Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

PeTeKa

ptk
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

ISSN : 25991914 EISSN : 25991132 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

PeTeka - Represents the Publication of Research Results from Lecturers, Teachers, Students and General in the field of Educational Science Special Class Action Research and Development Learning. Published by Lembaga Penelitian Pengabdian Masyarakat (LP2M) University of Muhammadiyah South Tapanuli.

Arjuna Subject : -

Articles 847 Documents

16 17 18 19 20

PENGEMBANGAN KURIKULUM DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MUHAMMADIYAH 2 CIKAMPEK Arimbi Dini Nur Annisa; H Amirudin; Iqbal Amar Muzaki
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 3 (2022): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i3.521-530

Saat ini kebutuhan utama warga negara Indonesia adalah pendidikan, dan untuk memenuhi kebutuhan tersebut diperlukan wadah yang berfungsi sebagai penyalur pengetahuan dan pusat pengembangan pengetahuan siswa. Dalam hal ini, sekolah memiliki strategi pelaksanaan yang dianggap menggunakan kurikulum. Karena ada banyak revisi kurikulum di Indonesia, diperkirakan bahwa kebijakan kurikulum mempengaruhi seberapa baik siswa dididik di sana. Kurikulum dapat disesuaikan dan menyesuaikan menggunakan perkembangan zaman salah satunya merupakan kurikulum yang direncanakan pada sekolah SMK.Dalam penelitian yang mengangkat masalah “Pengembangan Kurikulum dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK Muhammadiyah 2 Cikampek). Dapat diketahui bahwa lokasi penelitian di SMK Muhammadiyah 2 Cikampek. Jl. Kp Karangsalam, 41375 dan waktu penelitian pada bulan Maret 2020.Temuan penelitian menunjukkan bahwa SMK Muhammadiyah 2 Cikampek menggunakan dua kurikulum pendidikan agama Islam, yaitu kurikulum 2013 dan kurikulum administrasi institusi. Pengumuman anggaran dinas pendidikan diikuti oleh SMK Muhammadiyah 2 Cikampek, begitu juga dengan teknologi pembelajarannya. Namun pada kenyataannya persiapan yang direncanakan tidak sesuai dengan fenomena yang terjadi di dalam kelas. Sebagai sarana evaluasi siswa, pembangunan kurikulum pendidikan agama Islam di lembaga ini mendorong penanaman nilai-nilai kewarganegaraan dan budaya, serta pengembangan kebiasaan moral yang sangat baik. Ilmu tauhid dan akidah menggunakan Al-Qur'an untuk membaca dan menulis laporan adalah faktor lainnya. Kata Kunci: Sekolah Muda, Pendidikan Agama Islam, Pengembangan Kurikulum

PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI Ramdan Darmawan; Ajat Rukajat; Khalid Ramadhani
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 3 (2022): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i3.453-464

Fenomena kenakalan remaja di Indonesia saat ini memberikan bukti bahwa Indonesia sedang mengalami penurunan moral. Banyaknya kasus yang sering terjadi, seperti tindak criminal, penyimpangan, bullying, pergaulan bebas, tawuran antar pelajar, hingga penyalahgunaan obat-obat terlarang, merupakan sebuah bukti nyata yang sering terjadi didalam kehidupan masyarakat. Salah satu dampak perkembangan zaman adalah dapat mempermudah mendapatkan informasi, baik di dalam maupun di luar negeri. Anak akan mudah terjerumus ke hal-hal negatif jika tidak mampu membedakan informasi yang baik dan buruk.. Hal itu yang menjadikan perubahan anak dalam bermoral dan berkarakter. Dalam hal ini, pembentukan karakter seharusnya dimulai sejak anak usia dini, karena pendidikan anak usia dini merupakan suatu investasi bangsa yang sangat penting dalam menciptakan generasi bangsa yang ber-karakter. Tujuan dari penanaman pendidikan karakter pada usia dini adalah menciptakan generasi bangsa yang berkarakter, berbudi luhur, cerdas, sopan santun, mandiri, kreatif, bertanggung jawab, menghargai perbedaan serta mempunyai rasa yang tinggi terhadap nasionalisme. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui betapa pentingnya menanamkan pendidikan karakter pada anak usia dini.Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-diskriptif. Berdasarkan hasil yang diperoleh, bahwasanya penanaman pendidikan karakter pada usia dini sangat berpengaruh dalam menciptakan generasi bangsa yang berkarakter.

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI BENTUK UNTUK MENUMBUHKAN KEPRIBADIAN MUSLIM PADA DIRI ANAK Andini Mustika Putri; Ajat Rukajat; Khalid Ramdhani
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 3 (2022): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i3.383-395

Jenis penelitian yang digunakan ini bersifat kualitatif, dalam penelitian kualitatif ini memiliki tujuan untuk mendapatkan bagaimana guru pendidikan agama Islam dalam menumbuhkan jiwa seorang pribadi muslim pada diri seorang anak didiknya. Penelitian ini menggunakan dua jenis sumber data, yaitu data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yakni observasi dengan menganalisis dan mengadakan pencatatan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan mengamati individu atau kelompok secara langsung. Kiat guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan proses dalam belajar Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan jiwa seorang pribadi muslim pada diri anak ternyata memiliki dampak yang baik pada tingkah laku dalam sifat keagamaan, menghargai terhadap sesama, adanya perubahan ke arah yang lebih baik dan tingkat kedisiplinan, dalam hal bentuk kedisiplinan masih diperlukan adanya perhatian yang lebih lagi untuk dapat adanya perbaikan. Guru Pendidikan Agama Islam harus memiliki banyak kiat yang dilakukan sebagai upaya menumbuhkan jiwa yang memiliki kepribadian layaknya seorang muslim. Disini guru Pendidikan Agama Islam memiliki dua kiat yang digunakan yaitu pembelajaran tidak langsung dan secara langsung. Dalam penelitian ini menemukan bahwa kiat Guru Pendidikan Agama Islam dalam menyampaikan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk menumbuhkan kepribadian Muslim pada diri peserta didik memiliki dampak yang baik.

PEMANFAATAN BAHAN AJAR LEMBAR KERJA SISWA (LKS) UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA ISLAMIYAH SIBOLGA Mujahiddin Sujarnas Pohan; Muhammad Natsir; Pandapotan Harahap
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 4, No 3 (2021): PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v4i3.593-598

Pemanfaatan bahan ajar pada penelitian mengenai lembar kerja siswa dengan adanya efektifitas meningkat untuk pembelajaran akidah akhlak di Mts Swasta Islamiyah Sibolga. Pada rumusan masalah terdapat bagaimana pemanfaatan dan efektifitas dalam memanfaatkan bahan ajar LKS pada pembelajaran aqidah akhlak di MTs Swasta Islamiyah Sibolga. Dengan demikian, diperoleh hasil penelitian bahwa dalam pemanfaatan LKS (1) pada proses pembelajaran LKS yang diajarkan dikelas membuat siswa dalam kondisi senang dengan kegiatan belajar mengajar telah terstruktur dan akan memudahkan dalam belajar di rumah pada meteri ajar aqidah akhlak. Kemudahan guru dalam penyampaian materi dengan pemanfaatan LKS serta dapat memberikan tambahan materi ketika belum terdapat dalam buku ajar. (2) LKS terhadap efektifitas pembelajaran akan mengalami peningkatan pada materi ajar aqidah akhlak di MTs Swasta Islamiyah Sibolga.

GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE DI SMA NEGERI 1 LEMBAH MELINTANG Midrawati Midrawati
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 2 (2022): PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i2.305-309

Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Populasi sampel adalah kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Lembah Malintang. Media yang dinakan adalah aplikasi Google Clasroom. Pada siklus 1, jumlah siswa yang mencapai KKM sebanyak 66%, meningkat 20% pada siklus 2 menjadi 86%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Google Classroom dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran matematika pada kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Lembah Melintang Tahun Akademik 2021/2022.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PART TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TKIT ASH-SHOLIHAH TAMBELANG Futri Juliana; Rina Syafrida; Ine Nirmala
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 3 (2022): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i3.563-574

Ilmu pengetahuan yang distimulus untuk anak usia dini sangat mempengaruhi proses perkembangan dan pertumbuhan anak. Karakter baik pada anak merupakan tujuan utama dari proses stimulus anak terhadap ilmu pengetahuan. Sehingga hal tersebut dapat menciptakan sumber daya yang unggul dan berkualitas. Dengan demikian, di tingkat pendidikan yang lebih tinggi, anak memiliki kesiapan yang optimal dalam perkembangannya. Minat anak dalam belajar di masa pra-sekolah menentukan hasil pembelajarannya. Minat anak yang cenderung rendah akan menghasilkan output yang tidak maksimal. Guru yang mampu memberikan pembelajaran dengan efektif dapat membangun minat dan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Melihat terjadinya permasalahan minat anak yang kurang dalam pembelajaran di TKIT Ash-Sholihah Tambelang, maka penulis bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Loose Parts terhadap peningkatan minat belajar anak usia dini. Peneliti memilih penggunaan metode kuantitatif. Pengumpulan data penelitian memanfaatkan pre-test, pemberian treatment, dan post-test. Peneliti memperoleh hasil bahwa terjadi peningkatan minat belajar anak usia 4-5 tahun di TKIT Ash-Sholihah dengan menggunakan metode Loose Parts. Pemanfaatan media pembelajaran yang menarik dan efektif mempengaruhi minat belajar anak. Dengan demikian, minat belajar anak yang meningkat akan mempengaruhi kinerja belajar sehingga dapat menciptakan output yang maksimal dan mencapai tujuan pembelajaran. Peneliti menyarankan penggunaan media yang menarik dan efektif oleh guru dalam pembelajaran. Hal tersebut akan mempengaruhi kinerja dan hasil belajar anak.

PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PANDANGAN ISLAM Ridwan Maulana; Astuti Darmiyanti; Muhamad Taufik Bintang Kejora
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 3 (2022): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i3.491-499

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pendidikan karakter menurut kacamata Islam. Terdapat beragam keunikan yang menjadikan pendidikan karakter menurut perspektif islm berbeda dengan konsep barat. Hal-hal yang membedakan tersebut terlihat dari adanya penegasan untuk menjalankan pedoman-pedoman agama, aturan dan hukum yang menguatkan karakter, persepsi yang berbeda mengenai realitas, ketidaksetujuan akan teori moralitas otonom dari Imanuel Kant, serta memfokuskan tujuan utama seseorang adalah balasan di hari kiamat untuk mendorong seseorang bertindak sesuai moral. Pendidikan karakter dalam hakikatnya adalah perjalanan nilai-nilai hidup yang bertransformasi dan berkembang sempurna dalam diri seseorang yang kemudian melekat dn tercermin dalam perbuatan orang itu. Dasar pembentukan karakter itu adalah nilai baik atau buruk. Dalam pandangan Islam, pendidikan karakter sudah lama diterapkan semenjak Islam pertama kali dibawa di dunia bersamaan saat diangkatnya Nabi Muhammad SAW sebagai rasulullah untuk membenahi atau dalam istilah qur’an menyempurnakan akhlak (karakter) manusia. Adapun karakter utama Nabi Muhammad SAW yang terkenal luas dan patut untuk dijadikan teladan antara lain Shiddiq, Amanah, Tabligh dan Fathanah.Kata Kunci: Pendidikan, Pendidikan Karakter, Islam

UPAYA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PERAN ORANG TUA SMP ISLAM AT-TOHARIYYAH Muhamad Fachri Adlurrizal; Akil Akil; Jaenal Abidin
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 3 (2022): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i3.429-434

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk dapat mengetahui peran orang tua untuk dapat meningkatkan motivasi bekajar anaknya di SMP At-Tohariyyah. Disamping itu tujuan dari penelitian ini ialah untuk dapat menyadarkan peran orang tua sebagai faktor pendukung bagi anak nya dalam belajar, sehingga sukses dan hasil belajar yang diperoleh oleh siswa juga tidak terlepas dari peran orang tua yang andil dalam pendidikan anaknya. Dengan adanya kesadaran orang tua akan hal tersebut maka orang tua akan berperan dalam meningkatkan motivasi belajar anak nya meliputi berbagai cara dan upaya. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriftif, sehingga sesuai dengan cara yang relevan dalam pengumpulan data penelitian kualitatif ini maka pengumpulan datanya menggunakan tiga cara yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pada penelitian ini yang menjadi subjek nya adalah siswa SMP At-Tohariyah. Sumber data pada penelitian ini diperoleh melalui guru, orang tua siswa, yang kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, serta menarik kesimpulan dari data yang didapatkan untuk dituangkan dalam penelitian ini dengan narasi sesuai dengan metode yang digunakan. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa dengan adanya peran orang tua dalam pendidikan siswa maka akan memberikan dorongan belajar serta meningkatkan motivasi belajar pada anak. Hal ini dibuktikan melalui prestasi siswa yang mana prestasi ini diperoleh dengan andil nya orang tua terhadap belajar anak nya sehingga dapat meningkatlan motivasi belajar pada anak nya untuk sungguh-sungguh dan menjadi lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran, sehingga hasil yang dicapai dari pembelajarannya pun optimal.

UPAYA GURU MADRASAH DINIYAH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI PENDIDIKAN ISLAM (STUDI KASUS DI MDA NURUL HUDA ADIARSA BARAT) Windy Eka Putri; Akil Akil; Jaenal Abidin
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 3 (2022): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i3.347-353

Madrasah Diniyah adalah lembaga pendidikan dengan status nonformal. Madrasah Diniyah fokus dalam memberikan pembelajaran terkait nilai-nilai agama islam. Walaupun dalam sifat nya Madrasah Diniyah ini sebagai pendidikan nonformal akan tetapi madrasah menjadi pelengkap pendidikan formal sehingga madrasah terdapat pada sistem pendidikan nasional dengan harapan lembaga pendidikan nonformal juga dapat memberikan kontribusinya dalam meningkatkan kecerdasan anak bangsa melalui nilai-nilai agama sehingga dalam hal tersebut dapat mencapai tujuan dari pendidikan nasional. Jenis dari penelitian ini ialah kulaitati dengan menggunakan metode penelitian nya deskriptif kualitatif. Lokasi yang dijadikan dalam penelitian ini di MDA Nurul Huda Adiarsa Barat. Sehingga dilakukan nya penelitian ini bertujuan untuk bagaimana upaya guru MDA Nurul Huda Adiarsa Barat dalam meningkatkan pemahaman peserta didik dalam memahami materi pendidikan agama islam. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data, penelitian ini menggunakan penyajian data, reduksi data, serta menarik kesimpulan melalui data yang di dapat dalam penelitian.

PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS ANDROID PADA MATERI SKETSA DAN ILUSTRASI KELAS XI DI SMKN 1 TANJUNG RAYA KABUPATEN AGAM Marisa Adelina; Irsyadunas Irsyadunas; Regina Ade Darman
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 3 (2022): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i3.602-614

Pada mata pelajaran Desain grafis percetakan ini guru menyampaikan materi dengan menampilkan power point dengan LCD proyektor serta memberikan buku paket sebagai sumber bagi siswa dalam belajar, siswa menjadi kurang aktif dan kurang paham dalam proses pembelajaran dikarenakan buku paket yang diberikan tidak cukup untuk seluruh siswa, hal ini terlihat saat proses pembelajaran yang berlangsung. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata uji validitas ahli media sebesar 0,703 dengan kategori valid dan ahli materi sebesar 1,312 dengan kategori valid, untuk uji praktikalitas terhadap respon guru mencapai 93,22%%.

Page 18 of 85 | Total Record : 847

16 17 18 19 20

Filter by Year

2017 2026

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Andes Fuady

Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
rizki.ariazi@um-tapsel.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota padangsidimpuan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Andes Fuady

Contact Email andes@um-tapsel.ac.id

Phone -

Journal Mail Official rizki.ariazi@um-tapsel.ac.id

Editorial Address -

Location Kota padangsidimpuan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Andes Fuady

Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
rizki.ariazi@um-tapsel.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota padangsidimpuan,

Sumatera utara

INDONESIA