cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ibrahim
Contact Email
jurnalbiologieducation@serambimekkah.ac.id
Phone
+628126940323
Journal Mail Official
azwir@serambimekkah.ac.id
Editorial Address
Jl. Unmuha, Batoh, Kec. Lueng Bata, Kota Banda Aceh, Aceh 23245
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Biology Education
Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh
ISSN : 2302416X     EISSN : 25492330     DOI : https://doi.org/10.32672/jbe.v10i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Education Immunology & microbiology Social Sciences Other
Jurnal Biology Education (Sarana Informasi Insan Akademis, Ilmiah dan profesional) p-ISSN: 2302-416X, e-ISSN: 2549-2330, dikelola oleh Prodi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Serambi Mekkah. Jurnal ini diterbitkan dua kali setahun, pada bulan April dan Oktober. jurnal ini menyajikan hasil penelitian di bidang pendidikan Biologi, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Lesson Study, Pembelajaran lainnya dan penelitian Multi Disiplin Ilmu
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ilmu Pertanian dan Biologi (Lain-Lain)
Articles 253 Documents
 22   23   24   25   26 
HUBUNGAN ASI EKSKLUSIF DENGAN STUNTING PADA ANAK BALITA DI DESA ARONGAN KECAMATAN KUALA PESISIR KABUPATEN NAGAN RAYA Asmaul Husna; Teungku Nih Farisni
Jurnal Biology Education Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Biology Education Edisi Khusus
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (500.507 KB) | DOI: 10.32672/jbe.v10i1.4122

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan pemberian ASI Eksklusif dengan stunting pada anak balita di Desa Arongan Kecamatan Kuala Pesisir Kabupaten Nagan Raya. Jenis penelitian yaitu deskriptif analitik desain cross-sectional. Populasi yaitu seluruh balita berjumlah 247 balita. Seluruh populasi dijadikan sampel diambil dengan teknik total sampling. Sumber data yaitu data sekunder dari Posyandu Desa Arongan dan Puskesmas Kecamatan Kuala Pesisir mengenai pemberian ASI Eksklusif dan status kejadian stunting pada anak balita tiga tahun terakhir (2018, 2019, dan 2020). Analisis data secara univariat dan bivariat menggunakan SPSS. Analisis univariat mengetahui distribusi frekuensi pada variabel independen (ASI Eksklusif) dan variabel dependen (stunting). Analisis bivariat menggunakan uji Chi-square untuk mengetahui hubungan kedua variabel dengan tingkat kemaknaan sig (α) = 0,05. Uji Odds Ratio (OR) untuk menentukan berapa besar hubungan pemberian ASI Eksklusif dengan kejadian stunting. Hasil penelitian bahwa balita yang diberikan ASI Eksklusif dengan status kejadian normal yaitu 218 balita (88,26%) dan jumlah balita yang diberikan ASI Eksklusif dengan status kejadian stunting yaitu 6 balita (2,43%). Sedangkan Jumlah balita yang tidak diberikan ASI Eksklusif dengan status kejadian normal yaitu 10 balita (4,05%) dan jumlah balita yang tidak diberikan ASI Eksklusif dengan status kejadian stunting yaitu 13 balita (5,26%). Hasil Uji Chi-square diperoleh nilai p-value yaitu 0,000 yaitu lebih kecil dari nilai sig (α) = 0,05 (0,000 0,05). Artinya terdapat hubungan antara pemberian ASI Eksklusif dengan stunting pada balita di Desa Arongan Kecamatan Kuala Pesisir Kabupaten Nagan Raya. Hasil uji OR diperoleh nilai yaitu 47,23. artinya balita yang tidak diberikan ASI Eksklusif berpeluang 47,23 kali lipat mengalami stunting dibandingkan balita yang diberi ASI Eksklusif. 
Jurnal Biology Education 2015 Jailani Jailani
Jurnal Biology Education Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Biology Education
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jbe.v4i2.974

Abstract

UPAYA PENINGKATAN LITERASI SAINS DAN TEKNOLOGI SISWA MELALUI PENDEKATAN SCIENCE TECHNOLOGY SOCIETY (STS)DALAM PEMBELAJARAN SAINS     Jailani (Dosen Prodi Pendidikan Biologi FKIP,  USM Banda Aceh) ABSTRAK Pendidikan sains diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik untuk mempelajari diri sendiri dan alam sekitar, serta prospek pengembangan lebih lanjut dalam menerapkannya di dalam kehidupan sehari-hari. Proses pembelajarannya menekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi agar  menjelajahi dan memahami alam sekitar secara ilmiah. Pendidikan sains diarahkan untuk inkuiri  dan berbuat sehingga dapat membantu peserta didik untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang alam sekitar dan teknologi. Pendekatan Science Technology  Society(STS) merupakan salah satu pendekatan yang menghubungkan antara pembelajaran sains di dalam kelas dengan kemajuan teknologi dan perkembangan masyarakat yang ada disekitar siswa. Melalui pendekatan ini, siswa dilatih untuk memadukan pemahamannya tentang dunia alam (sains) dengan dunia buatan manusia (teknologi) dan dunia sosial melalui pengalaman siswa sehari-hari dalam lingkungan masyarakat. Sains diperlukan dalam kehidupan sehari-hari untuk memenuhi kebutuhan manusia melalui pemecahan masalah-masalah yang dapat diidentifikasikan. Pembelajaran dengan pendekatan STS tidak hanya menekankan pada penguasaan ranah konsep sains, namun juga menekankan pada penguasaan proses sains, berpikir kreatif, dan pembentukan sikap ilmiah. Kata  kunci : pendekatan STS, literasi sains dan teknologi.
PENGARUH KONSENTRASI LARUTAN KAPUR SIRIH Ca(OH)2 DAN LAMA PERENDAMAN TERHADAP MUTU KERIPIK TALAS SUTERA (Colocasia esculenta L) Chairuni Chairuni; Banda Ratrina Katsum; Rahmat Afrizal; Herry Ardiansyah
Jurnal Biology Education Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Biology Education
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.991 KB) | DOI: 10.32672/jbe.v8i2.2368

Abstract

Tanaman talas (Colocasia esculenta L) merupakan tanaman pangan berupa umbi dengan kandungan karbohidrat yang cukup tinggi dan menjadi salah satu tanaman pangan alternatif dan  fungsional di Indonesia. Keripik adalah makanan ringan (snack food) yang tergolong jenis makanan cracker yaitu makanan yang bersifat kering dan renyah. Untuk mendapatkan keripik yang renyah umumnya dilakukan dengan menambahkan larutan kapur sirih Ca(OH)2 berfungsi untuk memberikan tekstur keripik yang renyah dan menghambat proses pencoklatan pada talas selama pengolahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konsentrasi dan lama perendaman larutan kapur sirih Ca(OH)2 terhadap mutu keripik talas sutera. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) yang terdiri dari 2 (dua) faktor yaitu Faktor I konsentrasi larutan kapur sirih Ca(OH)2 terdiri dari 3 (tiga) taraf : K1=10%, K2=15% dan K3=20% dan Faktor II lama perendaman (L) terdiri dari 3 (tiga) taraf : L1=5 menit, L2= 10 menit dan L3=15 menit. Parameter yang dianalisis adalah kadar air, kadar abu dan uji organoleptik (warna, rasa dan kerenyahan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh konsentrasi larutan kapur sirih Ca(OH)2 berpengaruh nyata terhadap uji kadar air tetapi berpengaruh tidak nyata terhadap uji kadar abu dan uji organoleptik begitu pula dengan lama perendaman berpengaruh nyata terhadap uji kadar air tetapi berpengaruh tidak nyata terhadap uji kadar abu dan uji organoleptik. Perlakuan terbaik pada penelitian ini adalah pada perlakuan (K2L3) yaitu pada konsentrasi larutan kapur sirih 15% dan lama perendaman 15 menit.  
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI-MIA1 MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) PADA MATERI JARINGAN TUMBUHAN DI SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Seri Amalia
Jurnal Biology Education Vol 10, No 2 (2022): Jurnal Biologi Education
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jbe.v10i2.4944

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamens (TGT) pada siswa kelas XI-MIA1 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI-MIA1 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya pada tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 21 siswa terdiri dari 13 perempuan dan 8 laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar pada siswa kelas XI-MIA1 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamens (TGT) pada mata pelajaran Biologi. Hal ini terbukti dari rata-rata persentase motivasi belajar siswa pada siklus I yaitu 74,30% dengan kategori cukup mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 90,50% dengan kategori sangat baik. Dan peningkatkan hasil belajar siswa yang mencapai KKM pada siklus I yaitu 62% (13 siswa tuntas) mengalami peningkatan pada siklus II yaitu 86% (18 siswa tuntas). Dengan demikian penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamens (TGT) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi materi jaringan tumbuhan di kelas XI-MIA1 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya tahun pelajaran 2022/2023
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPEAKING SISWA KELAS IX MELALUI METODE HOLISTIK MEMANFAATKAN ALAT PERAGA CSC DI SMP NEGERI 3 SETIA BAKTI KABUPATEN ACEH JAYA Dedi Fajriadi
Jurnal Biology Education Vol 10, No 2 (2022): Jurnal Biologi Education
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jbe.v10i2.4947

Abstract

Kemampuan Speaking siswa Kelas IX khususnya, masih perlu ditingkatkan. kurangnya perhatian siswa terhadap speaking skill adalah sebagai akibat dari encouragement guru pada umumnya agar siswa dapat mengekspresikan diri dalam bahasa yang mereka pelajari. Penulisan ini adalah Penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SMP Negeri 3 Setia Bakti. Penulisan dilakukan di kelas IX dari bulan Juli s.d September 2021 mata pelajaaran Bahasa Inggris semester Ganjil tahun pembelajaran 2021-2021. Berdasarkan analisis data, diperoleh aktivitas siswa dalam proses belajar aktif dengan metode Holistic dalam setiap siklus mengalami peningkatan. Hal ini berdampak positif terhadap prestasi belajar siswa yaitu dapat ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-rata siswa pada setiap siklus yang terus mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari semakin mantapnya pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan guru (ketuntasan belajar meningkat dari sklus I, II, dan III) yaitu masing-masing 62,50%, 75%, dan 87,2%.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN SMART APPS CREATOR (SAC) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA Seri Amalia
Jurnal Biology Education Vol 10, No 2 (2022): Jurnal Biologi Education
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jbe.v10i2.4988

Abstract

Tujuan dari penulisan Best Practice ini adalah untuk mengetahui Apakah penggunaan media pembelajaran berbasis android dengan Smart Apps Creator (SAC) dapat meningkatkan motivasi belajar biologi peserta didik SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI-MIA1 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya pada tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 21 siswa terdiri dari 13 perempuan dan 8 laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil Pembelajaran dengan menggunakan aplikasi android yang berisikan materi sistem gerak berlangsung dengan aktif, peserta didik termotivasi untuk mengekplorasi materi yang disediakan guru melalui aplikasi. Mereka berdiskusi di dalam kelompok masing-masing dengan penuh semangat. Ini memberikan mereka pengalaman baru bagaimana memanfaatkan android untuk pembelajaran dengan cara yang lebih menarik. Hal ini juga sesuai dengan hasil yang didapat bahwa media pembelajaran berbasis android yang kembangkan dengan menggunakan aplikasi Smart Apps Creator (SAC) pada pembelajaran biologi materi sistem gerak menunjukkan hasil yang positif, terlihat respon peserta didik terbanyak dengan persentase 76,44 dengan kategori baik. Kesimpulan (1). Berdasarkan hasil implementasi pembelajaran Penggunaan  media pembelajaran berbasis android dengan aplikasi Smart Apps Creator (SAC)  diperoleh hasil yang menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar peserta didik kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya. (2). Hasil respon peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis android pada materi sistem gerak kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya. adalah Baik, dengan persentase 76,44%. 
TINGKAT KEANEKARAGAMAN HAMA SERANGGA DAN MUSUH ALAMI (PREDATOR) PADA TANAMAN CABAI MERAH (Capsicum annuum L.) DI DESA LIMPOK KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR Erdi Surya; Muhammad Ridhwan; Jailani Jailani; Lukmanul Hakim; Rika Notalia; Armi Armi
Jurnal Biology Education Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Biology Education
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jbe.v8i2.4916

Abstract

Telah dilakukan penelitian tentang “Tingkat Keanekaragaman Hama Serangga dan Musuh Alami (Predator) pada Tanaman Cabai Merah (Capsicum annuum L.) di Desa Limpok  Kecamatan Darussalam Kabupaten Aceh Besar”. Penelitian ini telah dilaksanakan pada tanggal 2 Januari s.d 19 Januari 2017. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat keanekaragaman hama serangga dan musuh alami (predator) yang terdapat di lahan cabai merah (Capsicum annuum L.) di Desa Limpok Kecamatan Darussalam Kabupaten Aceh Besar. Objek dalam penelitian ini adalah semua hama dan musuh alami (predator) yang terdapat pada tanaman cabai merah (Capicum annuum L.) di Desa Limpok Kecamatan Darussalam Kabupaten Aceh Besar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, teknik analisis data menggunakan metode diagonal dimana data yang diperoleh pada setiap pengamatan dikumpulkan, dikelompokkan dan dihitung jumlahnya dengan menggunakan rumus (FM, FR%, KM, KM% dan H’). Hasil penelitian tentang Tingkat Keanekaragaman Hama Serangga dan Musuh Alami (Predator) pada Tanaman Cabai Merah (Capicum annuum L.) di Desa Limpok Kecamatan Darussalam Kabupaten Aceh Besar menunjukkan bahwa (1) Nilai tertinggi diperoleh dari spesies Thrips sp dengan (Km) 0,79, (Kr) 31,47 %, (Km) 0,67 dan (Fr) 12,60 % dan pada musuh alami (predator) nilai tertinggi diperoleh dari spesies Kumbang koksi (Coccinella transversalis) dengan (Km) 0,25, (Kr) 84,45 %, (Fm) 1,00 dan (Fr) 46,30 %. Indeks keragaman (H’) hama serangga tergolong sedang dengan nilai berkisar antara 1,96 dan indeks keragaman musuh alami (H’) tergolong sedang dengan nilai berkisar antara 1,01. (2) Jenis-jenis hama serangga yang terdapat di lahan cabai terdiri dari spesies Thrips sp 119 ekor, kutu daun (Myzus persicae) 56 ekor, kutu daun (Aphis gossypii) 64 ekor, kutu kebul (Bemisia tabaci) 32 ekor, kepik hijau (Nezara viridula) 35 ekor, lalat buah (Droshopila melanogaster) 6 ekor, ulat grayak (Spodoptera litura) 64 ekor dan Ulat buah (Helicoverpa armigera) 5 ekor. (3) Jenis-jenis musuh alami (predator) yang terdapat di lahan cabai terdiri dari 4 ordo dan 44 jumlah total spesies yang terdiri dari Lalat tachinid (Billaea maritima) 3 ekor, Lalat prajurit (Argyra argyria) 2 ekor, Kumbang koksi (Coccinella transversalis) 37 ekor, spesies Belalang sembah (Hierodula parviceps) 2 ekor. 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKWu MATERI SISTEM PRODUKSI KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH DI KELAS XI-IPA SMAKON ACEH TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Murniati Murniati
Jurnal Biology Education Vol 11, No 1 (2023): Jurnal Biology Education Volume 11 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jbe.v11i1.5889

Abstract

 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKWu materi sistem produksi kerajinan dari bahan limbah melalui model pembelajaran Project Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Setiap pelaksanaan dilakukan tiga kali pertemuan. Penelitian ini dilaksanakan di SMAKON Aceh pada tanggal 26 Juli sampai dengan 30 September 2022. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI-IPA SMAKON Aceh tahun pelajaran 2022/2023 dengan jumlah siswa 28 orang yang terdiri dari 20 laki-laki dan 8 perempuan. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa dan guru sejawat sebagai observer, data yang dikumpulkan dari siswa meliputi data hasil tes sedangkan data dari guru observer meliputi data aktivitas siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi, dan tes. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi keaktifan siswa serta soal tes berupa soal pilihan ganda. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian diperoleh bahwa keaktifan belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II yaitu 67,50% (kategori cukup aktif) pada siklus I, dan 87,50% (kategori aktif) pada siklus II. Disamping itu, hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yang ditandai dengan terjadi peningkatan ketuntasan belajar siswa yaitu 67,85% (siklus I) dan 85,71% (siklus II).
STUDI KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT COTPREH TERHADAP KONSERVASI TANAMAN PADI DI GAMPONG COTPREH KABUPATEN ACEH BESAR Khairunnisa, Khairunnisa; Jalaluddin, Jalaluddin; Surya, Erdi
Jurnal Biology Education Vol 11, No 2 (2023): Jurnal Biology Education
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jbe.v11i2.6415

Abstract

Kearifan lokal adalah salah satu sumber pengetahuan masyarakat, ada dalam tradisi dan sejarah, dalam pendidikan formal dan informal, seni, agama, dan interprestasi kreatif lainnya yang pernah dilakukan oleh masyarakat. Kearifan lokal atau local wisdom dapat dipahami sebagai gagasan – gagasan setempat lokal yang bersifat bijaksana, penuh kearifan, bernilai baik, yang tertanam dan diikuti oleh anggota masyarakatnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kearifan lokal yang berhubungan dengan konservasi tanaman padi di Gampong Cotpreh, Aceh Besar. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi merupakan seluruh subjek penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh masyarakat tani, perangkat desa, dan perangkat adat di Gampong Cotpreh,  Kabupaten Aceh Besar.  Sampel dalam penelitian ini berjumlah 35 orang. Pengambilan sampel ini terdiri dari 30 petani, 5 sampel berikutnya yaitu 3 perangkat desa dan 2 perangkat adat, maka jumlah sampel ialah 35 orang. Pengambilan sampel ini dilakukan secara acak dimana setiap individu dan populasi mempunyai peluang yang sama untuk dijadikan sampel. Cara pengambilan sampel (300 x 10% = 30 ). Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 10% dengan jumlah 30 responden dari 300 Kepala Keluarga (KK). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kearifan lokal yang berkaitan dengan konservasi tanaman padi di Gampong Cotpreh, Aceh Besar disusun untuk mengatur berbagai hal seperti penanaman padi dengan baik, mengikuti segala arahan dan tidak melakukan pantangan – pantangan yang telah ditetapkan secara bersama – sama dengan bermusyawarah. Kata kunci : Kearifan lokal, Konservasi, Tanaman Padi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI SMA NEGERI 14 BANDA ACEH Urrahmah, Syifa; Apriana, Evi; Jalaluddin, Jalaluddin; Akmal, Nurul
Jurnal Biology Education Vol 11, No 2 (2023): Jurnal Biology Education
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jbe.v11i2.6488

Abstract

Page 25 of 26 | Total Record : 253

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2012 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2023): Jurnal Biology Education Volume 11 Nomor 1 Tahun 2023 Vol 11, No 2 (2023): Jurnal Biology Education Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Biologi Education Volume 10 Nomor 1 Edisi April 2022 Vol 10, No 1 (2022): Volume 10 Nomor 1 Edisi Khusus Tahun 2022 Vol 10, No 2 (2022): Jurnal Biologi Education Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Biologi Education Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Biology Education Edisi Khusus Vol 9, No 2 (2021): Jurnal Biologi Education Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Biologi Education Vol 8, No 1 (2020): Edisi Maret 2020 Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Biology Education Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Biology Education Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Biology Education Vol. 7 No. 2 November 2019 Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Biology Education 2019 Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Biology Education Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Biology Education Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Biology Education Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Biology Education Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Biology Education Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Biology Education 2015 Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Biology Education Vol 4, No 1 (2015): Biology Education Vol 1, No 1 (2012): JURNAL BIOLOGY EDUCATION More Issue