cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,727 Documents
 212   213   214   215   216 
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Fan N Pick Pada Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar Kanigara, Riska Rahmat; Dewi, Dinie Anggraeni; Furnamasari, Yayang Puri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.314 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan menerapkan model kooperatif tipe Fan N Pick pada materi perkembangan teknologi pada siswa kelas IV Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Pamoyanan Kecamatan Cicalengka Kabupaten Bandung Provinsi Jawa Barat semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 yang terdiri dari 24 siswa. Hal ini untuk mengetahui pembelajaran perkembangan teknologi pada kelas IV yang masih sulit dipahami siswa. Pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran dengan cara siswa bekerja sama dalam kelompok yang terdiri dari dua sampai empat orang dengan tujuan untuk menyelesaikan masalah guna mencapai pemahaman materi secara bersama-sama sehingga hasil belajar yang diharapkan dapat mencapai kriteria yang ditentukan. Model kooperatif tipe Fan N Pick pada pembelajaran PKn menekankan siswa untuk saling bertukar informasi, menkonstruk pengertahuan dan mengajarkan sesuatu kepada orang lain, sehingga siswa diharapkan lebih banyak memahami materi. Selain itu, model pembelajaran kooperatif tipe Fan N Pick dapat menumbuh kembangkan rasa percaya diri pada masing-masing siswa karena dapat berinteraksi dalam internal kelompok dengan optimal sehingga tidak menimbulkan diskriminasi dari segi akademis.
Kejenuhan Siswa Kelas IV Dalam Pembelajaran Matematika Masa Pandemi Covid–19 di Sekolah Dasar Surabaya Fitrianingrum, Mega Amalia; Ayu Afiani, Kunti Dian; Naila, Ishmatun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.246 KB)

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji kejenuhan siswa dalam pembelajaran matematika selama pembelajaran daring di masa pandemi Covid – 19, kajian dalam artikel ini difokuskan terhadap tiga faktor yaitu: kendala dalam pembelajaran jarak jauh, faktor yang menyebabkan siswa jenuh dalam pembelajaran matematika dan peran orang tua dalam mendampingi proses belajar anak masa pandemi Covid – 19. Hasil dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kejenuhan siswa dalam pembelajaran matematika diakibatkan dari faktor internal seperti berasal dari dirinya sendiri dengan tidak terbiasa dengan belajar secara daring dan untuk faktor eksternal seperti materi yang disampaikan kurang jelas dan guru terlalu monoton dalam menyampaikan materi. Sehingga guru merubah pembelajaran yang lebih efektif dengan memanfaatkan teknologi yang ada.
Pengaruh Dana Perimbangan dan Dana Sisa Lebih Perhitungan Anggaran (SILPA) Terhadap Belanja Modal pada Badan Pengelola Keuangan dan Aset Daerah Kota Medan Lubis, Fauzi Arif; Ritonga, Salfianti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (583.143 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Dana Perimbangan yang merupakan transfer dari pemerintah pusat dan Sisa Lebiherhitungan Anggaran (SiLPA) yang merupakan selisih lebih realisasi penerimaan dan pengeluaran anggaran dalam satu periode anggaran terhadap Belanja Modal Pemerintah Kota Medan. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yang bersumber dari dokumentasi yang diambil dari Badan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah Pemerintah Kota Medan berupa Laporan Realisasi Anggaran Tahun 2015-2019. Sedangkan teknik analisis yang digunakan adalah Uji hipotesis yaitu Uji t dan Uji F. Berdasarkan hasil uji parsial (Uji t) menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel yaitu 4,190 > 2,00247 hal ini dapat disimpulkan bahwa variabel Dana Perimbangan berpengaruh signifikan terhadap Belanja Modal. Variabel Sisa Lebih Perhitungan Anggaran (SiLPA) diketahui t-hitung lebih kecil dari t-tabel yaitu 0,973 < 2,00247 hal ini disimpulkan Sisa Lebih Perhitungan Anggaran (SiLPA) tidak berpengaruh terhadap Belanja Modal. Selanjutnya, Berdasarkan Uji Simultan (Uji F), diketahui bahwa F-hitung > F-tabel (8,893 > 3,16) jadi dapat disimpulkan bahwa variabel Dana Perimbangan dan Sisa Lebih Perhitungan Anggaran (SiLPA) secara simultan berpengaruh dan signifikan terhadap pengalokasian Belanja Modal.
Implementation Approach Contextual Teaching and Learning to Enhance Cooperation and Achievement Students (Studies in History Lesson in Class XI SMAN 2 Kaur) Asdianto, Irisun; Hadiwinarto, Hadiwinarto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.79 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar peserta didik Kelas XI SMAN 2 Kaur dalam pembelajaran sejarah melalui penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning, meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI SMAN 2 Kaur dalam pembelajaran Sejarah Melalui Pendekatan Aplikasi Contextual teaching dan pembelajaran, 3) serta mendeskripsikan penerapan pendekatan Contextual teaching and learning yang efektif dalam meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar peserta didik di kelas XI SMA Negeri 2 Kaur. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dikombinasikan dengan eksperimen semu. Subyek penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan tes prestasi belajar dan lembar observasi kerjasama peserta didik. Analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PTK kelas (1) Terdapat peningkatan yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada penerapan pembelajaran dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning, dimana pada siklus I rata-rata jumlah siswa meningkat menjadi 78,28 70,40 pada siklus II dan meningkat lagi menjadi 82,96 pada siklus ketiga. (2) Pada tingkat kerjasama siswa, melalui lembar observasi kerjasma, diperoleh peningkatan yang signifikan (3) Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam pembelajaran Sejarah efektif diterapkan di mata masyarakat seperti Sejarah di SMAN 2 Kaur Tahun Pelajaran 2015/2016. Pada kelas eksperimen skor tertinggi 85, skor terendah 70, dengan rata-rata 77,65 dan persentase ketuntasan 100%. Sedangkan pada kelas Kontrol skor tertinggi 85, skor terendah 50, dengan rata-rata 69,06 dan persentase ketuntasan 59,37%.
The Phenomenon of Islamic Literature as a Tool For Educating Muslim in Indonesia (A Reflection To Increase the Verbal Intelligence) Yulianti, Eka; Hamzah, Syukri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.775 KB)

Abstract

Generally, there?s a lot of tool and way to educate people, one of them is islamic literature. Islam and literature are two captivating element to collaborate. Literature has a beautiful language which could entertain the reader. Then Islam enter to the literature as a science. When Islam combined with the literature, so it such as something alive. Islam and literature like one soul and body, breathe, and doing a movement. In Indonesia, islamic literature has been exist since 14th century coincide with the spread of Islam in Archipelago. However on that era, the educational processes through islamic literature still on the reading activity. With thus, the Indonesian muslim's society who will be educated through islamic literature are only worked at the circle of muslims who like the activity of reading. Nowadays, islamic literature in Indonesia more develop than before. How popular is it, the islamic literature such as islamic novels who written by the Indonesian muslim's writer now has been made into the movie. One of the Indonesian famous muslim?s writer, he is Habiburrahman El-Shirazy, most of his novels has been made into movies, like Ayat- Ayat Cinta (Verses of Love) which is published on 2004, then it has been made into a movie on 2008. His other novels like Ketika Cinta Bertasbih (When Love Glorifies God) which is published on 2007 also has been made into a movie on 2009, and Dalam Mihrab Cinta (In Mihrab?s Love) which is published on 2010 also has been made into a movie in the same year, 2010. Beside Habiburrahman El-Shirazy, there are Asma Nadia who her novels are not only made into movies, but it also has been made into drama in television, Hanum Salsabila Rais who all of her novels based on true story and its background on the abroad also has been made into the movies. Then, Ahmad Fuady, Helvy Tiana Rosa, ect, who most of their novels also has been made into the movies. This phenomenon is what makes islamic literature as a tool for educating muslim in Indonesia. If in the classic era, islamic literature only educates the muslim who like reading activity, however in the contemporer era like nowadays, islamic literature has success entering the film?s world, so the range of educational processes through islamic literature become wider. The aim of this research are to describe about how Islam educates the muslim's reader through the art of literature. Beside that, the aim is also to support the Indonesian muslim?s writer to keep productive in creating the art of literature which has an islamic nuance in order to create the religious and broadminded?s society. Study of this research is through investigation's activity from research?s result which is concerning to the topic. The conclussion of this research is showing that islamic literature is not only about the divinity, however it is also cover about the humanity. Islamic literature guides the human to hold on to the humanity values, good manners values, honesty, simplicity, and patience to face the life. These value are crucial for human in this contemporer era like nowadays, where the values has been scarce. The educational processes through islamic literature by inserting the text of Al-Qur?an and Hadith could cover all circles, not only Indonesian muslims who like reading islamic literature that will be educated, but also the society who prefers the activity of watching will be educated too, because the popularity of islamic literature in Indonesia nowadays has penetrating the film?s world.
Upaya Pencegahan Perlakuan Yang Salah Terhadap Anak (Child Abuse) Pentiernitasari, Eka; Eliza, Delfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (140.97 KB)

Abstract

Anak usia dini adalah anak yang berada pada pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat dan fundamental. Pada saat ini anak sedang membutuhkan rangsangan, bimbingan, dorongan, serta pendidikan yang baik bagi anak. Anak merupakan amanah yang harus dilindungi, dijaga dan diberi pendidikan agar mereka dapat menjalani masa depan yang diharapkan bangsa dan agama. Namun tak jarang orang tua malah salah mendidik dan melakukan tindakan perlakuan yang salah terhadap anak. Perlakuan yang salah terhadap anak sering di istilahkan dengan tindakan kekerasan terhadap anak (Child abuse). Semua tindakan perlakuan salah kepada anak-anak ingat anak dan akan membawa sampai dewasa dan sepanjang hidupnya. Berbagai kasus dan bentuk perlakuan salah terhadap anak yang memprihatinkan dan membutuhkan pencegahan yang serius. Upaya Pencegahan dapat dilakukan dari berbagai pihak diantaranya keluarga, pemerintah, masyarakat, Negara, dan anak itu sendiri. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode studi pustaka (Library literature). Dalam penelitian ini peneliti menggunakan berbagai sumber seperti jurnal, artikel, buku, dan dokumen yang relevan
Penerapan Metode Bercerita Untuk Mengoptimalkan Kemampuan Menyimak Pada Anak Usia 4-5 Tahun Yasmin, Nabila Selviera; Eliza, Delfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (163.704 KB)

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan dan di latar belakagi untuk mendeskripsikan tentang penerapan metode bercerita untuk mengoptimalkan kemampuan menyimak pada anak usia 4-5 tahun. Dan pada penelitian ini menggunakan penelitian studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan sumber datanya yang terdiri dari jurnal, buku yang relevan, sesuai dan berhubungan dengan penelitian ini. Pada penelitian ini berfokus kepada penerapan metode cerita untuk mengoptimalkan kemampuan menyimak pada anak usia 4-5 tahun. Dan hasil dari penelitian ini ialah menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode bercerita dapat mengoptimalkan kemampuan menyimak pada anak usia 4-5 tahun dan pada metode cerita ini bisa disesuaikan dengan tema, dan materi yang ingin di sampaikan kepada anak pada saat pelaksanaannya.
Mengembangkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita FA, Afrina Andriana; Ogemi, Penia Lisa; Suryana, Dadan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (103.411 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan yang dimiliki anak dalam berbahasa dengan menggunakan metode bercerita. Penelitian ini berawal dari banyaknya anak yang masih belum bisa berbahasa dengan baik dan benar. Karena belum efektifnya cara yang digunakan dalam pembelajaran bahasa pada anak, menyebabkan anak menjadi kurang tertarik dalam mengambangkan bahasa yang dimilliki. Pendidik dapat menerapkan cara yang efektif dengan pola belajar anak, karena setiap anak memiliki kebutuhan dan pola belajar efektifnya masing-masing. Pada penelitian ini menggunakan studi literatur dimana teknik pengambilan data dengan menelaah beberapa buku-buku, artikel dan jurnal. Hasil penelitian ini yaitu penggunaan cerita dalam mengembangkan bahasa pada anak, dengan metode bercerita mampu meningktkan perkembangan linguistik pada anak dan anak tidak hanya gembira saat mendengarkan namun juga mampu bercerita. Hal ini dibuktikan dengan analisis hasil-hasil penelitian yang relevan dengan metode bercerita sebagai salah satu upaya dalam mengembangkan kemampuan berbahasa pada anak usia dini.
Kegiatan Senam Otak (Brain Gym) Dalam Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah III Alang Sungkai Mayar, Farida; Putri, Yolanda Dwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (109.035 KB)

Abstract

Anak merupakan sosok individu yang sedang melalui tahap pertumbuhan dan perkembangan. Penelitian ini menjelaskan tentang kegiatan senam otak (Brain Gym) dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik anak usia dini. Tujuan penelitian ingin mengetahui kegiatan senam otak (brain gym) ini dalam dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik anak usia dini. Penelitian ini secara empiris bertujuan untuk mengetahui efektivitas senam otak (brain gym) sebagai stimulasi dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik anak usia dini. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu studi literatur. Instrumen pengambilan data menggunakan literatur-literatur yang relevan dengan objek pembahasan. Hasil kegiatan senam otak (Brain Gym) dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik anak usia dini, karena saling terkait yang berhubungan dengan otak dan fisik anak. Dimana semakin lincah gerakan anak maka anak akan semakin tinggi semangat dalam belajar.
Analisis Strategi Penguatan Disiplin Belajar Siswa SD Melalui Metode Reward dan Punishment Pribadi, Reksa Adya; Simanullang, Marsya Rianita; Karimah, Shabrina Nida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (113.346 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh metode Reward dan Punishment bagi kedisiplinan belajar siswa kelas 5C SDIT Alia Nurul Jihadi. Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode observasi dan wawancara. Lokasi penelitian dilakukan di SDIT Aliya Nurul Jihadi Kabupaten Tangerang. Di SDIT Alia Nurul Jihadi ditemukan beberapa permasalahan disiplin belajar yang ditunjukkan peserta didik seperti masuk kelas tidak tepat waktu, tidak memperhatikan guru ketika menjelaskan, dan lain sebagainya, maka diperlukan strategi penguatan yang dilakukan oleh guru untuk membentuk karakter disiplin belajar siswa salah satunya melalui metode reward dan punishment. Hasil penelitian menyatakan bahwa metode reward dan punishment yang digunakan guru untuk memotivasi peserta didik untuk patuh dan taat kepada peraturan yang diterapkan di sekolah dalam rangka membentuk disiplin belajar. Dengan penggunaan metode reward dan punishment ini mampu memberikan penguatan peserta didik kelas 5C terhadap ketaatan dan kepatuhan peraturan yang ada di sekolah sehingga peserta didik disiplin belajar.

Page 214 of 2473 | Total Record : 24727

 212   213   214   215   216 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue