Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Benchmarking journals places that can receive article writers from various universities and professions around the world to share concepts, theories and innovations in the management of Islamic education, education management, supervision, managerial, resource management in the field of education and multidisciplinary use by management.
Articles
256 Documents
<![CDATA[MERANCANG PEMBELAJARAN ORGANISASI ]]>
<![CDATA[Amiruddin, Siahaan]]>;
<![CDATA[Makmur, Syukri]]>;
<![CDATA[Budi, Ginting Setiawan]]>
<![CDATA[ Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): BENCHMARKING ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30821/benchmarking.v6i2.13700
<![CDATA[In a learning organization, it is necessary to design a learning organization. Designing Organizations we need to understand what a learning organization is. Learning organization is a concept where the organization is considered capable of continuously carrying out a self-learning process so that the organization has the speed of thinking and acting in response to various changes that arise. This study aims to examine the design of organizational learning. This research uses library research method. The data collection used in this study used factual analysis. So it is hoped that the research conducted can add insight and understanding about designing organizational learning.]]>
<![CDATA[MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM: KONSEP PLANNING DITINJAU DALAM AYAT AL-QUR’AN ]]>
<![CDATA[Ade, Putra]]>
<![CDATA[ Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): BENCHMARKING ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30821/benchmarking.v6i2.13701
<![CDATA[Planning is the initial stage in the implementation of management functions in an agency/organization, including educational institutions. The planning function really determines the achievement of targets and the early stages of measuring achievements. Al-Qur'an is a guideline for Muslims, in it teaches about how the whole concept of a plan. This study aims to analyze the concept of planning in terms of verses of the Qur'an. The method used is a descriptive-analytical study, through a qualitative approach. The data was obtained through observation and study of the verses of the Qur'an. Furthermore, it is analyzed using reduction techniques, data presentation, and drawing conclusions/verification. The results of the analysis were tested for validity through triangulation techniques. The results of this study indicate that in the Islamic management function, the role of planning is very important. Because planning is the first step or strategy taken to achieve the desired goal. Various planning concepts are described in the Qur'an so that they become a guide for mankind to carry out a plan to achieve the planned target or goal. There are at least 3 (three) verses studied in this study.]]>
<![CDATA[PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH TERHADAP KINERJA GURU DI MTS AL MANAR TEMBUNG ]]>
<![CDATA[Syarbaini, Saleh]]>;
<![CDATA[Muhammad, Rifa'i]]>
<![CDATA[ Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): BENCHMARKING ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30821/benchmarking.v6i2.13702
<![CDATA[Kepemimpinan kepala madarsah sangat berpengaruh dalam meningkatkan kinerja guru, sebab apabila kapala sekolah memiliki kualitas yang baik, maka akan berdampak kepada kualitas kinerja guru. Dalam menlakukan penelitian mengenai berapa besar pengaruh kepemimpinan kepala sekola terhadap kinerja guru digunakan metode penelitan dengan pendekatan kuantitatif dan mendapati besaran kepemimpinan kepala sekolah Kepemimpinan Kepala Madrasah dinilai dari kepribadian, pengetahuan, pemahaman terhadap visi dan misi Madrasah, kemampuan mengambil keputusan, kemampuan berkomunikasi di MTS Al Manar Tembung berada pada kategori kategori tinggi sebesar 46%. Kinerja Guru dinilai dari Perencaan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, evaluasi pembelajaran di MTS Al Manar Tembung pada kategori tinggi yaitu sebesar 15%, . Terdapat pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap Kinerja guru di MTS Al Manar Tembung dengan perolehan nilai sebesar 40,6%.]]>
<![CDATA[KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Amiruddin, T]]>
<![CDATA[ Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): BENCHMARKING ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30821/benchmarking.v6i2.13697
<![CDATA[This article aims to explain about effective communication in Islamic education leadership which includes; (1) Effective communication. (2) Islamic education leadership. (3) Effective communication relationships in Islamic education leadership. Effective communication in Islamic education leadership can be concluded several things as follows: (1) Effective communication is communication which in the process can produce changes in perception, behavior and understanding between the communicator and the communicant can be obtained. (2) Islamic education leadership is an effort to manage Islamic educational institutions carried out by a leader so that the process of teaching and learning activities in Islamic educational institutions is as expected and in accordance with the vision and mission of Islamic educational institutions. educational institutions. (3) An effective communication relationship in Islamic education leadership is needed with the aim of being able to achieve the goals of managing Islamic educational institutions by a leader, because to be able to achieve the goals of Islamic education effectively and efficiently, interaction with all elements of the educational institution environment must be built by the leader. accompanied by effective communication between a leader and all educational staff and employees.]]>
<![CDATA[MANAJEMEN PELATIHAN BERBASIS E-LEARNING KORELASINYA DENGAN PRODUKTIFITAS PEGAWAI BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG ]]>
<![CDATA[Fitriani, Deti]]>
<![CDATA[ Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2023): BENCHMARKING ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30821/benchmarking.v7i1.13838
<![CDATA[Menghadapi dunia digital yang sangat pesat ini, kita tahu bahwa perkembangan zaman semakin hari semakin cepat. Dalam hal ini produktivitas organisasi dalam melakukan pekerjaan secara efektif dan efisien. Setelah data terkumpul diolah menggunakan teknik analisis data uji instrument (validasi dan reabilitas), uji analisis parsial perindikator, uji prasyarat (uji normalitas dan linieritas), dan uji korelasi dan uji determinasi. Hasil penelitian, menyatakan bahwa taraf signifikan 0,000. yang artinya 0.000 < 0,05 Selanjutnya berdasarkan hasil tersebut diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,676 dengan arah positif dan tergolong korelasi kuat yang artinya hubungan antara X dengan Y memiliki hubungan yang tinggi, yang artinya pelatihan berbasis E-Learnning dengan produktivitas kinerja pegawai memiliki hubungan yang sangat kuat. terdapat jenis hubungan variabel manajemen pelatihan berbasis E-Learning dengan produktivitas kinerja pegawai yang mengarah pada sifat positif , dikarenakan angka person correlation sebesar 0,676 yang mana tidak memiliki tanda (-) diangka tersebut maka hubungan kedua variabel adalah searah dan memiliki arti semakin tinggi manajemen pelatihan berbasis E-Learning itu diterapkan maka produktivitas kinerja pegawaipun akan semakin tinggi. Berdasarkan nilai koefisien determinasi atau r square adalah sebesar 0.457 atau 45.7%. Dapat dikatakan variabel x secara simultan berpengaruh terhadap y sebesar 45,7% dan sisanya (100% - 45,7% = 54.3%) dipengaruhi oleh variabel lain.]]>
<![CDATA[MANAGEMENT OF THE IMPLEMENTATION OF THE MAGRIB PROGRAM OF RECURRING AT THE MOSQUE ]]>
<![CDATA[Said, Salim]]>
<![CDATA[ Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2023): BENCHMARKING ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30821/benchmarking.v7i1.14737
<![CDATA[The Maghrib Koran Movement is a program issued by the central government and local governments. This program focuses more on children and youth, where children and adolescents in urban areas can use their maghrib time by reciting the Koran, not with unnecessary activities and get adequate education. . Then there are efforts that can be made by the manager in improving the implementation of the Maghrib recitation, namely making reading the Al-Qur'an the main activity. From this recitation activity the manager of the magrib recitation program tries to improve the implementation of the recitation magrib in order to improve the quality of good children for the future.]]>
<![CDATA[KINERJA GURU PADA MAN BEUREUGHANG KABUPATEN ACEH UTARA DALAM KEMAMPUAN KERJA ]]>
<![CDATA[Bahagia, Muhammad]]>
<![CDATA[ Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2023): BENCHMARKING ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30821/benchmarking.v7i1.14774
<![CDATA[This research aims to analyze performance data teacher of MAN Beureughang in workability.This research uses a qualitative approach. Data in this research is can be grouped into two data source that is: Primary data that consist of the representation of teacher of civil servant who teaches at MAN Beuregang Regency of North Aceh. Secondary data that is data of Beureunghang teacher workability in North Aceh Regency. The data source is 6 civil servant civil servants (PNS) who become the permanent lecturer at MAN Beureughang of North Aceh Regency. Data collection techniques with structured interviews, observation, and documentation. The data analysis in this study follows the concept given by Miles and Huberman. Miles and Huberman revealed that the activity in qualitative data analysis is done interactively and continuously in every stage of the research so that it is complete. The results of the research indicate that the performance of MAN Beureughang teachers in North Aceh Regency in the workability is not good and still needs improvements in order to get in the right direction. ]]>
<![CDATA[PERUBAHAN KURIKULUM DAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SDN 15 PULAI ANAK AIR BUKITTINGGI ]]>
<![CDATA[Ningrum, Deviana Setia]]>
<![CDATA[ Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2023): BENCHMARKING ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30821/benchmarking.v7i1.14406
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana perubahan kurikulum dan implementasi kurikulum merdeka di SDN 15 Pulai Anak Air Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kurikulum, guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh yaitu perubahan kurikulum dapat membawa pengaruh positif dan negatif bagi mutu dan kualitas pendidikan. Dampak positifnya yaitu peserta didik dapat beradaptasi dengan perkembangan zaman. Sedangkan dampak negatif dari perubahan kurikulum menimbulkan masalah baru seperti menurunnya prestasi akademik peserta didik. Oleh karena itu, perubahan kurikulum perlu disikapi dengan bijak. Selain itu, SDN 15 Pulai Anak Bukittinggi dinilai cukup baik dalam pengimplementasian Kurikulum Merdeka. Sekolah selalu melakukan upaya peningkatan dan evaluasi agar pembelajaran yang dilakukan dapat mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.]]>
<![CDATA[SISTEM ZONASI SEKOLAH DI SMAN 1 IX KOTO SUNGAI LASI ]]>
<![CDATA[Dara, Dara]]>
<![CDATA[ Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2023): BENCHMARKING ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30821/benchmarking.v7i1.14423
<![CDATA[Dari yang kita lihat sekarang ini, sekolah jaman sekarang mengunakan peraturan yang telah di tetapkan pemerintah yaitu dengan sistem zonasi. Dimana calon siswa suatu sekolah harus satu daerah atau kecamatan dengan sekolah yang ingin dimasuki. Tentunya ini memiliki pro dan kontra dari berbagai macamkalangan. Dulunya sekolah yang dianggap favorit sekarang menjadi tidak favorit lagi dan sekolah yang di anggap sekolah tak favorit semuanya sekarang menjadi sama rata ratingnya.Kata Kunci: Sekolah Berdasarkan Sistem Zonasi]]>
<![CDATA[INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA SOSIALISASI PROGRAM UNGGULAN DAN KEGIATAN DI SMAN 1 PULAU PUNJUNG ]]>
<![CDATA[Deviana Setia Ningrum]]>
<![CDATA[ Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): BENCHMARKING ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30821/benchmarking.v6i1.14408
<![CDATA[Instagram merupakan salah satu platform media sosial yang memberikan layanan berbagi gambar atau video secara online. Instagram menyajikan layanan gratis, mudah dioperasikan, dan mudah dikoneksikan dengan media sosial lain. Mengingat banyaknya pengguna media sosial ini, Instagram juga dijadikan media promosi dari berbagai instansi bisnis, swasta maupun pemerintah. Selain itu, media sosial ini juga dimanfaatkan untuk mempromosikan berbagai program unggulan dari suatu intasi atau lembaga pendidikan. Salah satunya adalah akun @osissman1pulaupunjung yang memanfaatkan instagram untuk memberikan sosialisasi mengenai program-program unggulan sekolah dan juga kegiatan sekolah lainya kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan Instagram sebagai media sosialisasi program unggulan SMAN 1 Pulau Punjung pada akun @osissman1pulaupunjung. Pendektatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Sumber data yang didapatkan yaitu sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data melalui studi kasus dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa Instagram sebagai media sosialisasi program unggulan sekolah maka tugas humas yaitu mempublikasikan kegiatan dan program yang dijalankan di sekolah. Namun, penggunaan instagram masih kurang efektif dalam hal interaksi karena masyarakat hanya melihat-lihat.]]>
