cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mihram
Contact Email
admin@ddipolman.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
q2.alyuzra@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. polewali mandar,
Sulawesi barat
INDONESIA
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner)
Published by IAI DDI Polewali Mandar
ISSN : 25492411     EISSN : 25485520     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner (JPPI) published by IAI DDI Polewali Mandar, jornals are published twice a year in Juni dan Desember. This journal Contains articles of thought and research results in Islamic education disciplines. This journal warmly welcomes contributions from scholars and experts of related disciplines
Arjuna Subject : -
Articles 102 Documents
 5   6   7   8   9 
MEMBANGUN KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PADA TINGKAT PERGURUAN TINGGI MUHTAR LUTFI; SUPRIADI SUPRIADI
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 5 No 2 (2021): JPPI Volume 5 Nomor 2 Desember 2021
Publisher : IAI DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jpi.v5i2.98

Abstract

Merancang strategi komunikasi yang tepat dalam membuat dan menyampaikan materi pembelajaran kepada mahasiswa merupakan hal yang sangat penting dilakukan oleh Dosen sebagai komunikator. Dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik, rencana strategi komunikasi yang dibangun dan dilaksanakan oleh Dosen akan membantu mahasiswa menerima, memahami dan mengaplikasikan ilmu yang diperoleh pada perkuliahan dengan lebih efektif sesuai tujuan pembelajaran masing-masing mata kuliah. Lebih dari itu, strategi komunikasi juga mampu membangun hubungan yang kuat antara Dosen dan mahasiswa sehingga dampak komunikasi sebagai bagian dari pendidikan memiliki efek yang berkelanjutan.
THE URGENCE OF THE DEMONSTRATION METHOD IN LEARNING OF FIKH MTS IUJ DDI LERANG-LERANG DISTRICT PINRANG AHMAD HIBBU HASAN
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 5 No 2 (2021): JPPI Volume 5 Nomor 2 Desember 2021
Publisher : IAI DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jpi.v5i2.99

Abstract

This study discusses the urgency of using demonstration methods in the learning of fiqh material at Madrasah Tsanawiyah IUJ DDI Lerang-lerang, Pinrang Regency, which is the final point to develop student learning achievement. The main problem in the discussion of this research is the urgency of the demonstration method in learning fiqh material, especially regarding the procedures for worshiping Allah Almighty, for example those related to taharah, prayer and the organization of the corpse. The methods used in data collection are observation, distributing questionnaires and interviews. The population in this study were all students at MTs IUJ DDI Lerang-lerang in Pinrang Regency with a sample of 60 people. The sample for Class I is 41 students, the sample for Class II is 42 people, the sample is 21 people, Class III is 36 students, the sample is 18 people, while the jurisprudence educator is only one person so it doesn't need a sample. Sampling using random sampling technique means that each individual has the right to be selected to become a member of the sample. The results of this study indicate that the demonstration method has been applied among educators at MTs IUJ DDI Lerang-lerang in Pinrang Regency in fiqh learning. In order for its application to achieve more optimal results, a combination of methods is used. One method that is often combined is the lecture method. The urgency of implementing the demonstration method in the field of fiqh learning at MTs IUJ DDI Lerang-lerang in Pinrang Regency is that it can increase students' learning motivation, increase student absorption, and can provoke learning initiatives of students. Given the role of the demonstration method in fiqh learning in improving the quality of learning in particular, and the quality of education in general, educators are highly demanded to continue to improve their professionalism in applying these methods.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FIQIH BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MATERI PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH MA’ARIF QASIMIYAH POLEWALI MANDAR MARDIAH MARDIAH
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 5 No 2 (2021): JPPI Volume 5 Nomor 2 Desember 2021
Publisher : IAI DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jpi.v5i2.102

Abstract

Tesis ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran fiqih berbasis android untuk meningkatkan penguasaan materi peserta didik Madrasah Aliyah Ma’arif Qasimiyah Kabupaten Polewali Mandar. Adapun tujuan penelitian tesis antara lain: (1) untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis android, (2) untuk memperoleh informasi tentang media pembelajaran fiqih berbasis android dapat meningkatkan penguasaan materi peserta didik Madrasah Aliyah Ma’arif Qasimiyah. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Developement) dengan mengadaptasi empat langkah pengembangan Thiagarajan yang dikenal dengan model 4D (Four-D), Define, Design, Develop, dan Disiminate. Produk media pembelajaran ini telah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi serta telah diuji coba kepada 18 peserta didik Madrasah Aliyah Ma’arif Qasimiyah dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran fiqih berbasis android dapat meningkatkan penguasaan materi peserta didik, ini dapat dilihat dari hasil perbandingan nilai rata-rata dua kelompok atau dua sampel yang berbeda. Nilai posttest kelas eksperimen= 72,22 dan nilai posttest kelas kontrol= 50,79. Sedangkan pada hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung= 7,010 > nilai ttabel= 2,030 pada taraf signifikansi 5% atau alfa 0,05 maka, dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya pengembangan media pembelajaran fiqih berbasis android dapat meningkatkan penguasaan materi peserta didik Madrasah Aliyah Ma’arif Qasimiyah Kabupaten Polewali Mandar.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT PESERTA DIDIK PADA MATERI AQIDAH AKHLAK DI MTs DDI KANANG KABUPATEN POLEWALI MANDAR SITTI NURMADIA
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 5 No 2 (2021): JPPI Volume 5 Nomor 2 Desember 2021
Publisher : IAI DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jpi.v5i2.104

Abstract

Tesis ini membahas tentang penerapan metode pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan daya ingat peserta didik pada materi Aqidah Akhlak di MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan daya ingat peserta didik pada materi Aqidah Akhlak di MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian eksperimen dengan desain quasi eksperiment. Jumlah sampel dalam penelitian ini 56 peserta didik VIII 3 sebagai kelas eksperimen berjumlah 28 dan VIII 4 sebagai kelas kontrol berjumlah 28. Alat pengumpulan data menggunakan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) sebelum penerapan metode pembelajaran inkuiri di MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar pada materi aqidah akhlak belum mencapai hasil yang memuaskan. (2) rata-rata hasil peningkatan daya ingat dengan penerapan metode pembelajaran inkuiri 83,93. Sedangkan pada metode konvensional 67,68. Berdasarkan uji t diperoleh thitung = 6,593 sedangkan ttabel = 2,006 (thitung 6,593 > ttabel 2,006). Karena thitung > ttabel maka dapat disimpulkan ada perbedaan rata-rata hasil pretest dan posttest sebelum penerapan dan setelah penerapan dimana hasil posttest lebih tinggi dibandingkan pretest. Dengan demikian Ha diterima, ini berarti hasil penerapan metode inkuiri efektif dalam meningkatakan daya ingat peserta didik pada materi aqidah akhlak di MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar.
MODEL EXPLICIT INSTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN MEMBUAT POSTER AHMAD RIDHAI AZIS
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 5 No 2 (2021): JPPI Volume 5 Nomor 2 Desember 2021
Publisher : IAI DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jpi.v5i2.105

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan efektivitas serta proses penerapan model pembelajaran explicit instruction di kelas VIIIf SMP Negeri 2 Majene dalam pembelajaran poster. Penelitian kuantitatif berjenis eksperimen semu (Quasi Experiment). Desain penelitian menggunakan pretest-posttest control. Populasi penelitian ini sebanyak 30 peserta didik 14 laki-laki dan 16 perempuan atau hanya kelas VIIIf. Instrumen yang digunakan adalah intrumen tes. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Statistik inferensial tersebut dilakukan uji normalitas datam uji homogenitas varian, dan uji t statistik dengan menggunakan aplikasi SPSS23. Hasil penelitian ini, H1 diterima, artinya model explicit intruction efektif digunakan dalam pembelajaran membuat poster peserta didik kelas VIIIf SMP Negeri 2 Majene. Dibuktikan dengan hasil uji hipotesis tabel diperoleh nilai thitung sebesar 63,377 dengan df=29 dan taraf signifikansi (p)=0,001. Nilai ttabel sebesar 74,81533 dengan df=29 dan taraf signifikan α=0,05. Peserta didik mampu membuat poster dengan baik berdasarkan hasil tes atau hasil belajarnya dalam kategori cukup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 64.19% nilai pretest pada uji one sampel statistik sedangkan 74.82% merupakan hasil pretest. Jika melihat perbandingan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa secara komparatif model explicit intruction efektif digunakan dalam pembelajaran membuat poster peserta didik kelas VIIIf SMP Negeri 2 Majene lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Pemilihan model pembelajaran hendaknya dilakukan dengan cermat dan teliti walaupun terdapat anggapan bahwa tidak ada model yang paling tepat digunakan dalam semua jenis pembelajaran. Pelibatan ilmu-ilmu lain dalam mempelajari materi sebuah mata pelajaran hendaknya menjadi pertimbangan, sebab ilmu lain dapat menjadi kunci keberhasilan pembelajaran. Guru juga sebaiknya tidak langsung menjastifikasi bahwa peserta didik kurang cakap dalam tugas-tugas terstruktur dan prosedural tanpa memberikan contoh langsung dengan pengalaman belajarnya, dan Peserta didik hendaknya sering melatih diri dalam menguasai keterampilan lain sebagai penunjang dalam mempelajari materi pembelajaran (mengasosiasi).
VARIABEL GURU IDEAL: SEBUAH TINJAUAN SISTEMATIS Wahyuddin Wahyuddin
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 6 No 1 (2022): JPPI Volume 6 Nomor 1 Juni 2022
Publisher : IAI DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jpi.v6i1.111

Abstract

This systematic review aims to present variables that can be applied to attribute an excellent teacher. Moreover, it describes the difference of teacher criteria between the first-century (2000 and after) and pre-the-first-century (before the year of 2000). Peer-reviewed articles published in academic journals were searched on Google Scholar, Springer and Scopus by using search terms to find articles related to the systematic review purposes, which were “teacher characteristics”, “effective teacher”, “best teacher”, “teacher criteria”, “qualified teacher”, “21st century teachers”, “teacher quality” and "excellent teacher". The articles collected from the database were filtered based on eligibility criteria through the process of study selection. Results shows eleven included articles recorded in the databases. Such reports were reviewed to find out variables that they used to describe an ideal teacher. Moreover, the review was conducted based on other key features, namely number of publications, year of studies, number of citations, school level, countries of the studies, and variable distribution among the studies. It can be concluded that there are nine variables that can be used to describe an excellent teacher, which are content competency, pedagogical competency, kind characters, teaching principles, participation for positive changes, communication skills, self-improvement, experience and gender.
PENGARUH PENGELOLAAN BUMDES BOYANG PANDA TERHADAP PENGEMBANGAN EKONOMI MASYARAKAT DI DESA RATTE KECAMATAN TUTAR KABUPATEN POLEWALI MANDAR Rini Rini; Nurliah Nurliah; Nadaria Nadaria
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 6 No 1 (2022): JPPI Volume 6 Nomor 1 Juni 2022
Publisher : IAI DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v6i1.112

Abstract

Penelitian ekspos fakto yang bersifat penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi seluruh masyarakat berjumlah 2.101 jiwa dengan 504 KK. Jumlah sampel sebagai responden adalah 50 orang yang ditentukan secara proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. dianalisis secara statistik inferensial menggunakan paired samplest-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengelolaan BUMDes Boyang Panda dalampengembangan ekonomi masyarakat di Desa Ratte Kecamatan Tutar Kabupaten Polewali Mandar sudah dilakukan dengan baik berdasarkan Peraturan Desa Ratte, baik dari segi kooperatif, partisipatif, emansipatif, transparan, akuntabel, maupun dari segi sustainable, (2) Terdapat pengaruh terhadap pengembangan ekonomi masyarakat. Hal ini dibuktikan dari hasil uji paired samples t-test dimana nilai t hitung diperoleh dari hasil uji paired samples t-test untuk data sebelum dan sesudah adanya BUMDes “Boyang Panda” di Desa Ratte adalah sebesar 7,142 dengan probabilitas (Sig) 0,001 yang lebih kecil dari 0,05 (0,001 < 0,05), sehingga Ha diterima secara statistik, yang dikelola dengan baik berpengaruh terhadap pengembangan ekonomi masyarakat dengan kontribusi pengaruh sebesar 24,47% dan sisanya 75,53% dipengaruhi oleh variabel lainyang tidak dikaji dalam penelitian ini.
ANALISIS HUBUNGAN KINERJA PEMERINTAHAN DESA DENGAN BADAN PERMUSYAWARATAN DESA MENURUT PASAL 23 DAN PASAL 55 UNDANG-UNDANG NOMOR 6 TAHUN 2014 TENTANG DESA Jamaluddin Jamaluddin; Salma Saharuddin; Hajrah Dahlan
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 6 No 1 (2022): JPPI Volume 6 Nomor 1 Juni 2022
Publisher : IAI DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v6i1.96

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1 Bagaimana hubungan antara BPD dengan Pemerintahan Desa menurut Undang-undang Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa, (2) Bagaimana peran BPD (BPD) dalam mendukung penyelenggaraan pemerintahan desa menurut pasal 23 dan 55 Undang-undang Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana hubungan kinerja BPD dengan peran serta Pemerintahan desa menurut Undang-undang Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pustaka dengan tipe penelitian hukum normatif atau doktrinal, penelitian yang dilakukan dengan cara meneliti bahan pustaka atau data sekunder belaka seperti yang terdapat dalam buku-buku, teks yang ditulis oleh para ahli hukum, beberapa jurnal hukum, artikel, serta para pendapat para sarjana hukum. Mmenurut pasal 23 dan 55 Undang-undang Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa, bahwa antara Pemerintah Desa dengan BPD memiliki hubungan yang penting dalam rangka menjalankan fungsi-fungsi pemerintahn. BPD merupakan mitra pengontrol kinerja sekaligus sebagai mitra kerja Pemerintah Desa memiliki tugas dalam menyelenggarakan pemerintahan.
PENGARUH JUMLAH KONSUMEN DAN JUMLAH METER KAIN TERHADAP TINGKAT PENJUALAN HASIL PRODUKSI KAIN SUTRA DI TOKO SUTERA INDAH Andi Yuniarti; Andi Nurwana
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 4 No 2 (2020): JPPI Volume 4 Nomor 2 Desember 2020
Publisher : IAI DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v4i2.114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Jumlah Konsumen dan Jumlah Meter Kain terhadap Jumlah Penjualan pada Toko Sutera Indah. Populasi penelitian ini adalah data-data jumlah konsumen, jumlah meter kain dan tingkat penjualan di Toko Sutera Indah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil regresi linier berganda menunjukkan nilai koefisien regresi jumlah konsumen (X1) sebesar -9,161dengan nilai signifikansi sebesar 0,209 dan nilai koefisien jumlah meter kain (X2) sebesar 5,931 dengan nilai signifikansi sebesar 0,048 yang artinya pada jumlah konsumen (X1) tidak terdapat pengaruh antara tingkat penjualan (Y), namun pada jumlah meter kain (X2) terdapat pengaruh antara tingkat penjualan (Y).(2) Hasil uji t pada jumlah konsumen (X1) menghasilkan nilai thitung sebesar -1,352 sedangkan pada jumlah meter kain X2 menghasilkan nilai thitung sebesar 2,293. yang artinya pada jumlah konsumen (X1) tidak terdapat pengaruh antara tingkat penjualan (Y), namun pada jumlah meter kain (X2) terdapat pengaruh antara tingkat penjualan (Y). (3) Hasil Koefisien Determinasi (adjusted R square), yaitu pengaruh jumlah konsumen dan jumlah meter kain sebesar 0,410 (41%) terhadap tingkat penjualan. (4) Hasil Uji F (Anova) menunjukan nilai Fhitung > Ftabel (3,127 > 4,26) yang berarti variabel jumlah konsumen dan jumlah meter kain tidak berpengaruh signifikan terhadap tingkat penjualan.
PELAKSANAAN SISTEM MUDHARABAH PETERNAK SAPI DI DESA LEMBANG-LEMBANG KECAMATAN LIMBORO DITINJAU DARI KONSEP MUDHARABAH Dzulkifli, Dzulkifli; Ferdiansyah, Ferdiansyah; Ulfa, Ulfa
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 6 No 2 (2022): JPPI Volume 6 Nomor 2 Desember 2022
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v6i2.123

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui konsep pelaksanaan sistem mudharabah dalam Islam dan tinjauan ekonomi Islam terhadap peternak sapi di desa Lembang-lembang kecamatan Limboro. Menggunakan mixed method research yang menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif model concurrent embedded, yaitu dari praktek-praktek pelaksanaan bagi hasil peternak sapi yang dilakukan oleh masyarakat desa Lembang-lembang. Informan penelitian adalah seluruh pemilik dan peternak sapi di dusun banua baru dengan jumlah sebanyak 20 orang. Penggunaan metode wawancara dan angket untuk mendapatkan data yang valid, selanjutnya menganalisis dengan metode reduksi data, penyajian dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan sistem bagi hasil pada usaha ternak sapi menggunakan sistem revenue sharing. Dengan porsi nisbah dibagi dua atau 50: 50 setelah dikurangi modal awal milik pemilik dan tinjauan ekonomi Islam mengenai usaha ternak sapi di Desa Lembang-lembang masih belum sepenuhnya sesuai dengan prinsip syariah.

Page 7 of 11 | Total Record : 102

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 1 (2025): JPPI Volume 9 Nomor 1 Juni 2025 Vol 8 No 2 (2024): JPPI Volume 8 Nomor 2 Desember 2024 Vol 8 No 1 (2024): JPPI Volume 8 Nomor 1 Juni 2024 Vol 7 No 2 (2023): JPPI Volume 7 Nomor 2 Desember 2023 Vol 7 No 1 (2023): JPPI Volume 7 Nomor 1 Juni 2023 Vol 6 No 2 (2022): JPPI Volume 6 Nomor 2 Desember 2022 Vol 6 No 1 (2022): JPPI Volume 6 Nomor 1 Juni 2022 Vol 5 No 2 (2021): JPPI Volume 5 Nomor 2 Desember 2021 Vol 5 No 1 (2021): JPPI Volume 5 Nomor 1 Juni 2021 Vol 4 No 2 (2020): JPPI Volume 4 Nomor 2 Desember 2020 Vol 4 No 1 (2020): JPPI Volume 4 Nomor 1 Juni 2020 Vol 3 No 2 (2019): Vol 3 No 2 (2019): JPPI Volume 3 Nomor 2 Desember 2019 Vol 3 No 1 (2019): JPPI Volume 3 Nomor 1 Juni 2019 Vol 2 No 2 (2018): JPPI Volume 2 Nomor 2 Desember 2018 Vol 2 No 1 (2018): JPPI Volume 2 Nomor 1 Juni 2018 Vol 1 No 1 (2017): JPPI Volume 1 Nomor 1 Juni 2017 2017: JPPI Volume 1 Nomor 2 Desember 2017 More Issue