cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mumuh Mulyana
Contact Email
Mumuh Mulyana
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal@fdi.or.id
Editorial Address
-
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
JAS-PT Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi
Published by Forum Dosen Indonesia
ISSN : 25805339     EISSN : 26205718     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal ini dikelola dan diterbitkan oleh Forum Dosen Indonesia yang mempublikasikan artikel berbasis penelitian (lapangan, kepustakaan, eksperimen) mencakup aspek-aspek manajemen dan kebijakan pendidikan tinggi di Indonesia
Arjuna Subject : -
Articles 107 Documents
 4   5   6   7   8 
Analisis Deskriptif Penilaian Website Perguruan Tinggi Mashadi Mashadi; Edi Nurachmad; Mumuh Mulyana
JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) Vol 3 No 2 (2019): JAS-PT Edisi DESEMBER 2019
Publisher : Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (699.959 KB) | DOI: 10.36339/jaspt.v3i2.278

Abstract

Di Era Digitalisasi ini, Website telah menjadi salah satu media informasi Perguruan Tinggi bagi stakeholdernya. Beragam platform digunakan perguruan tinggi untuk menampilkan corporate identity masing-masing. Berbagai informasi, modul dan layanan pun ditampilkan dalam website dengan konsep one stop service. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi penilaian mahasiswa atas Website Perguruan Tinggi. Penelitian dilaksanakan pada November 2019. Responden penelitian ini adalah Mahasiswa IBI Kesatuan Bogor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Website IBI Kesatuan dipersepsikan kuat sebagai Website dengan Informasi, Kelengkapan dan Layanan yang Baik bagi para mahasiswa. Kata Kunci: persepsi mahasiswa, website kampus
Analisis Persepsi Dosen Akuntansi Dan Mahasiswa Akuntansi Mengenai Peranan Akuntan Di Era Revolusi Industri 4.0 Merlina Merlina; Airin Nuraini
JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) Vol 4 No 2 (2020): JAS-PT Edisi DESEMBER 2020
Publisher : Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/jaspt.v4i2.347

Abstract

Perkembangan ekonomi digital di Era Revolusi Industri 4.0 memberikan dampak sigifikan dalam perkembangan di bidang akuntansi. Saat ini sudah banyak pelaku usaha yang menggunakan perangkat lunak akuntansi dalam kegiatan usahanya. Perangkat lunak akuntansi tersebut dapat dioperasikan oleh orang yang tidak memiliki dasar akuntansi asalkan pengguna memahami bagaimana cara kerja perangkat lunak akuntansi tersebut. Penelitian ini membahas apakah perkembangan tekonologi di Era Revolusi Industri 4.0 dapat menggantikan peranan akuntan sepenuhnya atau belum akan menggantikan peran akuntan, tetapi mengakibatkan perubahan pada peranan akuntan yang dilihat dari persepsi dosen akuntansi dan mahasiswa akuntansi. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bukti empiris perihal adanya perbedaan persepsi yang signifikan antara dosen akuntansi dan mahasiswa akuntansi mengenai peranan akuntan di era Revolusi Industri 4.0. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei dengan kuesioner. Penelitian ini menggunakan sampel yang terdiri dari 47 dosen akuntansi dan 135 mahasiswa akuntansi di Institut Bisnis dan Informatika Kesatuan Bogor. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji beda (Independent Samples T-Test). Hasil dari penelitian ini adalah tidak terdapat perbedaan persepsi yang signifikan antara dosen akuntansi dan mahasiswa akuntansi mengenai peranan akuntan di era Revolusi Industri 4.0. Selain itu, menurut sebagian besar dosen akuntansi dan mahasiswa akuntansi di IBI Kesatuan perkembangan teknologi di era Revolusi Industri 4.0 belum dapat mengantikan peranan akuntan sepenuhnya. Kata kunci : Persepsi, Dosen Akuntansi, Mahasiswa Akuntansi, Revolusi Industri 4.0
Strategi Internalisasi Nilai Technopreneurship Dalam Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi Menuju Pencapaian Visi Universitas Ichsan Gorontalo Tahun 2036 Pemy Christiaan; Syamsul Syamsul; Sri Meike Jusup
JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) Vol 4 No 2 (2020): JAS-PT Edisi DESEMBER 2020
Publisher : Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/jaspt.v4i2.331

Abstract

Merespon tantangan pendidikan tinggi di era revolusi industri 4.0 tersebut, maka Universitas Ichsan Gorontalo sejak tahun 2017 telah merumuskan visi “Menjadi Universitas Rujukan Dalam Penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi Yang berbasis Technopreneurship pada tahun 2036”. Nilai-nilai technopreneurship yang tercantum dalam rumusan tersebut diimplementasikan dalam keseluruhan aktivitas Tridharma Perguruan Tinggi. Namun demikian, untuk mengetahui sampai sejauh mana nilai dari visi tersebut telah diimplementasikan, maka penting untuk dilakukan kajian. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan antara lain: 1) menganalisis bagaimana strategi Universitas Ichsan Gorontalo dalam menginternalisasi nilai-nilai dari visi technopreneurship ke dalam aktivitas Tridharma perguruan tinggi., 2) menganalisis tantangan apa saja yang dihadapi dalam menginternalisasi visi technopreneurship ke dalam aktivitas Tridarama Perguruan Tinggi. Hasil penelitian menunjukkan strategi Universitas Ichsan Gorontalo dalam meninternalisasi nilai visi technopreneurship kedalam aktivitas tridharma perguruan tinggi terdiri dari Strategi tata kelola universitas (good university governance), Strategi pendidikan dan pengajaran, Strategi sumber daya manusia, Strategi Keuangan dan Pendanaan, Strategi riset dan pengabdian kepada masyarakat, dan Strategi sarana dan prasarana. Tantangan yang dihadapi Universitas Ichsan Gorontalo sekaligus menjadi hambatan dalam meninternalisasi nilai visi technopreneurship kedalam aktivitas tridharma perguruan tinggi yaitu Keberdaraan incubator bisnis, Minimnya minat usaha mahasiswa, Terbatasnya industi besar di wilayah Gorontalo, dan Belum tersentuhnya modal usaha bagi mahasiswa Kata Kunci: internalisasi, visi technopreneurship, Tridharma; Universitas Ichsan Gorontalo
Pengaruh Orientasi Kepemimpinan Dan Tingkat Penghargaan Terhadap Loyalitas Karyawan Di Universitas Lancang Kuning Pekanbaru Abrar Tanjung; M. Giatman; Ambyar Ambyar
JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) Vol 4 No 1 (2020): JAS-PT Edisi JULI 2020
Publisher : Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/jaspt.v4i1.282

Abstract

Human resources are people who design and produce goods or services, oversee quality, market products, allocate financial resources and formulate all strategies and objectives of the organization. Full and continuous management and utilization of existing human resources so that they can work optimally, effectively and productively in achieving organizational or company goals. Lancang Kuning University is an educational institution that has administrative and teaching and learning activities. The total number of employees or employees is 513, consisting of 377 educators and 144 education staff. Simultaneous Influence. Based on the results of the discussion, the simultaneous influence of leadership orientation and rewards on employee loyalty is 32.1%, while the remaining 67.9%, while the partial effect of multiple regression analysis shows that supervision has an influence on employee work discipline by 0.435, awards have an influence to employee loyalty of 0.279. Keywords: rewards, employees, leadership, data
Optimalisasi Program Reformasi Birokrasi Perguruan Tinggi Menggunakan AHP dan BSC Ricky Handoko; Khresna Bayu Sangka; Agung Nur Probohudono; Okta Hadi Nurcahyono
JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) Vol 4 No 2 (2020): JAS-PT Edisi DESEMBER 2020
Publisher : Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/jaspt.v4i2.365

Abstract

Abstrak Penerapan reformasi birokrasi merupakan salah satu cara preventif yang efektif untuk menekan perilaku korupsi di Indonesia. Reformasi adalah proses untuk mengubah proses, prosedur birokrasi publik dan sikap serta perilaku birokrat untuk mencapai efektivitas birokrasi dan tujuan pembangunan nasional. Reformasi kegiatan sebagai padanan lain dari perubahan, perbaikan dan modernisasi. Ruang lingkup reformasi tidak hanya terbatas pada proses dan prosedur, tetapi juga mengaitkan perubahan pada tingkat struktural dan sikap terhadap perilaku dan budaya sehingga arah reformasi yaitu pencapaian pelayanan publik dapat dicapai secara efektif dan efisien. Studi komprehensif telah dilakukan yang dapat menghasilkan model penilaian yang sesuai dengan arah dan tujuan reformasi tersebut. Kombinasi pendekatan balanced scorecard (BSC) dan analitik hierarki proses (AHP) diyakini dapat mengidentifikasi, mengukur, dan menghilangkan perbedaan persepsi yang dapat mengoptimalkan kinerja organisasi. Lebih dalam lagi, model tersebut diterapkan di semua organisasi pelaksana reformasi birokrasi. Studi ini menemukan bahwa empat perspektif Balanced Scorecard yang digunakan memiliki perbedaan bobot dan prioritas karena banyaknya perbedaan tingkat subkategorinya. Padahal tidak ada penilaian yang sempurna. BSC yang dikombinasikan dengan AHP saat ini, dapat digunakan untuk membuat metode penilaian terbaik yang mudah digunakan untuk menilai kinerja organisasi. Kata kunci: balanced scorecard, proses hierarki analitik, reformasi birokrasi.
Kajian Praktik Penjaminan Mutu Terhadap Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan Di Universitas Ichsan Gorontalo Sri Meike Jusup; Syamsul Syamsul; Pemy Christiaan
JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) Vol 4 No 2 (2020): JAS-PT Edisi DESEMBER 2020
Publisher : Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/jaspt.v4i2.332

Abstract

Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di lingkungan Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah IX Sulawesi, dimana Tahun 2019 sebanyak 11 PTS yang dicabut izinnya karena tidak mampu melakukan aktivitas akademik sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Universitas Ichsan Gorontalo khususnya sebagai perguruan tinggi swasta di bawah naungan LLDKTI wilayah IX Sulawesi juga mendapatkan sanksi administrasi, hal ini dikarenakan dari hasil pemeriksaan Tim Evaluasi Kinerja Akademik (EKA) Kemenristek Dikti ditemukannya pelaksanaan kegiatan akademik tidak sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Peraturan perundang-undangan yang berlaku. Oleh karenanya penting mengkaji lebih dalam praktik penjaminan mutu di Universitas Ichsan Gorontalo dalam pemenuhan Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Universitas Ichsan Gorontalo telah memenuhi Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang dapat dilihat dari ketersediaan dokumen standar. Akan tetapi, masih terbatasnya penunjang pelaksanaan penjaminan mutu di Universitas Ichsan Gorontalo dari aspek sumber daya manusia dan pendanaan. Proses penetapan standar pada Universitas Ichsan Gorontalo belum melibatkan pihak eksternal dalam hal ini stakeholder yang berimplikasi pada pelaskanaannya yang tidak konsisten dalam memenuhi isi standar yang telah ditetapkan. Selain itu, monitoring dan evaluasi yang minim membuat pelaksanaan standar tidak berjalan sebagaimana yang diharapkan Kata Kunci: Penjaminan Mutu; Standar Nasional Pendidikan; Universitas Ichsan Gorontalo
Persepsi Mahasiswa Atas Penggunaan Aplikasi Perkuliahan Daring Saat Wabah Covid-19 Mumuh Mulyana; Bambang Hengky Rainanto; Danti Astrini; Ratih Puspitasari
JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) Vol 4 No 1 (2020): JAS-PT Edisi JULI 2020
Publisher : Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/jaspt.v4i1.301

Abstract

The purpose of this study is to explore the activities and perceptions of students in conducting online lectures through applications during the COVID-19 outbreak . This research uses a quantitative approach with a survey method with the research respondents are 781 IBI Kesatuan students who are active in the Even Semester Academic Year 2019/2020. The selection of research subjects is done through purposive sampling techniques . D ata study were analyzed using analysis kuantit Atif descriptive percentage technique. The results showed that students gave positive responses to the implementation of these online lectures and were willing to always follow them. The family fully supports students to attend online lectures while at home . The limitation of internet access quota is an obstacle for students in attending online lectures. The use of GCR and WAG applications received positive responses from students because of their flexible, quota-friendly internet access and easy to use them. Keywords: online lectures, covid-19, student perceptions, applications
Dilema Peran Ganda Dosen Perempuan Selama Pandemi Covid-19 di Indonesia Muhammad Haekal; Ainal Fitri
JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) Vol 4 No 2 (2020): JAS-PT Edisi DESEMBER 2020
Publisher : Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/jaspt.v4i2.366

Abstract

Penelitian kualitatif ini menginvestigasi bagaimana tantangan dosen perempuan ketika bekerja selama pandemi Covid-19. Penelitian ini melibatkan lima belas dosen perempuan dari berbagai perguruan tinggi di Sumatra dan Jawa. Peneliti menyebarkan pertanyaan penelitian secara daring dan menganalisa temuan dengan menggunakan pendekatan konsep kerja yang dikemukakan oleh feminis bell hooks. Temuan menunjukkan masih adanya eksploitasi gender di sebagian tempat kerja dan rumah tangga, namun juga berisi harapan bahwa masih ada tempat privat dan publik yang menjunjung tinggi keadilan gender. Penelitian ini berkontribusi terhadap pemahaman terkait keadilan gender di konteks pendidikan tinggi selama pandemi. Kekurangan penelitian ini adalah responden yang hanya dosen perempuan, tanpa melibatkan pekerja perempuan lain dalam bidang administratif, kebersihan, dan keamanan di perguruan tinggi.
Faktor-Faktor Tingkat Kelulusan Uji Sertifikasi Keahlian Akuntansi Dasar Nur Azmi Kolbi; Aniek Wijayanti; Andy Setiawan
JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) Vol 4 No 2 (2020): JAS-PT Edisi DESEMBER 2020
Publisher : Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/jaspt.v4i2.333

Abstract

Penelitian dilakuan agar dapat mengetahui mengenai pengaruh antara motivasi dan metode pembelajaran dengan tingkat kelulusan Uji Sertifikasi Keahlian Dasar Akuntansi (USKAD). Pada penelitian ini motivasi diukur dengan variabel yaitu, motivasi prestasi, motivasi karir, motivasi kualitas dan motivasi belajar. Populasi pada penelitian ini merupakan mahasiswa Akuntansi S1 UPNVJ pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian menggunakan metode purposive sampling yaitu pada mahasiswa yang telah mengikuti USKAD dengan jumlah responden sebanyak 80 orang. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan diolah dengan menggunakan SPSS 25. Hasil pada penelitian ini menunjukan bahwa motivasi prestasi, motivasi karir, motivasi kualitas dan motivasi belajar tidak memiliki pengaruh yang signifikan pada tingkat kelulusan USKAD. Metode pembelajaran secara signifikan berpengaruh terhadap tingkat kelulusan USKAD. Kata Kunci: Motivasi, metode pembelajaran, kelulusan Uji Sertifikasi Keahlian Akuntansi Dasar
Pengembangan Sistem Bimbingan Tesis Berbasis Web Diar Veni Rahayu
JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) Vol 4 No 1 (2020): JAS-PT Edisi JULI 2020
Publisher : Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/jaspt.v4i1.291

Abstract

Untuk menyelesaikan studi pada jenjang S2, seorang mahasiswa diharuskan membuat karya ilmiah berupa tesis yang dihasilkan melalui proses bimbingan dengan dua orang pembimbing. Pada kenyataannya, proses bimbingan seringkali mengalami hambatan. Salah satu faktor yang menyebabkan hal tersebut adalah karena proses bimbingan yang sulit sebagai akibat dari adanya keterbatasan waktu dan jarak, baik dari mahasiswa maupun dosen. Hal ini menjadikan intensitas dan kualitas waktu bimbingan tesis berkurang. Akibatnya waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan tesis menjadi lebih lama. Kondisi ini berdampak pada penurunan kepuasan pengguna terhadap Institusi. Oleh karena itu, diperlukan adanya suatu sistem bimbingan tesis yang mampu mengatasi semua permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sistem bimbingan tesis berbasis web (sibimtes) pada Program Pascasarjana Universitas Siliwangi. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil dari penelitian ini antara lain: 1) adanya sistem bimbingan tesis berbasis web (sibimtes) pada Program Pascasarjana Universitas Siliwangi; 2) tersosialisasinya sibimtes kepada seluruh civitas akademika Program Pascasarjana.

Page 6 of 11 | Total Record : 107

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2023): JAS-PT Edisi JULI 2023 Vol 6 No 2 (2022): JAS-PT Edisi DESEMBER 2022 Vol 6 No 1 (2022): JAS-PT Edisi JULI 2022 Vol 5 No 2 (2021): JAS-PT Edisi DESEMBER 2021 Vol 5 No 1 (2021): JAS-PT Edisi JULI 2021 Vol 4 No 2 (2020): JAS-PT Edisi DESEMBER 2020 Vol 4 No 1 (2020): JAS-PT Edisi JULI 2020 Vol 3 No 2 (2019): JAS-PT Edisi DESEMBER 2019 Vol 3 No 1 (2019): JAS-PT Edisi JULI 2019 Vol 2 No 2 (2018): JAS-PT Edisi DESEMBER 2018 Vol 2 No 1 (2018): JAS-PT Edisi JULI 2018 Vol 1 No 1 (2017): JAS-PT Edisi JULI 20170 Vol 1 No 2 (2017): JAS-PT Edisi DESEMBER 2017 Vol 1 No 1 (2017): JAS-PT Edisi JULI 2017 More Issue