian pada Siswa Kelas XI Program Studi Pariwisata di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2020/2021) Oleh Nisa Fadillah Dwi Arumsari; AR Koesdyantho
MEDIKONS Vol 7 No 2 (2021): Medikons Volume 7 No. 2 Oktober Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam mempersiapkan siswa-siswi kelas XI Program Studi Pariwisata untuk menghadapi kurikulum Merdeka Belajar di SMK Negeri 1 Karanganyar  Tahun Pelajaran 2020/2021.Bentuk penelitian ini kualitatif dengan metode diskriptif kualitatif.  Sumber data berupa sumber data primer dan sumber data sekunder. Subyek penelitian terdiri guru BK, siswa-siswi kelas XI program studi pariwisata,dan Wakil  Kepala Sekolah. Obyeknya adalah peran guru BK dalam mempersiapkan siswa-siswa menghadapi kurikulum Merdeka Belajar. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data mengunakan analisis interaktive (interactive model of analysis).Hasil penelitian menunjukkan peran Guru BK Guru SMK Negeri 1 Karanganyar dalam mempersiapkan siswa-siswi menghadapi kurikulum Merdeka Belajar, antara lain: 1) berperan mengembangkan potensi siswa, 2) berperan membantu siswa mengambil keputusan arah studi lanjutan yang tepat; 3) berperan mengenalkan dunia dan masa depan siswa; 4) berperan memberikan layanan informasi; dan 5) berperan mensosialisasikan kurikulum kepada siswa. Pelaksanaan bimbingan dan konseling juga memiliki peran penting terhadap kebutuhan masa depan siswa. Peran tersebut adalah dalam upaya membantu siswa untuk bisa mengetahui, memahami bahkan mengembangkan potensi dirinya berupa bakat, minat dan kemampuan yang bisa menjadi prestasi bagi dirinya dan bermanfaat untuk kepentingan masa depannya, maka bimbingan dan konseling diharapkan bisa lebih membantu siswa untuk melakukan pemahaman diri, melakukan latihan keterampilan diri agar lebih mengembangkan kemampuannya.Kata kunci : Peran Guru BK, Kurikulum Merdeka Belajar.
EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSIONAL DAN SOSIAL ANAK DI KELURAHAN PAJANG TAHUN 2021. Nimas Dyahayu Dhaning Arasta; Lydia Kusumaningtyas; Eko Putro
MEDIKONS Vol 7 No 2 (2021): Medikons Volume 7 No. 2 Oktober Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Nimas Dyahayu Dhaning Arasta. EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSIONAL DAN SOSIAL ANAK DI KELURAHAN PAJANG TAHUN 2021. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Slamet Riyadi Surakarta. Juni 2021.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran daring yang sekarang sedang diberlakukan di masa pandemi sebagai pengganti untuk sekolah secara tatap muka ini apakah efektif terhadap perkembangan emosional dan sosial anak pada usia mereka sekarang menurut tahapan perkembangan. Penelitian ini dilaksanakan di wilayah kelurahan Pajang, tepatnya di kampung Bratan. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas II dan V sekolah dasar yang berjumlah 2 peserta didik. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif diskriptif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif dalam menganalisa data hasil penelitian yang diperoleh dari proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang sudah diperoleh dari hasil observasi dan wawancara. Teknik pengumpulan data yangdigunakan yaitu melakukan observasi, melakukan wawancara dan dokumentasi Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan menunjukan bahwa pembelajaran daring tidak efektif terhadap perkembangan emosional dan sosial. Berdasarkan data yang diperoleh saat melakukan penelitian ini dapat disimpulkan kalau pembelajaran daring tidak efetif terhadap perkembangan emosional dan sosial anak menurut tahap-tahap perkembangan anak pada usianya sekarang, dan membuat anak memiliki perkembangan emosional dan sosial anak yang bertentangan dengan tahapan perkembangan. Kata Kunci : Efektivitas, pembelajaran Daring, Perkembangan Emosional dan Sosial anak
Efektivitas Layanan Bimbingan dan Konseling Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar Ardian Bayu; Lydia Ersta Kusumaningtyas; Eko Adi Putro
MEDIKONS Vol 7 No 2 (2021): Medikons Volume 7 No. 2 Oktober Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ardian Bayu Prakoso Wisnu Sadewo, EFEKTIVITAS LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DISMK MUHAMMADIYAH 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN2020/2021. Skripsi, Prodi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan danIlmu Pendidikan, Universitas Slamet Riyadi Surakarta.Akhir tahun 2019 muncul suatu penyakit baru yaitu Covid-19. Wuhanadalah salah satu daerah di Negara China yang diduga sebagai daerah awal munculnya Covid-19. Karena adanya kebijakan lockdown atau karantina ini  menyebabkan kelumpuhan dalam berbagai sektor. Seperti, sektor kesehatan,pendidikan, dan ekonomi. Kebijakan social distancing ataupun physicaldistancing digunakan untuk menekan penyebaran Covid-19 sehinggamenyebabkan sekolahan ditutup sementara. Kemudian sekolahan menerapan kebijakan belajar dari rumah (daring), hal ini banyak sekali permasalahan-permasalahan yang muncul. Baik dari guru, siswa maupun orang tua siswa itu sendiri. Begitu pula dalam pemberian layanan Bimbingan dan Konseling, memiliki banyak sekali kendala. Maka dengan hal tersebut peneliti ingin mengetahui mengenai layanan-layanan Bimbingan dan Konseling yang di terapkan di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar dalam kondisi masa pandemi  saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Layanan Bimbingan dan Konseling pada masa pandemi covid-19 di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, denganberfokus pada studi fenomenologi. Penelitian ini dilaksanakan di SMKMuhammadiyah 2 Karanganyar. Dengan subyek penelitian adalah 3 Guru BK dan 2 Peserta Didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian untuk mengecek keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian di analisis dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konselingyang dilakukan di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar tidaklah berjalan efektif. Karena banyaknya kendala yang dialami sekolah, hingga membuat pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling tidak dapat berjalan dengan efektif. Salah satu kendala yang membuat pelaksanaan bimbingan dan konseling tidak efektif adalah, kebijakan pembelajaran daring, kurangnya guru BK, kurangnya sosialisasi mengenai tugas guru BK kepada peserta didik dll.  Kata Kunci : Efektivitas, Layanan Bimbingan dan Konseling, Pandemi Covid-19
EFEKTIFITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN REALITA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DI SMA NEGERI 1 AMBARAWA ivana wafiq muafiqoh
MEDIKONS Vol 7 No 2 (2021): Medikons Volume 7 No. 2 Oktober Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to provide students with an understanding of the importance of learning motivation in SMA Negeri 1 Ambarawa. This type of research was quantitative in the form of a quasi-experimental design with a nonequivalent control group design. The population of this research is the students of class XI . Samples were taken using purposive sampling taken as many as 20 students. The data in this study were obtained through a research instrument in the form of a learning motivational psychology scale. The results of the increased research showed that the learning motivation of students before and after being given treatment with group counseling services with a reality counseling approach experienced an average increase of 17.8. Based on the calculation of the hypothesis test of the Peired simple t-test or t-test, with a significant level of =5% (0.005), the experimental group has a sig value. (2-tailed 0.000 < 0.05) where H0 is accepted, meaning that there is an effect of the treatment given to the experimental group. While the control group got a sign value of 0.046 > 0.05 where Ho was rejected, meaning that there was no effect on the control group. In conclusion, group counseling with a reality approach can increase students' learning motivation at SMA Negeri 1 Ambarawa. Based on the results of this study, the suggestion that can be conveyed is that group counseling services with a reality approach can be used as an alternative for BK teachers in providing services. Key Words: Group Counseling; Reality Approach; Motivation to learn
Efektivitas Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Round Robin Untuk Meningkatkan Etika Dalam Bermedia Sosial Di SMK Cut Nya’ Dien Semarang Siti Masfufah
MEDIKONS Vol 7 No 2 (2021): Medikons Volume 7 No. 2 Oktober Tahun 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The problem raised from this research is related to ethics in social media students at SMK Cut Nya' Dien Semarang. The purpose of this study was to determine the effect of group guidance services using the round robin technique on ethics in social media for students at SMK Cut Nya' Dien Semarang. This type of research is quantitative in the form of a quasi-experimental design with a nonequivalent control group design. The population used was class X students majoring in accounting at SMK Cut Nya' Dien Semarang. The sample was taken using purposive sampling taken as many as 20 students to be used as an experimental group and a control group, the data in this study was obtained through a research instrument in the form of a Likert scale of ethics in social media. The results showed that the ethics in social media of students before and after being given treatment in the form of group guidance services with the round robin technique increased by 21.1%. The round robin technique can be used to make students brave in expressing their opinions and understanding ethics in social media. In addition, the data obtained through the T-Test test with a significant level of 5%. The sig value <0.05 was obtained so that Ha was accepted and Ho was rejected. The conclusion is that after being given treatment in the form of group guidance services with the round robin technique, there is an increase in ethics in social media for students at Cut Nya' Dien Vocational School Semarang. Based on the results of this study, suggestions that can be conveyed are to be better at making the implementation of counseling guidance services more effective, especially in group guidance services with the round robin technique to help prevent and solve problems faced by students.Key Words: group guidance, round robin, social media etiquette

Page 19 of 26 | Total Record : 251

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2023): Medikons Volume 9 No. 2 Oktober Tahun 2023 Vol. 9 No. 1 (2023): Medikons Volume 9 No. 1 Mei Tahun 2023 Vol 8 No 2 (2022): Medikons Volume 8 No. 2 Oktober Tahun 2022 Vol. 8 No. 2 (2022): Medikons Volume 8 No. 2 Oktober Tahun 2022 Vol. 8 No. 1 (2022): Medikons Volume 8 Nomor 1 Mei 2022 Vol 7 No 2 (2021): Medikons Volume 7 No. 2 Oktober Tahun 2021 Vol 7 No 1 (2021): Medikons Volume 7 No. 1 Mei Tahun 2021 Vol 7, No 1 (2021): MEDIKONS Vol 6 No 2 (2020): MEDIKONS Vol 6, No 2 (2020): MEDIKONS Vol 6, No 1 (2020): MEDIKONS Vol 6 No 1 (2020): MEDIKONS Vol. 5 No. 2 (2019) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5 No 1 (2019): MEDIKONS Vol 5, No 1 (2019): MEDIKONS Vol 4 No 2 (2018): MEDIKONS Vol 4, No 2 (2018): MEDIKONS Vol 4, No 1 (2018): MEDIKONS Vol 4 No 1 (2018): MEDIKONS Vol 3 No 2 (2017): MEDIKONS Vol 3, No 2 (2017): MEDIKONS Vol 3, No 1 (2017): MEDIKONS Vol 3 No 1 (2017): MEDIKONS More Issue