JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
2,051 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 8 No. 3 (2024)"
:
2,051 Documents
clear
<![CDATA[Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SDN 060925 Medan Amplas ]]>
<![CDATA[Anjani, Mila]]>;
<![CDATA[Siregar, Horia]]>;
<![CDATA[Nurjannah, Nurjannah]]>;
<![CDATA[Nurmairina, Nurmairina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pemanfaatan media pembelajaran audio visual didasari adanya masalah rendahnya motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran yang menyebabkan siswa menjadi kurang aktif dalam memperhatikan pelajaran sehingga berdampak pada ketidaktercapian tujuan pembelajaran. Hal ini menyebabkan rendahnya hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 060925 Medan Amplas, Kota Medan. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas II yang berjumlah 25 siswa di SD Negeri 060925 Medan Amplas. Berdasarkan hasil penelitian pada tahap pra siklus proses pembelajaran masih tergolong rendah. Pada hasil siklus I dengan menggunakan media audio visual mendapatkan hasil yaitu 65,5%. Dilanjutkan dengan siklus II grafik motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus sebelumnya yaitu dengan perolehan persentase sebesar 85% yang dikategorikan sangat tinggi. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II A SD Negeri 060925 Medan Amplas.]]>
<![CDATA[Peran Hukum sebagai Payung HAM dalam Mencegah Diskriminasi di Dunia Pendidikan ]]>
<![CDATA[Wahyuni, Yulia]]>;
<![CDATA[Suherman, Asep]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Diskriminasi di dunia pendidikan masih menjadi isu signifikan yang mempengaruhi hak atas akses, partisipasi, serta kualitas hasil belajar siswa dari berbagai latar belakang. Meskipun terdapat berbagai undang-undang dan kebijakan yang bertujuan untuk memastikan kesetaraan, praktik diskriminatif masih sering terjadi, baik secara langsung maupun tidak langsung. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran hukum dalam mencegah diskriminasi dalam sistem pendidikan di Indonesia. Fokus kajian meliputi analisis undang-undang, regulasi, serta kebijakan terkait diskriminasi di pendidikan, dan juga mengidentifikasi tantangan yang menghambat implementasi kebijakan tersebut secara optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-analitis untuk mengeksplorasi sejauh mana hukum yang berlaku dapat diterapkan dalam upaya perlindungan hak-hak siswa di berbagai institusi pendidikan. Selain itu, artikel ini memberikan rekomendasi yang relevan bagi pemerintah, sekolah, dan pemangku kepentingan lainnya dalam memperkuat penerapan hukum anti-diskriminasi serta mendorong terciptanya lingkungan belajar yang inklusif dan adil.]]>
<![CDATA[Analisa Kinerja Simpang Tiga Tidak Bersinyal (Studi Kasus di Jalan Soekarno Hatta Km 4,5 Pasar Butun Balikpapan) ]]>
<![CDATA[Ramadhan, Reki Fajar]]>;
<![CDATA[Maslina, Maslina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Peningkatan jumlah penduduk kota Balikpapan karena adanya pembangunan Ibu Kota Nusantara yang menarik penduduk dari luar daerah masuk ke kota Balikpapan, berdampak pada kepadatan lalu lintas. Simpang tiga tidak bersinyal Pasar Butun merupakan pertemuan ruas Jalan Soekarno Hatta Km 4,5 dengan Jalan MT. Haryono. Maka perlu dilakukan analisa kinerja simpang untuk mengetahui kinerja simpang tersebut. Metode analisa yang digunakan dalam menganalisa menggunakan Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia 2023. Hasil perhitungan volume arus lalu lintas terbesar pada jam puncak berada pada jam (17.00 - 18.00) hari Rabu dengan total jumlah kendaraan yang melintas 10.519 SMP/jam. Hasil analisa kinerja simpang didapat nilai kapasitas simpang sebesar 2853,84 smp/jam. Nilai Derajat Kejenuhan pada simpang sebesar 1,52. Nilai tundaan simpang sebesar 33,61 detik/smp. Nilai peluang antrian 0,028 – 2,14 % dengan tingkat pelayanan F sehingga arus lalu lintas terhambat, terjadi antrian kendaraan yang Panjang dan kepadatan lalu lintas tinggi serta kemacetan yang cukup lama.]]>
<![CDATA[Analisa Simpang Tidak Bersinyal (Studi Kasus Simpang 3 Grand City Kota Balikpapan) ]]>
<![CDATA[Febryan, Ahmad]]>;
<![CDATA[Maslina, Maslina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Sejak terbukanya ruas jalan tembus jalan Sinarmas mulai menimbulkan kemacetan baru, pada ruas jalan menuju gerbang Grand City dari arah MT Haryono. hasil identifikasi ditemukan antrian kendaraan terjadi dari arah RS Kanujoso menuju simpang wika dan dari arah Perumahan Wika menuju simpang Grand City, antrian terjadi dalam rentang waktu yang cukup Panjang dari arah Wika. perlu dilakukan penelitian kondisi simpang sehingga dapat diketahui panjang antrian yang dapat terjadi di masa yang akan datang terutama saat ini dimana masa pandemi covid sudah berakhir. Evaluasi ini bertujuan mengetahui data arus lalu lintas dan kinerja simpang. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian pada simpang tiga tidak bersinyal Grand City Balikpapan, penelitian dilakukan pada pagi (06.00 – 09.00), siang (11.00 – 14.00) dan sore (16.00 – 20.00). Pengambilan data lalu lintas dilakukan dengan mencatat kendaraan yang meliwati simpang, dari hasil pengumpulan data diperoleh data primer,geometric jalan,dan Lalu Lintas Harian. Analisa dilakukan berdasarkan Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia 2023]]>
<![CDATA[Hubungan Aktivitas Belajar dan Pemberian Tugas dengan Motivasi Belajar Siswa SD Negeri 70 Lamurukung Kecamatan Tellu Siattinge Kabupaten Bone ]]>
<![CDATA[Damawati, Riska]]>;
<![CDATA[Tolla, Ismail]]>;
<![CDATA[Pada, Amir]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah gambaran aktivitas belajar, pemberian tugas, motivasi belajar SD Negeri 70 Lamurukung kecamatan Tellu Siattinge kabupaten Bone? dan apakah terdapat hubungan yang signifikan aktivitas belajar dan pemberian tugas dengan motivasi belajar SD Negeri 70 Lamurukung kecamatan Tellu Siattinge kabupaten Bone ?. Penelitian ini adalah penelitian korelasi yang bertujuan mengetahui gambaran aktivitas belajar, pemberian tugas, motivasi belajar dan hubungan aktivitas belajar dan pemberian tugas dengan motivasi belajar SD Negeri 70 Lamurukung kecamatan Tellu Siattinge kabupaten Bone. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Data penelitian diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa Kelas tinggi di SD Negeri 70 Lamurukung kecamatan Tellu Siattinge kabupaten Bone yang berjumlah 66 siswa. Sampel dalam penelitian berjumlah 66 siswa. Teknik analisis data yaitu dengan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah gambaran aktivitas belajar menunjukkan kategori tinggi dan pemberian tugas menunjukkan kategori tinggi dengan motivasi belajar menunjukkan kategori tinggi serta aktivitas belajar dan pemberian tugas memiliki hubungan secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa khususnya di Kelas tinggi SD Negeri 70 Lamurukung kecamatan Tellu Siattinge kabupaten Bone.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Problem Based Introduction (PBI) Pada materi Bilangan Bulat di Kelas V SD Negeri Batujaya II Karawang ]]>
<![CDATA[Sahrial, Fikri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dalam melakukan penelitian peneliti ingin hasilnya pasti lebih baik dari sebelumnya. Pada penelitian ini sebagai subjek yang diamati adalah siswa kelas V SD Negeri Batujaya II yang jumlah siswa adalah 35 orang. Dalam penelitian berupaya meningkatkan hasil belajar dari hasil pengamatan serta hasil evaluasi pembelajaran setiap fase sebagai barometer peneliti dalam meningkatkan hasil belajat seperti pada siklus I presentase pencapaiannya 54,29% dilanjutkan siklus II 71,43% dan presentase mencapai puncaknya adalah pada siklus III yaitu 94,29% hasil ini terbukti bahwa penelitian pada setiap siklusnya meningkat dengan hasil yang optimal. Pemebelajaran yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui model pembelajaran kooperatif Problem Based Introduction (PBI) yang merubah gaya belajar peserta didik mendapatkan stimulan yang positif dalam proses pembelajaran dengan memperhatikan beberapa aspek pengamatan bukan hanya melalui evaluasi saja namun seperti adanya observasi, wawancara, serta angket pernyataan belajar peserta didik seningga setiap perilaku meningkat secara signifikan.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Operasi Hitung Pecahan melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams-Achievement Divisions (STAD) di Kelas V SDN Karyamakmur III ]]>
<![CDATA[Aziz, Abdul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada operasi hitung pecahan serta pasif dan kurang kreatif siswa yang berdampak pada pemahaman siswa terhadap materi, dimana mereka sering kali kesulitan dalam menyelesaikan masalah dan kurang berani mengemukakan pendapat di depan kelas. Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pembelajaran matematika dengan model kooperatif tipe Studunt Teams Achievement Division (STAD) pada materi Pecahan agar mencapai KKM atau lebih. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah siswa dan siswi kelas V SDN Karyamakmur III Kecamatan Batujaya Kabupaten Karawang. Terdiri dari 30 orang dengan 19 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Hasil belajar akhir dengan selisih perbandingan presentase ketuntasan pada siklus II dengan siklus I mencapai 7.67% dengan rentang rata-rata selisih skor pada siklus II dengan siklus I adalah 7.17 sedangkan selisih presentase pada siklus III dengan siklus II mencapai 8% dengan rentang selisih skor rata-rata pada siklus III dengan siklus II adalah 7.49. Dengan presentase hasil belajar yang meningkat, penelitian dengan Model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Video Voyavoger Kids Terhadap Kemampuan Literasi Membaca Di Taman Kanak-Kanak Kartika 1-63 Padang ]]>
<![CDATA[Aisah, Siti]]>;
<![CDATA[Wirman, Asdi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini didasari oleh adanya media video voyavoger kids yang memiliki kelebihan dan relevan untuk pengembangan literasi membaca pada anak usia dini adalah yang melatarbelakangi penelitian ini dilakukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media video voyavoger kids berpengaruh pada kemampuan literasi membaca pada anak di taman kanak-kanak kartika 1-63 padang. Penelitian ini adalah jenis kuantitatif yang menggunakan desain eksperimen semu (quasi eksperimen). Tes lisan dan tes tindakan digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Metode analisis data menggunakan SPSS 26 uji sample test. Hasil penelitian pre-test dan post-test menunjukkan bahwa skor peningkatan rata-rata 8,67 untuk kelas eksperimen dan 4,83 untuk kelas kontrol. Hasilnya, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Menurut hasil penelitian, penggunaan media video voyavoger kids untuk anak di TK Kartika 1-63 Padang memengaruh kemampuan literasi membaca anak usia dini.]]>
<![CDATA[Penerapan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis dan Aktivitas Siswa Kelas IV SDN Karyamulya I Batujaya Karawang ]]>
<![CDATA[Setiono, Wahyu Budi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( classroom action reascrh) di kelas IV SDN Karyamulya I yang terdiri dari dua siklus. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis dan aktifitas belajar siswa pada pokok bahasan bangun datar. Pendekatan kontekstual adalah konsep belajar yang bertujuan membantu guru dalam mengkaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Pemahaman konsep matematis siswa dapat dilihat dari rata-rata test akhir yang dilaksanakan pada setiap tindakan yaitu sebagai berikut: Tindakan pertama nilai rata-rata 65.60, tindakan kedua nilai rata-rata 80,80. Dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini diperoleh kesimpulan bahwa penerapan model pendekatan kontekstual dapat memperbaiki pembelajaran matematika di kelas IV SDN Karyamulya I.]]>
<![CDATA[Rancang Bangun Smart Halte Skala Model Integrasi Solar Cell Menggunakan Mesin Kompresi Uap Dan Thermoelectric Berbasis IOT ]]>
<![CDATA[Dionova, Aldi]]>;
<![CDATA[Karudin, Arwizet]]>;
<![CDATA[Fernanda, Yolli]]>;
<![CDATA[Kurniawan, Andre]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian ini berfokus pada desain dan pembangunan smart halte skala model yang menggabungkan solar cell, mesin kompresi uap, dan termoelektrik berbasis Internet of Things (IoT). Halte ini dirancang untuk meningkatkan kenyamanan dan kemudahan pengguna dengan memanfaatkan teknologi IoT yang menampilkan informasi secara real-time, seperti waktu, jadwal kedatangan bus, dan status operasional halte. Dengan penggunaan solar cell, sistem ini dapat beroperasi mandiri menggunakan energi terbarukan dari sinar matahari untuk menyuplai daya bagi komponen halte. Untuk pengaturan suhu, mesin kompresi uap dan teknologi termoelektrik digunakan untuk menciptakan kondisi yang nyaman di dalam halte, sehingga pengguna merasa lebih nyaman menunggu bus dalam berbagai kondisi cuaca. Sistem IoT pada halte ini juga dirancang untuk mengumpulkan dan menampilkan data terkait waktu dan jadwal keberangkatan bus secara otomatis, memudahkan pengguna dalam mengakses informasi transportasi. Model smart halte ini kemudian diuji untuk menilai efektivitas integrasi teknologi yang diterapkan, baik dari segi efisiensi energi maupun kemudahan akses informasi bagi pengguna. Hasil pengujian menunjukkan bahwa model smart halte ini memberikan manfaat nyata dalam menyediakan kenyamanan, kemudahan akses informasi, dan efisiensi energi dalam lingkungan perkotaan.]]>
