cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,727 Documents
 192   193   194   195   196 
Eksistensi Rumah Menteri Kerajaan Indragiri Sebagai Cagar Budaya Srikandi, Dwi Yulia; Ibrahim, Bedriati; Asril, Asril
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.167 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2276

Abstract

Eksistensi diartikan sebagai keberadaan. Dimana keberadaan yang di maksud adalah adanya pengaruh atas ada atau  tidak adanya kita. Eksistensi ini perlu “diberikan” orang lain kepada kita, karena dengan adanya respon dari orang di sekililing kita ini membuktikan bahwa keberadaan kita di akui. Masalah keperluan akan nilai eksistensi ini sangat penting, karena ini merupakan pembuktian akan hasil kerja atau performa didalam suatu lingkungan. Penelitian ini membahas tentang (1) Proses Rumah Menteri  Kerajaan Indragiri sebagai Cagar Budaya; (2) Upaya yang dilakukan Pemerintah dalam Pengelolaan Rumah Menteri Kerajaan Indragiri sebagai Cagar Budaya; (3) Eksistensi Rumah Menteri Kerajaan Indragiri sebagai Cagar Budaya. Jenis penelitian  ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif yakni mendeskrisikan jawaban melalui observasi,wawancara dari informan dan dokumentasi serta studi pustaka. Pengumpulan sumber diperoleh dari Perpustakaan Daerah Kabupaten Indragiri Hulu, Perpustakaan Prof.Suwardi, Perpustakaan Wilayah Soeman H.S Pekanbaru. Serta melakukan wawancara kepada keluarga sebagai ahli waris, para pemerhati sejarah Kabupaten Indragiri Hulu, Dinas-dinas terkait dan Masyarakat Kabupaten Indragiri Hulu khususnya di sekitaran bangunan Cagar Budaya tersebut. Hasil penelitia menunjukan bahwa Rumah Menteri Kelautan Kerajaan Indragiri masih banyak yang berkunjung bukan hanya masyarakat lokal sekitar tetapi wisatawan nasional bahkan internasional seperti Malaysia, walaupun mengalami pasang surut.
Rancang Bangun Aplikasi Absensi Siswa Menggunakan Metode QR-Code Berbasis Mobile di SMA N 2 Basa Ampek Balai Jemiadhi Saputro, Ahmad; Kurniadi, Denny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (902.587 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2277

Abstract

Absensi merupakan salah satu aspek penting di sekolah, karna ini dapat menjadi salah satu acuan melihat tingkat kedisiplinan dari siswa. Perkembangan teknologi terus berkembang secara cepat, pengaruh perkembangan teknologi menjangkau ke semua bidang, termasuk bidang Pendidikan, kebutuhan informasi yang akurat tepat dan cepat dalam menyajikan data yang snhat lengkap merupakan salah satu tujuan penting. Untuk saat ini smartphone sudah mnejadi kebutuhan primer untuk sbegian besar individu, karna dengan menggunakan smartphone banyak informasi yang dapat di akses dengan mudah serta penyajian data yang mudah dan menarik, perkembangan ini harus di manfaatkan unruk kemudahan salah satu aspek Pendidikan yaitu absensi, dengan adanya absensi yang berbasis digital dengan memanfaatkan metode pengambilan data dengan Qr-Code. Untuk media pengembangannya sendiri yaitu framework Laravel untuk webserver dan reactnative untuk pengembangan app androidnya.
Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Sejarah Berbasis Daring di SMA Negeri 5 Pekanbaru Ningsih, Sonia Puspita; Isjoni, Isjoni; Asril, Asril
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (189.549 KB)

Abstract

SMA Negeri Pekanbaru merupakan salah satu SMA Negeri yang berada di kota Pekanbaru Riau didirikan pada tahun 1983. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui kinerja guru pada mata pelajaran berbasis daring (2) untuk mengetahui pengaruh kinerja guu terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah berbasis daring di SMA Negeri 5 Pekanbaru Pada penelitian ini variabel bebasnya adalah kinerja guru (X) dan variabel terikatnya yaitu hasil belajar siswa (Y). Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei, menggunakan analisis regresi linier sederhana. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Pekanbaru. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukan, dari persentasi secara klasikal yaitu sebesar 87.66%. Hasil belajar pada mata pelajaran sejarah siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 5 Pekanbaru tahun ajaran 2021/2022, dari hasil belajar siswa tidak semua nilai siswa yang di dapatkan termasuk dalam ketegori tuntas. Kriteria derajat hubungan koefesien sebesar 0.520, artinya kompetensi profesional guru memiliki hubungan sedang karena berapa pada nilai pearson corelation 0.41-0.70. Semakin tinggi kompetensi profesional guru sejarah, maka semakin tinggi pula hasil belajar siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 5 Pekanbaru. Berdasarkan analisis regresi linier sederhana diketahui koefesien regresi bernilai positif dengan persamaan regresinya Y= 42.416 + 0.361X, artinya persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru (X) berpengaruh positif terhadap hasil belajar (Y). Nilai signifikan 0.000 < 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak, yang berarti bahwa “Ada Pengaruh Kinerja Guru (X) terhadap Hasil Belajar Siswa (Y)”. Nilai R Square sebesar 0.270, artinya konstribusi dari variabel persepsi kinerja guru (X) terhadap variabel hasil belajar siswa (Y) adalah sebesar 27.0%.
Perubahan Status Cagar Budaya Masjid Raya Senapelan Pekanbaru Suci, Annisa; Isjoni, Isjoni; Fikri, Asyrul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.455 KB)

Abstract

Abstrak Cagar Budaya memiliki 5 kategori, dimana kategori tersebut dapat berpengaruh terhadap status cagar budaya, 5 kategori cagar budaya tersebut ialah: benda, bangunan, struktur, situs, dan kawasan. Berdasarkan kategori tersebut, maka Masjid Raya Senapelan Pekanbaru telah mengalami perubahan status cagar budaya berdasarkan kategorinya, yaitu dari bangunan cagar budaya menjadi struktur cagar budaya. Perubahan status Cagar Budaya Masjid Raya Senapelan Pekanbaru terjadi akibat adanya revitalisasi yang mengakibatkan terjadinya perubahan fisik dari bangunan Masjid Raya Senapelan Pekanbaru. Revitalisasi Masjid Raya Senapelan Pekanbaru dilaksanakan pada tahun 2009. Penelitian ini membahas tentang (1) Latar belakang perubahan status Cagar Budaya Masjid Raya Senapelan Pekanbaru; (2) Peran pemangku kebijakan dalam merenovasi bangunan Masjid Raya Senapelan Pekanbaru; (3) Proses perubahan status Cagar Budaya Masjid Raya Senapelan Pekanbaru; (4) Perubahan Masjid Raya Senapelan Pekanbaru tahun 2009-2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian sejarah dengan metode deskriptif yaitu mendeskripsikan jawaban melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Masjid Raya Senapelan Pekanbaru tetap berstatus cagar budaya yang dilindungi oleh Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2010 tentang cagar budaya. Abstract Cultural Conservation has 5 categories, where these categories can affect the status of cultural heritage, the 5 categories of cultural heritage are: objects, buildings, structures, sites, and areas. Based on these categories, the Pekanbaru Senapelan Grand Mosque has changed its cultural heritage status based on its category, namely from a cultural heritage building to a cultural heritage structure. Changes in the cultural heritage status of the Pekanbaru Senapelan Grand Mosque occurred due to the revitalization which resulted in physical changes to the Senapelan Pekanbaru Grand Mosque building. The revitalization of the Great Mosque of Senapelan Pekanbaru was carried out in 2009. This study discusses (1) the background of the change in the status of the Cultural Conservation of the Great Mosque of Senapelan Pekanbaru; (2) The role of policy makers in renovating the Senapelan Mosque, Pekanbaru; (3) The process of changing the status of the Cultural Conservation of the Senapelan Great Mosque of Pekanbaru; (4) Changes to the Pekanbaru Senapelan Grand Mosque in 2009-2017. This type of research is historical research with descriptive method, namely describing answers through observation, interviews, documentation and literature study. The results showed that the Pekanbaru Senapelan Grand Mosque remains a cultural heritage protected by Law No. 11 of 2010 concerning cultural heritage.
Pengaruh Kualitas Pelayanan Toko Nelvi Songket Pandai Sikek dan Silungkang Terhadap Loyalitas Konsumen Purnama Syary, Finanda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.903 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2283

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan loyalitas konsumen dan bagaimana kualitas pelayanan dari toko Nelvi. Kemudian mengetahui apakahterdapathubungan antara kualitas pelayanan dengan loyalitas konsumen. Serta apakah terdapatpengaruh antara kualitas pelayanan dengan loyalitas konsumen. Metode penelitian yang di pakai adalah kuantitatif. Objek penelitian ini yaitu loyalitas seluruh konsumen di Toko Nelvi Songket Pandai Sikek dan Silungkang.Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Kuesioner diisi oleh semua konsumen di Toko Nelvi dengan pertanyaan tentang kualitas pelayanan dan loyalitas konsumen.Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwanilai koefisien korelasi antara variabel kualitas pelayanan terhadaployalitas konsumen sebesar (r) = 0,636 dengan taraf signifikan (p) 0,000, didapat signifikan 0,000 < 0,01, maka hipotesis diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan berarah positif antara kualitas pelayanan dengan loyalitas konsumen, yaitu sebesar 0,636. arah positif mengartikan, berarti semakin tinggikualitas pelayanan, maka semakin rendahloyalitas konsumen, begitu juga sebaliknya. Sumbangan efektif kualitas pelayanan terhadaployalitas konsumenadalah sebesar 40,5%. Hal ini dapat diartikan bahwa kualitas pelayanan terhadaployalitas konsumenberkontribusi secara positif sebesar 40,5 % sedangkan 59,5 % sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.
Standar Operasional Prosedur (SOP) Pelaksanaan Fashion Show Turrahmah, Diah; Nelmira, Weni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.094 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2285

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan standar operasional prosedur pelaksanaan fashion show yang ditujukan untuk mahasiswa tata busana di jurusan ilmu kesejahteraan keluarga di universitas negeri padang, sesuai dengan SOP yang berlaku. Metode penelitian yang di pakai adalah kepustakaan (library research). Objek penelitian ini yaitu prosedur pelaksanaan fashion show secara umum yang dikhususkan untuk mahasiswa tata busana. Dan hasil dari penelitian ini juga disetujuan dengan pihak industry yang terkait. Hasil dari penelitian adalah peragaan busana bisa menjadi solusi tepat untuk mengadakan kegiatan atau mempromosikan perancang busana (designer). Keberhasilan peragaan busana (fashion show) ditentukan oleh beberapa factor, seperti menentukan tema peragaan busana, menentukan lokasi peragaan busana, membuat anggaran keuangan, menentukan waktu peragaan busana, dan menentukan penataan lampu beserta sound music yang tepat. Selain itu dalam mengelola suatu peragaan busana, memiliki pedoman prinsip – prinsip manajemen, yaitu POAC (planning, organizing, actuating, controlling). Tindakan terakhir dari seluruh kegiatan setelah pelaksanaan adalah penilaian akhir atau evaluasi dari setiap seksi yang berupa laporan, dan di dalam laporan tersebut tercantum hal – hal yang membuat hambatan kegiatan dan cara mengatasinya. Hal ini penting untuk revisi atau perbaikan pada peyelenggaraan kegiatan berikutnya.
Standard Operating Procedure (SOP)Pemakaian Labor Tata Busana Ananda Putri, Faza; Yasnidawati, Yasnidawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan standar operasional prosedur (sop) pemakaian labor tata busana. Sedangkan Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dengan menggunakan metode studi kepustakaan atau literatur review. Sumber Data Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder. Data sekunder merupakan data yang diperoleh bukan dari pengamatan langsung. Akan tetapi data tersebut diperoleh dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti-peneliti terdahulu. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi. Luas ruanagan yang dapat di gunakan sebagai pedoman untuk laboratorium mesin jahit adalah 3,21 m2 untuk tiap siswa, jadi untuk menentukan kebutuhan seluruh ruangan yang di butuhkan dengan cara mengalihkan jumlah siswa yang akan di tampung yaitu contoh 20 x 3,21 m2= 64,20 m2 atau dengan ukuran 9x7 meter. Ukuran tersebut diperoleh dengan memperhatikan ukuran tubuh peserta didik, sikap berdiri dan duduk pada waktu bekerja, ukuran meja, kursi, lemari dan tempat penyimpanan yang lain dan jarak antara satu meja kerja dengan meja kerja yang lain.
Mengembangkan Jiwa Nasionalisme di Era Globalisasi Rahadatul Aisy , Zulfa Ishmah; Dewi, Dinie Anggraeni; Furnamasari, Yayang Furi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (136.39 KB)

Abstract

Nasionalisme merupakan bentuk cinta tanah air dengan melakukan berbagai pembelaan terhadap bangsa sendiri tanpa harus menjatuhkan bangsa lain dengan tujuan untuk mencapai kepentingan bersama dengan menerapkan nilai-nilai pancasila yang ada pada suatu negara. Sikap nasionalisme ini diterapkan dan dikembangkan sejak dini agar generasi di era globalisasi ini lebih baik dibandingkan gerasi sebelumnya. Sebagai bangsa dan negara di tengah bangsa-bangsa lain di dunia, maka diperlukan identitas nasionalisme yang tinggi dari warganya, terutama di kalangan anak muda generasi Indonesia.
Pengaruh Ape Pistol Geometri Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Insan Utama Pekanbaru Simatupang, Vebry Chintya; Puspitasari, Enda; Solfiah, Yenni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.926 KB)

Abstract

Kemampuan dalam mengenal bentuk geometri tentu sangat diperlukan bagi anak usia dini sebagai dasar dalam mengenal bentuk-bentuk geometri, mengklasifikasikan bentuk, membedakan ukuran, berpikir secara rasional serta dapat mengetahui konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari penggunaan APE Pistol Geometri terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 5-6 tahun di TK Insan Utama Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif Pre-Eksperimen yang menggunakan desain One Group Oretest-Posttest Desaign. Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi. Adapun populasi dan sampel penelitian ini yaitu kelas B Safa dengan jumlah 10 orang anak. Dan analisis data menggunakan analisis uji t-test dengan menggunakan program SPSS versi 23. Hasil dari penelitian thitung adalah 34,662 dan ttabel adalah 2,093, sehingga thitung > ttabel. Dengan ini menujukkan bahwa adanya pengaruh dari APE Pistol Geometri terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 5-6 tahun. Dan APE Pistol Geometri ini termasuk kedalam kategori sedang terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri anak usia 5-6 tahun di TK insan utama pekanbaru dengan menggunakan rumus N-Gain dengan hasil 67, 28%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa APE Pistol Geometri dapat menjadi salah satu media pembelajaran yang berpengaruh positif dalam mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal bentuk-bentuk geometri
Pengaruh Motivasi Kerja Guru dan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Kecamatan Rupat Nurhidayanti, Nurhidayanti; Isjoni, Isjoni; Chairilsyah, David
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (419.842 KB)

Abstract

Kinerja guru sangat berkaitan dengan motivasi kerja dan supervisi akademik. Berdasarkan hasil wawancara peneliti beberapa guru SD Negeri di kecamatan Rupat bahwa motivasi kerja yang ditunjukan oleh guru-guru masih belum optimal, terbukti beberapa guru yang datang terlambat, pada jam pelajaran 1,2 dan jam pelajaran 6,7, 8 sering tidak ada guru mengajar. Supervisi yang dilakukan kepala sekolah sebagai pimpinan, selama ini kurang mendapat perhatian serius dari kepala sekolah, dampak dari rendahnya frekuensi supervisi yang dilakukan kepala sekolah dan tidak berkesinambungan adalah adanya guru yang melaksanakan proses pembelajaran secara kurang profesional, hal ini akan berdampak pada rendahnya kualitas pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah semua guru yang sudah PNS di SDN 1,2,3,4,5 Kecamatan Rupat yang berjumlah sebanyak 66 orang. Metode sampel dengan sampel jenuh. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1) Terdapat pengaruh yang positif dan siginifikan antara Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Semakin tinggi Motivasi Kerja yang diberikan maka semakin tinggi pula Kinerja yang dimiliki Guru. 2) Terdapat pengaruh yang Positif dan siginifikan antara variabel Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru di SDN Kecamatan Rupat. Semakin sering Supervisi Akademik dilakukan Kepala Sekolah maka semakin tinggi tingkat Kinerja yang dimiliki Guru. 3) Terdapat pengaruh yang siginifikan secara bersama-sama antara variabel Motivasi Kerja dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru di SDN Kecamatan Rupat. Semakin tinggi Motivasi Kerja dan Supervisi Akademik yang dilakukan Kepala Sekolah maka semakin tinggi pula tingkat Kinerja yang dimiliki Guru dengan asumsi Motivasi Kerja tetap.

Page 194 of 2473 | Total Record : 24727

 192   193   194   195   196 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue